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何海英 《启蒙(3-7岁)》2007,(3)
一天,6岁的小侄子问我:“姑姑,蚂蚁会游泳吗?”我一愣,对于这个问题,我还真给不了他一个准确的答案。于是,我反问道:“你说呢?你认为蚂蚁会游泳吗?”小侄子歪着脑袋,忽闪着两只大眼睛,说:“我觉得……它们不会游泳。”“你为什么会觉得蚂蚁不会游泳呢?”我继续追问。没想到,小侄子立即侃侃而谈:“我在动画片里看到过,有一只蚂蚁要过桥,可是有一个人在桥上横躺着,蚂蚁只好从这个人的身上爬过去,一不小心,蚂蚁滑了一跤,差点儿掉到河里去。幸亏它使劲地抓住了这个人的衣服,才没有掉到河里去。” 相似文献
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一次,我在阳台上玩耍,突然发现地上有许多蚂蚁。蚂蚁在搬家吧?我不禁这样想,会不会搬到我家呢?我又想。不行不行,它们搬到家里来,我的零食会被它们吃个精光。于是,我决定阻止它们的搬家大行动。“哈哈,先把你摔死!”擒贼先擒王,我抓住领头的那只蚂蚁,举起手把它从高处摔下来,心想:这回看你还敢不敢搬到我家里去!可是,蚂蚁头领在地面上蹬了蹬脚,爬起来回到队伍中又继续带领它的臣子们搬家了。刚才是我的手举得不够高吗?我又想,好吧,再试一次。我又抓起这一只蚂蚁,“看你这回死不死?”这回我站在椅子上,再把手举得高高的,然后把手一放,心想,这… 相似文献
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吴金昌 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(4)
一头狮子躺在大树下休息,它看见一只蚂蚁正在急匆匆地赶路。狮子奇怪地问:“小家伙,你这是往哪儿去呀?”蚂蚁说:“我要到山那边的大草原去,那里可美了!”狮子一听就来了兴趣,对蚂蚁说:“你给我带路,我来背你,我们一起去吧?”看蚂蚁面有难色,狮子说:思悟之角尺有所短,寸有所长,换成蚂蚁和狮子,喻体尽管改变了,其中蕴含的道理依旧成立。“我跑得可比你快呀!”蚂蚁说:“狮子先生,不是我不带你去,你是到不了大草原的。”狮子生气了:“这个世界上还有我去不了的地方?不就是山的那边吗,你慢慢爬吧,我自己去了。”狮子跑到了一座悬崖前,悬崖宽数十… 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2006,(10)
一头狮子躺在大树下休息,它看见一只蚂蚁正在急匆匆地赶路。狮子奇怪地问:“小家伙,你去哪里呀?”蚂蚁说:“我要到山那边的大草原去,那里可美了!”狮子听了很感兴趣,对蚂蚁说:“你给我带路,我来背你,我们一起去吧。”蚂蚁说:“狮子先生,不是我不带你去,而是你到不了大草原。”狮子生气了:“这个世界上还有我去不了的地方?不就是山的那边吗,你慢慢爬吧,我自己去。”狮子按蚂蚁所指的方向,赶到一座悬崖边,悬崖宽数十丈,深不见底,悬崖的对面就是美丽的大草原。狮子犹豫了半天,也不敢跳过悬崖,它不愿意拿自己的性命开玩笑,只好垂头丧气地回去了!… 相似文献
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鲍尔吉·原野 《小作家选刊(小学)》2003,(3)
我曾经说过，每一个人的一生其实在十四岁就结束了，后面的日子都在苟延残喘。只有在童年和少年，每一天都是新的，生活向他们展示了无限的丰富与新鲜。什么都是第一次。第一次见到蚂蚁，第一次遭逢暴雨。上帝仿佛精心安排了每一样事物和孩子们见面的时间和内容。在你没见过蚂蚁的时候，蚂蚁难道不值得你顿足惊喜吗?这个小小的、六足的昆虫忽东忽西地从草地爬过，不知所终。孩子因此得大欢喜，和它说话，并期望它回答。然而它不语，又不知所终。不止蚂蚁，天上的云朵、枝上的鲜花、河里的流水、嘀哒的钟表都不语，按着自己的方式在时间中演… 相似文献
