共查询到20条相似文献，搜索用时 312 毫秒
1.
张晓春 《苏州教育学院学报》1999,(4)
长期以来,我国的学校教育一直是应试教育,因此,国家教委提出,要由“应试教育”向“素质教育”转轨,要重视和加强学校的艺术教育,并把美育作为由“应试教育”向“素质教育”转轨的重要途径之一.素质教育包含的主要内容可以理解为思想道德素质教育,科学文化素质教育,身体心理素质教育和劳动技能素质教育等方面.艺术教育尤其是美术教育,在素质教育中占有着重要的地位,这是因为美术教育与其它艺术教育一样,具有认识、教育、审美三大功能.美术是视觉的艺术、空间的艺术;是通过色彩、形象以及各类造型来反映人们的思想、感情和社会生活.前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:“对美的感知和理解,是审美教育的核心,是审美的要点.”所以,美术教育对人的素质教育所起的作用和影响,必须通过感受美、理解美本身才能建立起来. 相似文献
2.
舞蹈教育与素质教育之刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
李吉 《中国校外教育(理论)》2008,(3):11
作为"艺术之母"的舞蹈,融多种学科为一体,是对广大青少年进行素质教育的重要手段.人类从舞蹈这种艺术形式中,可以获取审美经验、增强优美体魄、开启智慧大门、培育高尚道德,从而不断提升自我,完善自我,走向崇高.在党中央提出的建立社会主义和谐社会、重视全民素质教育的今天,舞蹈艺术更显示出其独特的社会教育功能.近几年来素质教育是倍受人们关注的热门话题,它表述了一种崭新的教育观念,要以全面提高受教育者的素质为出发点和归宿.与其它教育相比较,舞蹈教育得天独厚,它是一门综合艺术,具有推动学生素质全面提高的诸多潜在优势,是实施素质教育的良好手段.舞蹈教育理应成为素质教育的重要载体,为素质教育的深入开展提供强大动力.文章从以美尚美、以美塑体、以关启智、以美修德四方面论述了舞蹈教育对青少年综合素质的培养,并指出,舞蹈教育要走向普及,要谨防被边缘化的倾向,舞蹈教育自身需要不断创新,克服应试教育的不良影响. 相似文献
3.
实施素质教育,让学生得到全面素质的提高,使之在德、智、体、美、劳,生理、心理以至交往等方面的素质得到全面和谐的发展.根据我校的实际情况,我们选择了加强艺术教育作为实施素质教育的切入点.我们认为一个人的良好素质和修养,其中艺术修养是不可缺少的部分.艺术修养来源于艺术教育,因此学校的艺术教育是素质教育中的重要组成部分.少年儿童生性纯真,有着爱美的天性,审美的潜能.学校艺术教育的功能在于引导学生正确认识美、鉴赏美、创造美,并通过艺术这个载体,在学生的心理上和行为上产生潜移默化的影响.形成认识、鉴赏、创造美的能力,进而培养美的心灵,并促进其他各方面素质的同步发展,推动学校教育、教学的整体优化、实现全面育人.经过多年的探索和实践,我校已初步形成了自己的办学特色,也取得了上下一致的共识.我们的具体做法是: 相似文献
4.
素质教育是以人为本的基础性教育,其中艺术教育是对学生进行素质教育的重要内容和途径之一.随着教育教学的改革,艺术教育正面临着建国以来难得的发展机遇.在整个教育事业中,艺术教育是非常重要的.艺术教育由于自身的特点,在培养人的优良素质方面有着特殊重要的作用.它有着其它教育科学所不可替代的作用.艺术教育有助于发展人的全面思维,可以更好地培养人的创造力和想象力.有助于加强德育工作,以美辅德,艺术教育是素质教育中不可缺少的一部分.同时,艺术教育也面临着从"应试教育"向"素质教育"转轨的问题,所以应当进一步明确艺术教育在教学当中的作用,进行深入的有质量的研究,形成艺术教育自身的教学体系和教学评估体系,使艺术教育在素质教育当中发挥真正的作用. 相似文献
5.
方小剑 《陕西师范大学继续教育学报》2007,24(3):97-99
大学教育要以"素质教育"为主,以"审美艺术教育"为切入点。在大学生中开展素质教育和审美艺术教育,应提高大学生热爱美、创造美的艺术情趣,培养和提高大学生的鉴赏美、创造美的能力等。 相似文献
6.
7.
我国所推行的素质教育,是要学生在德、智、体、美方面综合发展.而舞蹈作为一门艺术,是当前素质教育中不可缺少的一部分,尤其是在幼儿素质教育方面,舞蹈教育不仅仅是一门学科,还是对幼儿身心发展和艺术情操的陶冶,有着重要的作用. 相似文献
8.
艺术教育是学校教育的一个重要组成部分,是实施素质教育的重要内容和途径之一。多年来,我们在努力提高教学质量的同时,始终把艺术教育作为教育教学改革的一项重要任务,促进了学生素质的全面提高,办出了学校的特色。 一、提高认识,推进学校艺术教育的深入开展 开展艺术教育,首先要求领导转变观念,充分认识艺术教育是运用艺术美、自然美、社会生活美,培养受教育者正确的审美观念,感受美、鉴赏美和创造美能力的教育。它对提高人的全面素质有着其他教育学科不可替代的作用,具有以美辅德,以美益智,以美健体、以美促劳,达到… 相似文献
9.
朱琼芳 《苏州教育学院学报》1998,(2)
三元中心小学经过近几年的实践和探索,已初步形成具有本校特色的素质教育模式,即以审美素质教育为目标,构建“以美辅德、以美促智、以美健体”的教育实验体系,充分发挥教育合力,全面提高学生的整体素质.其实施途径是——提高音乐、美术等艺术 相似文献
10.
