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王东升 《中国教育科研与探索》2006,(5):99-99
中考复习进入了关键的阶段,复习时同学们应采用怎样的方法才能更有效率．成了同学们关心的话题。一些物理成绩较低的学生此时非常容易陷入误区，希望同学们在复习时应注意以下几个问题： 相似文献
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万福成 《中学生阅读(高中版)》2010,(3)
古代诗歌是高考考查的重要内容,老师和同学们在教学和复习时花费了大量的时间,消耗了大量的精力,可收效甚微;每次考试之后,同学们总感觉复习没复习都一样,很是头疼。这里边恐怕主要是不得法所致。其实,在复习过程中同学们还是应从以下几个方面来备考。 相似文献
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2007年高考已经结束,但在复习过程中同学们表现出来的问题却一直在笔者头脑中浮现.为了使2008年高考复习中同学们不犯同样的错误,避免影响高考复习的效果,这里笔者愿意将这些问题一一展现剖析,并对如何应对它们提出自己的看法,以助同学们在高三复习过程中躲避陷阱,高效复习. 相似文献
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同学们,马上就要到期末了,怎样进行期末总复习呢？复习时,同学们要特别注意做好知识的梳理、比较和沟通,通过梳理、比较,沟通知识之间的内在联系。下面,就和使用人教版课标实验教材五年级下册的同学们一起复习本学期所学的内容。 相似文献
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为了帮助同学们巩固所学知识,搞好期末总复习,作为这门课的主讲教师,在这里和同学们谈谈《机械原理》期末复习的总体要求、各章的复习要点以及期末考试的命题特点。 相似文献
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中考临近,同学们面临着繁重的复习任务,如何科学高效地复习让很多同学感觉困扰。现给同学们介绍"三轮复习法",以期能帮助大家在中考中取得佳绩。 相似文献
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高三政治学科的复习中,同学们最关心的问题主要有两个:一是高考考什么、怎样考;二是备考复习什么、怎样复习。笔者根据多年的教学经验,对以上问题进行简要解答,供同学们参考。主要是讲求复习的方法,提高复习的效率,让学生提高复习的针对性和实效性。 相似文献
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物理中考复习的效果好坏直接影响着中考成绩的优劣,决定着同学们能否顺利考人理想的学校。那么怎样进行物理中考复习才能达到巩固基础、弥补不足、培养能力、全面提高物理中考成绩的目的呢？下面和同学们谈谈：科学进行物理中考复习,全面提高物理中考成绩的基本方法,希望能够对同学们的中考复习起到较好的指导作用。 相似文献
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沈雅芬 《现代远程教育研究》1996,(5)
为了帮助同学们作好期末复习,现将电子技术基础(二)——模拟电子电路课程的复习要求进行小结,并通过复习练习题帮助同学们掌握解题方法和复习要求。1 复习要求第一章放大电路的基本原理和分析方法掌握放大、静态与动态、直流通路与交流通 相似文献
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高飞 《中学英语园地(高三版)》2002,(3)
在英语学习中,和遗忘作斗争的主要措施是复习。而复习离不开老师及时、有效的指导,更离不开同学们的积极参与及实践。临近中考,怎样复习才能更有效地巩固所学的知识呢?本文从四个方面对此加以阐述,供同学们复习时参考。 相似文献
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到本学期末,经济法概论课程的学习就全部结束了,同学们将对本学期学习的《经济法通论》后八章的内容进行认真、系统地复习。为了有助于同学们对本课程内容的了解,搞好期末复习,在此,提出几点建议,供同学们参考。 首先,介绍一下本学期学习和复习的重点。 相似文献
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沈雅芬 《现代远程教育研究》1999,(2)
为了帮助大家更好地进行期末复习,现将电子技术基础——模拟电子电路课程的复习要求按章进行归纳小结,并通过典型例题的解析帮助同学们掌握分析方法,最后给出一些练习题供同学们复习时参考。 相似文献
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为了帮助大家更好地进行期末复习,现将电子技术基础——模拟电子电路课程的复习要求按章进行归纳小结,并通过典型例题的解析帮助同学们掌握分析方法,最后给出一些练习题供同学们复习时参考。 相似文献
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《学生之友(初中版)》2007,(4)
数学总复习阶段是数学学习的非常关键环节,它有利于同学们巩固已有的知识,理解、消化、掌握、系统归纳数学基础知识,帮助同学们构建一定层次数学知识的结构网络,提高分析问题、解决问题的综合能力,因此在数学总复习当中,同学们必须有目的、有计划、有步骤地安排实施总复习。 相似文献
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自动控制理论课程是为电气系的有关专业设置的。同学们在复习时,除了按知识点进行复习外,还应该很好地理解例题的解题过程,使掌握的知识更牢固。下面给出复习提要和典型例题,供同学们复习时参考。 1 自动控制的一般概念 1.1 教学要求 相似文献
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高友华 《初中生世界(初三物理版)》2008,(Z4):58-61
乘法公式是初中数学中的重要知识点,也是中考试题中的一个重要考点,同学们复习时务必要予以重视.那么如何复习好乘法公式呢?建议同学们复习时注意以下两个方面: 相似文献
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訾波 《试题与研究：高中理科综合》2021,(35)
初中阶段是同学们学习生涯的重要组成部分,对于同学们今后的社会发展道路及学习生涯都有着至关重要的作用。初中英语老师在开展相关英语教学工作的过程当中,要帮助同学们打牢基础,为后续的英语学习做好铺垫。复习是教学工作的重要组成环节,老师应该灵活运用复习课来帮助同学们巩固知识,让同学们学会举一反三,能够在脑海中形成完整的知识框架和知识体系。本文将主要探讨如何优化设计,提高初中英语复习课的教学有效性。 相似文献