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温蕾 《课堂内外(高中版)》2005,(Z1)
一位历经挫折的朋友曾感叹地问,人生到底有没有失败的季节,我也是哲学家,可一旦遭遇失败,且不是两次,而是十次,你还能有那种自信和智慧的心情吗?我不知道怎样回答,我的眼前只有一只蚂蚁和一只鸟。那是公元13世纪一只普普通通的蚂蚁。一位将军被强大的敌人打败了,被迫躺进一个废弃不用的马槽里躲避敌人的搜捕。我们说的那只蚂蚁恰好也在马槽里忙着自己的营生。它在努力地扛着一粒玉米,试图爬上一堵垂直的“墙”。蚂蚁当然不知道将军的事情,但将军的目光和心智却被它吸引了。那粒玉米的重量不知是蚂蚁体重的多少倍,也许不亚于人去托起一头大象… 相似文献
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张谊 《小作家选刊(小学)》2004,(7)
一次,在种花的时候,我看见两只蚂蚁在一块儿。你撞我一下,我推你一把,撞来撞去,最后一只蚂蚁竟爬到另一只蚂蚁的身上。咦,它们在干嘛呀?哦,在打架。这可引起了我的好奇心。 相似文献
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曹文轩:有很多学生说:"我的作文写不好,主要是不知道写什么!"作文,究竟应该写什么呢?很简单,作文就是要让生活在你的笔下开出一朵朵小花。有的学生又说:"我的生活中就没觉得有什么值得写的东西啊!难道是我没有生活?"你怎么能说你没有生活呢?你吃饭吗?你睡觉吗?你看见过冬天天空下缓缓飞过的鸦群吗?你见过下雨前的蚂蚁在匆 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2014,(10)
正我的指尖挂满别人的生活当你晒着那些行程—般长的旅行照片时,你造吗?我正忧伤地坐在桌子前,望着窗外飘过的一朵云,想象它来自于你去过的某个地方:当你PO出一堆诱人的美食照片时,你造吗?我总在幻想,那缭绕的香气是否是你对我最为羞涩的邀请;当你的名字一次次混杂在一群点赞的人中间时,你造吗?我还是希望你能亲口对我说一声,哪怕是一句不痛不痒的话; 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2008,(6)
一天早上,蚂蚁又出来散步。他走着走着.忽然听到有人在叫他。蚂蚁想:这个时候,是谁在叫我呢?他马上走过去一看,原来是一朵小花。小蚂蚁说:"小花朵,你有什么事吗?"小花朵说:"我一个人太孤单了。你能搬到我上面住,每天和我说说话吗?"小蚂蚁想,小花朵多美啊,香香的,住她身上 相似文献
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徐小军 《新课程导学(上)》2013,(18)
镜头一:
学习小学科学六年级《铁钉生锈》一课时,师生共同讨论了"铁钉在什么条件下最容易生锈"之后,要求学生把几种对比的实验方法填写在实验报告的过程中.一位学生问到:"老师,可以用画图表示实验方法吗?"
镜头二:
学习小学科学五年级《建桥梁》一课时,当学生介绍自己家附近的桥梁时,突然说到:"老师,我能上黑板画吗?"
镜头三:
学习小学科学三年级《校园里的小动物》一课时,在去室外观察蚂蚁之前,老师问道:"同学们对蚂蚁熟悉吗?你知道蚂蚁是什么样的吗?你能画一画蚂蚁吗?" 相似文献
20.
温蕾 《课堂内外(高中版)》2005,(8):80
一位历经挫折的朋友曾感叹地问,人生到底有没有失败的季节,我也是哲学家,可一旦遭遇失败,且不是两次,而是十次,你还能有那种自信和智慧的心情吗?我不知道怎样回答,我的眼前只有一只蚂蚁和一只鸟.…… 相似文献