唐洁 《商情·科学教育家》2009,(3)
省教委1996年制定颁发的<江苏省小学生素质基本要求＜试行>是现阶段我省小学素质教育的纲领性文件.其中第九条明确指出要使学生"爱大自然,爱生活.具有初步的感受美、欣赏美、表现美的能力,会唱歌、画画、美工制作.要实现这一目标,首先必须重视艺术教育.实践证明,艺术教育在整个素质教育中所起的作用,是任何其他教育形式所无法替代的.为了构建面向新世纪的小学艺术教育现代化的框架体系,以改变目前艺术教育领域中落后陈腐的诸种弊端,本文拟以独立性艺术教育为基础,活动性艺术教育为主体,渗透性艺术教育形式为补充,并渐次尝试开发隐性环境艺术教育等角度,来说明之. 相似文献
11.
曲绍卿 《山东商业职业技术学院学报》2013,13(5):51-55
未来的社会要求人们的素质得到全面的发展。尤其是进入21世纪以来,各国越来越重视培养德、智、体、美、劳方面全面发展的人才,因此推行素质教育就成为了各国教育改革的必然选择。实际上,艺术教育的发展与素质教育是紧密结合的。艺术教育不仅能够陶冶人的情感、培养完美的人格、提高审美素质,而且作为素质教育的一个重要组成部分有利于强化素质教育。艺术教育可以在潜移默化之中提高学生的道德素质、科学文化素质、身体素质、审美素质、劳动素质,增强学生的创新意识和创新能力。本文在阐述了艺术教育与素质教育的内涵及其关系的基础上,探讨了艺术教育与素质教育的互动。分析我国艺术教育促进素质教育的不足,有利于在艺术教育中渗透素质教育。 相似文献
12.
本文以美育的功能为出发点,分析了美育在高校素质教育中对于陶冶大学生的情操、促进大学生心理结构的"内化"、提高大学生的思维能力培养及新型人才等方面的至关作用.在此基础上,提出高校美育是美的教育、情感(美感)教育、艺术教育和审美教育的综合,缺乏美育这一审美素质,素质教育结构则是不健全的,只有重视美育、发展美育事业,才能真正提高大学生素质教育水平,以迎接时代的挑战. 相似文献
13.
14.
艺术教育是素质教育的重要组成部分,没有艺术教育的教育是不完全的教育。在艺术教育教学实践中,要注意以提高学生素质为目的,以渗透美育为核心,以培养学生发现美、欣赏美、创造美为着力点,大力加强艺术教育。一、在艺术教育中渗透美育,教会学生发现美艺术大师罗丹说过:“生活中 相似文献
15.
李冰 《新课程学习(社会综合)》2012,(3)
我国的教育方针是使受教育者在德、智、体、美、劳各方面都得到发展.从教育方针的角度出发,人们把艺术教育作为美育的核心部分,现在全国都在实施素质教育,从这个角度分析,艺术素质又是人的整体素质中的重要组成部分.所以,加强艺术教育,是当前实施素质教育的重点之一.然而,由于受到各种现实条件的限制,农村中小学的艺术教育还处在半瘫痪状态 相似文献
16.
李桂英 《贵阳学院学报(社会科学版)》2006,(3):96-98
美育教育是素质教育的重要内容之一,语文教师在这方面的任务,主要是1.教育学生感受美,即培养学生对美好事物敏锐的感受力;2.欣赏美,培养学生鉴赏美和评价美的能力;3.创造美,培养学生在感受美和欣赏美的基础上,进行文学艺术或其他艺术的创作活动。 相似文献
17.
艺术教育是中小学素质教育的重要组成部分,学校不断的普及艺术教育,对促进学生德、智、体、美全面发展具有较强的实践意义。同时,只有在中小学校素质教育中普及艺术教育,才能发挥艺术教育的最大作用,中小学校也将会走向前景更为广阔的艺术教育之路,本文将着重探讨中小学普及艺术教育的意义和价值。 相似文献
18.
艺术教育是进行素质教育的重要组成部分,其根本目的是为了面对全体学生促进其全面发展,培养社会主义的一代新人,从而提高全民族的素质。当前,我们正在实现从应试教育向素质教育的战略转轨,艺术教育正是面向21世纪的教育整体改革的重要组成部分。1991年3月,我校被批准为上海市课程教材整体试验学校,从而使我校进入了一个新的发展阶段。这使人们可以从全面提高人才素质的角度重新认识艺术教育。通过学习和实践,我们认识到,艺术教育是美育重要手段,美育不仅是全面发展教育的必要组成部分,而且对德、智、体、美、劳诸育起着促进作用,可以美育德、以美益智、以美健体、以美促劳,由于它对青少年具 相似文献
19.
艺术教育以全面全方位地提高学生的审美、欣赏美、鉴赏以及创造美的能力为目标,是现代艺术教育的主体意识。素质教育则是要求学生在求知的同时学会做人、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美。当前,学校教育由应试教育向素质教育转轨,国家教委明确提出要重视和加强学校艺术教育,并把艺术教育作为由应试教育向素质教育转轨的途径之一。 相似文献
20.
娄颖 《中学生数理化(高中版)》2010,(2):21-21
美育是培养学生形成正确的审美观,提高他们感知美、鉴赏美、创造美的能力教育.正如前苏联著名教育家苏霍姆林斯基所说:"教育,如果没有美,没有艺术,那是不可思议的."而美育在实施素质教育中具有不可替代的独特地位和重要作用.陶冶儿童美感,培养审美感受力是小学语文教学不容 相似文献