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杨倩 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(1):201-202
本文针对高校体育礼仪教学的发展现状,运用文献综述法对人文思想影响下的高校体育礼仪教学创新发展的途径进行探讨,只在于为确保高校体育礼仪教学实现对社会发展需求的的适应与满足,提供必要的借鉴与参考.这对于提高高校体育礼仪教学的社会实用价值、推动高校体育礼仪教学改革的健康发展,具有极其重要的促进作用. 相似文献
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为了更好地传播和发扬体育礼仪文化,促进体育和谐地发展,本研究采用文献资料法、逻辑分析法等从理论层面概括了体育礼仪的内涵,分析了体育礼仪的教育与规范、文化传播和传承及塑造形象和人际交往等功能,提出了在体育教学中传承体育礼仪文化的途径。 相似文献
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体育礼仪教育对大学生人文素质的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
当前高校体育课教学中,忽视了大学生体育礼仪的教育,从而导致了大学生不仅在运动场上,甚至在校园中也出现了较多不知礼、不守礼、不文明的言行.文章剖析了当前大学生体育礼仪缺失的现象,指出了体育礼仪教育的必要性和构建体育礼仪教育的模式,旨在提倡通过体育礼仪教育进一步提高大学生的人文素质,构建和谐校园. 相似文献
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本文以师范院校中跆拳道教学为例,论述了跆拳道教学中蕴含的深刻体育礼仪内涵,同时从道德素质、文化素质、意志品质等方面阐明了跆拳道教学对培养和提高大学生体育礼仪的优势. 相似文献
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体育教学中体育礼仪文化的倡导与发展模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
陈晔 《当代教育理论与实践》2011,3(5):61-62
一般认为,体育礼仪就是仪表、服饰、语言、礼貌礼节以及典礼仪式在体育文化活动中的综合运用。本研究从体育礼仪教育的发展状况开始分析,从不同角度分析认为推进体育礼仪文化已迫在眉睫;提出通过从书面到体育教学实践的应用,最终建构具有可持续发展的体育礼仪文化传播模式。 相似文献
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礼仪教育逐步从封闭式、被动式、单一化向开放式、主动型、多元化发展,具有活动性、开放性、系统性、主体性等,教学中通常需要一定的场合、场地配合。因此,在体育环境中进行礼仪教育就有了得天独厚的优势,一方面,体育教学为礼仪教育提供了演示的场合和氛围,让学生能更直观地接受礼仪知识并进行实践。另一方面,礼仪教育的渗透能引导和规范学生的行为举止,加强职业院校体育环境的组织纪律性,帮助学生建立和谐的人际关系,促进其积极向上,以品行促学习,成为强化礼仪教育的有效途径。 相似文献
9.
体育教学中形体训练与礼仪教育在发展学生身体素质、提高艺术修养、适应社会需要方面有较好的融合点,并以学生未来的职业需求出发.在高职院校开设形体礼仪课,运用形体训练与礼仪教育相结合进行职业实用性体育教学,提高学生就业的综合竞争能力. 相似文献
11.
叶世利 《宁波教育学院学报》2011,13(2):38-40,61
在大学生中开展礼仪教育,不仅有助于继承和弘扬我国优秀的传统文化,而且对学生毕业后更好地融入社会也有一定的促进作用。当前成教脱产生在礼仪上存在着诸多问题,既有家庭、社会、学校教育的原因,也有他们自身的原因。要加强对成教脱产生的礼仪教育,增设礼仪课程,营造礼仪环境,发挥教师礼仪示范作用,用制度约束违反礼仪行为,家庭、学校、社会共同努力,努力提高大学生的礼仪素养。 相似文献
12.
李可 《四川教育学院学报》2012,28(3):62-65
教育实习是体育院校教育专业本科生教学计划的重要组成部分,其目的是通过理论与实践的结合,把学生培养成为能够适应学校教育教学的合格教师。文章以3所体育院校146名参加教育实习的08级学生为研究对象,采用问卷和访谈方式进行调查,经数据统计分析在教育实习设计、目的、方式、效果和内容等多维度给予了评价和建议。 相似文献
13.
浅论师范生礼仪教育的必要性及途径 总被引：1，自引：0，他引：1
代琳 《安徽科技学院学报》2009,23(3)
师范生是我国大学生中一个特殊的群体,对师范生的礼仪教育不仅具有普遍性的意义,而且还具有其特殊性.不论是传承与弘扬我国传统优秀的礼仪文明,还是教师职业道德以及加强学校德育的实效性,都需要加强对师范生的礼仪教育.对师范生的礼仪教育是个系统工程,需要整合国家、社会、学校、家庭的教育力量. 相似文献
14.
王宾 《山东商业职业技术学院学报》2011,11(1):71-74
“文明礼仪”教育对当代大学生思想品德教育有着重要意义,它是旨在提高大学生的综合素质,着眼于大学生未来职业形象的教育,也是学校精神文明建设的重要内容。注重文明行为的养成,夯实道德教育的生活基础,塑造勤奋好学的有志之士是学校文明礼仪教育的着力所在。品德高尚是学生的立身之本,从点滴行为做起,让学生成为学校真正的主人,学好过硬本领服务社会,铺就大学生思想品德提高的现实路径。 相似文献
15.
李青 《福建教育学院学报》2008,9(1):18-20
文章在分析了我国当代大学生现代礼仪教育现状的基础上,阐述了当代大学生现代礼仪教育的必要性,并对大学生开展现代礼仪教育的方法和途径进行了探讨。 相似文献
16.
大学生"礼仪缺失"的不争事实,反映出在礼仪教育过程中重礼节礼仪,轻内在修养的状况。大学生礼仪教育应立足于学生的成才和发展的需要,突出教育的实践性,采用合适的教育途径,以达到其道德价值的实现。 相似文献
17.
成人高等专科教育新生质量近几年逐渐下降,统考统招已渐无实质意义,学校管理机制有些滞后,教学改革深入不够,如何保证和提高学生质量已成当务之急。因此,建议改统考统招制度为开门办学,更新教育理念灵活办学,进一步改进教育方法和教学方式,加强学校与学生的互动作用,加强学生能力的培养,让学生适应社会需求和服务于社会。 相似文献
18.
论主体性教育在大学生思想政治教育中的价值 总被引：2，自引：0，他引：2
张雪飞 《鞍山师范学院学报》2007,9(3):88-90
主体性教育体现了高校思想政治教育的本质要求,它从学生本位的角度确立思想政治教育的教育观和学生观,对高校思想政治教育的改进和实效性的提高都具有重要的意义. 相似文献
19.
杨津 《天津职业院校联合学报》2000,(4)
根据目前成人大学生的学习特点,有针对性地提出搞好成人大学生教育相应的教学管理措施．说明要搞好成人教育,提高办学质量,使成人教育得以发展,就必须采取一种有效的教育途径,这是经济建设和科技发展形势下十分迫切的任务． 相似文献
20.
徐伟东 《通化师范学院学报》2004,25(11):46-49
基础文明是指一个人所具有的最基本的文明水准和文化底蕴,青少年是文明的制造者和传播者,他们基础文明状况的如何,直接关系到全民族的整体素质,直接关系到民族的命运和国家的未来.近几年来,在校园内青少年文明失调、道德失范现象屡见不鲜,其根源于社会、家庭、学校教育以及学生自身认识等方面的因素.结合我院开展基础文明教育的实际情况,本文从学校建章建制,重点开展思想道德、校规校纪、行为规范三方面教育等内容入手,提出了加强学生基础文明教育的有效措施. 相似文献