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本文对九寨沟方言文白异读进行研究探讨,说明九寨沟方言古今语音的差异及古音在该方言中的存留情况。九寨沟语音的未来走向。 相似文献
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申向阳 《阿坝师范高等专科学校学报》2009,26(2):76-79
九寨沟方言语音情况较为复杂,既有四川官话的特点,也有兰银官话和中原官话的特点。县境内语音呈现出南腔北调的特点,当地流传有“南坪不像川（四川）,碧口不像甘（甘肃）的”的说法。九寨沟方言声母20个,韵母33个,声调4个,没有入声。 相似文献
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申向阳 《阿坝师范高等专科学校学报》2001,(1):15-21
九寨沟方言属北方方言 ,从其主要特点看 ,当属西南官话 ,但由于该县所处的特殊地理位置 ,其方言与西南官话存在较大差异 ,与西北官却有许多相同相近之处。九寨沟方言吸收了大量北方话 ,至今保留着一些古词语 ,使该方言的词汇具有鲜明的特性。九寨沟方言词汇有向普通话靠拢的趋势。 相似文献
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九寨沟方言属北方方言，从其主要特点看，当属西南官话，但由于该县所处的特殊地理位置，其方言与西南官话存在较大差异，与西北官却有许多相同相近之处。九寨沟方言吸收了大量北方话，至今保留着一些古词语，使该方法的词汇县有鲜明的特性。九寨沟方言词汇有向普通话靠拢的趋势。 相似文献
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申向阳 《阿坝师范高等专科学校学报》2008,25(1):78-81
九寨沟方言“把”字句、“给”字句是很有特色的两种句式。文章主要对“把”和“给”出现的条件及语境作静态描写。从而了解九寨沟方言在语法方面的某些特点。 相似文献
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徐小兵 《乐山师范学院学报》2011,26(6):68-71
江苏泰兴方言处于江淮方言与吴方言的交界地带,语音呈现出了吴方言向江淮方言过渡的特点。本文将泰兴方言语音与北方话、江淮方言、吴方言、晋语、客赣方言和徽语的语音特点进行比较,了解泰兴方言与其他方言语音的差别和联系,并结合泰兴历史地理概况,总结出泰兴方言的局域特征。 相似文献
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张磊 《晋东南师范专科学校学报》2014,(1)
沁县方言属于晋语上党片,太原方言属于晋语并州片,两种方言在语音上有很多异同.晋语的亲属词非常丰富而且自成系统,从亲属词角度分析方言语音的异同可以更好地认识晋语.沁县方言与太原方言亲属词语音异同的分析,首先概述了两种方言以及亲属词,继而从亲属关系的四个方面描写对比两种方言的语音,进而分析说明两种方言亲属词在语音上的异同,指出两种方言在语音上的区别及其各自的特点. 相似文献
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丁宁 《吉林广播电视大学学报》2015,(1)
辽南方言从属于胶辽官话.目前学界主要是从辽南方言语音的归属、辽南地区个别方言点的语音研究以及语言教学的方言语音辨正三个方面进行研究.本文从语音特点、方言区的划分和分析形成原因等角度进行归纳梳理,不仅能够深入地把握辽南方言地区的特点,更有利于发现方言研究中出现的问题,以便更好地研究方言语音. 相似文献
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《大连大学学报》2016,(4):92-97
本研究以对比分析假说、语言迁移的相关理论为依据,采用实地调查的方法,选取朝阳县高中30名高一的学生为被试进行语音调查,旨在探究朝阳方言语音对英语语音习得的影响。研究发现,朝阳方言语音对于当地学生英语语音的习得既有负迁移的影响,也有正迁移的影响,但主要体现在负迁移方面。具体表现为:朝阳地区学生用方言语音[?e]代替英语语音[e]、[?]和[ai];用方言语音代替英语语音;用方言语音[ei]代替英语语音[i];用方言语音[v]代替英语[w]的发音。而方言母语语音的正迁移使得朝阳本地学生英语[v]的发音更地道一些。针对朝阳方言语音对于英语语音习得的负迁移,在英语语音教学过程中,教师和学生都有必要对比普通话及方言音位和英语音位的发音部位和发音方式,将重点放在困难音位上,以纠正方言区学生的发音错误,减少方言语音对英语语音习得的负迁移影响。 相似文献
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综合运用语音学、音系学及第二语言习得的相关理论,通过对庄河地区学生英语学习的发音进行实地调查,探究庄河方言语音对英语语音习得的表现。研究发现,庄河方言语音对于当地学生英语语音的习得起有着负迁移影响,主要表现为：庄河地区学生用方言语音[e]代替英语元音[ai],用方言语音j[（ ）]代替英语[（ ）]和[dr],用方言语音q[（ ）]代替英语[（ ）]和[tr],用方言语音x[（ ）]代替英语[（ ）],用方言中的元音y[i]代替英语辅音[（ ）]和[r]。针对庄河方言语音对于英语语音习得的负迁移,我们在实际的教学和学习中,不仅应该重视这两种语音系统的不同之处,更应该多进行实际练习,从而减少方言语音对英语语音习得的负迁移影响。 相似文献
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金丽藻 《常州师范专科学校学报》2011,(3):7-12
赵元任先生是用现代语言学方法研究常州方言的第一人,尤其对常州方言语音的研究做出了开创性的突出贡献：调研出第一个常州方言音系,全面阐述常州方言的语音特点;从社会语言学角度研究常州方言语音,对常州方言绅谈与街谈、常州方言秘密语及常州话方言性变态语音等方面进行了深入研究。 相似文献
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本文作者通过对兴义城关方言和乌沙、敬南方言语音系统的讨论和对比,发现兴义城关方言和乌沙、敬南方言语音存在的相同性和相似性。在兴义城关方言和乌沙方言,兴义城关方言与敬南方言的语音系统中,最为接近的声母部分,韵母和声调部分存在相同之处也存在差别。 相似文献
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刘海章 《荆门职业技术学院学报》1996,(3)
普通话语音与方言语音之间的对应规律是学习普通话进行方音辨正的理论基础。语音对应首先是各方言语音与所从出的母语语音的对应(历时对应),反映方言语音对母语语音的继承和演变规律。其次是从出于同一母语的各方言语音之间的对应(共时对应),反应方言语音演变的差异性。普通话语音与方言语音的对应规律有两大类型,即数量类型和非数量类型。数量类型有“一对一”型和“一对多”型两种;非数量类型有量和值之分,其中既有整体对应和部分对应,也有同值对应和异值对应。 相似文献
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在皖北方言区普通话教学实践中,方言对普通话教学的影响和意义没有得到应有的重视。本文以阜阳地区语音教学为例,注意利用方言研究成果,讨论皖北方言区联系方言实际进行普通话语音教学的现状和对策,并以方音辩正为重点,分析语音对应规律和特读字的语音教学,以期更多的人注意联系方言实际,因地制宜地搞好普通话教学。 相似文献
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方言有自己的语音系统．基本词汇和语法结构,有自身的发展规律。对语音系统性的认识是研究方言语音的理论基础。关中方言也有其特色,对中华民族的语言产生过重大影响。文章从声调、声母、韵母和声韵拼合四个方面,把关中方言与普通话作比较,来谈关中方言的语音特点。 相似文献