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《通化师范学院学报》2004,(4):48-48
3月24日上午。国务院新闻办举行全面实施《2003-2007年教育振兴行动计划》记者招待会。教育部部长周济向几十位中外记者介绍了新一轮教育振兴行动计划有关情况,并回答了记者提问。 周济说,温家宝总理在不久前召开的十届全国人大二次会议的《政府工作报告》中指出:“切实把教育放在优先发展的地位,用更大的精力、更多的财力加快教育事业发展。实施新一轮《教育振兴行动计划》,重点加强义务教育特别是农村教育。”这充分表明,实施新一轮《行动计划》应是各级政府、教育系统和社会各界共同努力做好的一件大事。周济说,新一轮教育振兴行动计划是在1998-2002年顺利实施《面向21世纪教育振兴行动计划》并取 相似文献
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《基础教育(重庆)》2004,(5):9-10
2004年3月31日，教育部就《2003-2007年教育振兴行动计划》等有关情况举行记者招待会，周济部长介绍了这个计划的梗概，并在会上回答了记者提问，以下为问答记录： 相似文献
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《中国职业技术教育》2004,(19):5-5,34
编者按: 国务院日前批转了教育部《2003-2007年教育振兴行动计划》.这一计划是在充分总结1998-2002年《面向21世纪教育振兴行动计划》实施以来教育工作取得的丰硕成果和宝贵经验基础上制定的,是教育系统进一步落实科教兴国战略和人才强国战略、加快今后教育改革与发展的基本蓝图. 相似文献
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《基础教育(重庆)》2004,(5):6-8
2004年“两会”期间，温家宝总理在《政府工作报告》中指出：“要切实把教育放在优先发展的地位，用更大的精力、更多的财力加快教育事业发展。”会后，《2003-2007年教育振兴行动计划》在3月3日由国务院正式批转。这一计划是在充分总结1998-2002年《面向21世纪教育振兴行动计划》实施以来教育工作取得的丰硕成果和宝贵经验基础上制定的，是教育系统进一步落实科教兴国战备和人才兴国战略，国快今后教育改革与发展的基本蓝图。 相似文献
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为了贯彻《2003-2007年教育振兴行动计划》，配合基础教育课程改革和“农村中小学教师现代远程教育计划”的实施，提高中小学教师教育技术能力水平，教育部于2004年12月25日印发了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》（以下简称《标准》）， 相似文献
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教育育部制定的《2003—2007年教育振兴行动计划》于今年3月下旬启动实施。这一《行动计划》是在成功实施国务院1999年批转的《面向21世纪教育振兴行动计划》基础上实现教育新跨越的行动方略。日前记者就我省如何贯彻落实新一轮《行动计划》的有关问题，走访了省教育厅厅长杜小明。杜小明 相似文献
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张存库 《江苏广播电视大学学报》1999,(1)
学习教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》,论述发展远程教育是《面向21世纪教育振兴行动计划》中的一项主要任务,提出发展江苏现代远程开放教育的思路与措施。 相似文献
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百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。在跨入21世纪的重要历史时期，党中央、国务院作出了《深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，国务院批转了教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》，教育部颁布了《中小学教师继续教育规定》。为了全面实施《跨世纪园丁工程》，2000年3月西宁市委、市人民政府决定将青海师范学校改建为西宁市中小学教师培训基地，经过紧张有序扎扎实实的准备，2000年4月10日举行了西宁市教师继续教育第一期培训班开学典礼，正式拉开了我市中小学教师继续教育的帷幕，启动了广大教师盼望已久的继续教育工程。 相似文献
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李节 《中小学信息技术教育》2005,(5):47
2005年4月5日～6日，教育部2005年教师教育工作会议在北京召开。会议印发了《教育部关于启动实施全国中小学教师教育技术能力建设计划的通知》。全国中小学教师教育技术能力建设计划是为了贯彻教育部《2003～2007年教育振兴行动计划》，配合基础教育课程改革和农村中小学现代远程教育计划，提高中小学教师教育教师应用能力和水平，促进教师专业化发展而制定。计划以《中小学教师教育技术能力标准(实行)》为依据，在2005—2007年间，将组织全国中小学教师完成不低于50学时的教育技术培训。 相似文献
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就如何学习、宣传、贯彻、落实教育部制定的《2003—2007年教育振兴行动计划》,记者采访了《小学教育科研论坛》河南工作站名誉站长、特约研究员、河南省教育厅教授讲学团成员张吴光教授。张教授说,教育部制定的《2003—2007年教育振兴行动计划》,是新一轮教育振兴计划。《行动计划》认真分析了国内形势、国外情报,研究了教育的背景、 相似文献
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杜易飞 《小学教育科研论坛》2004,(7):152-152
就如何学习、宣传、贯彻、落实教育部制定的《2003-2007年教育振兴行动计划》，记采访了《小学教育科研论坛》河南工作站名誉站长、特约研究员、河南省教育厅教授讲学团成员张昊光教授。 相似文献
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邬彤 《中小学信息技术教育》2004,(6):47-48
为了贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》，借助现代远程教育手段，实现我国教育的跨越式发展，使我国1000万中小学教师整体素质明显提高，基本适应实施素质教育的需要，教育部师范司启动了“全国中小学教师继续教育网络资源建设”项目。 相似文献