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高校新闻专业非线性编辑系统选购策略 总被引：1，自引：0，他引：1
丁陆爱 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2006,28(5):212-213
非线性编辑实验室是高校与新闻相关专业进行实践教学的重要场所,其建设的成败直接影响学校投资效益的实现。所以,高校投资建设非线性编辑实验室的时候,必须从各个角度全面考虑,选定最佳方案。 相似文献
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非线性编辑实验室的设计与实现 总被引：1，自引：0，他引：1
非线性编辑实验室是影视制作、教育技术、广播电视新闻等专业实验教学的必备条件,如何在现代计算机技术和网络技术条件下建设一个经济、实用、高水平的非线性编辑实验室是目前很多高校面临的课题。文章从实验教学的需求出发,分析了非线性编辑实验系统的工作流程、系统架构,提出了建设方案。 相似文献
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结合辽宁师范大学非线性编辑实验室的建设经验,提出了非线性编辑实验室建设的原则及建设途径,指出非线性编辑实验室建设是一项综合性很强的工程。 相似文献
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关于高校非线性编辑实验室的管理与人才培养 总被引：2，自引：0，他引：2
丁陆爱 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2006,6(2):89-91
非线性编辑实验室作为新闻专业或现代教育技术专业实验室有着与其他专业实验室不一样的实验作用。为提高与新闻相关专业的学生的实践创新能力,培养应用型、实践型人才,非线性编辑实验室必须建立严格的管理制度,实行严格的登记制度,不断提高实验管理人员素质,实行开放性管理,充分发挥非线性编辑实验室的效益。 相似文献
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非线性编辑实验室是高校广播电视新闻学及其相关专业进行实践教学的重要场所,如何在现代计算机技术和网络技术高度发展条件下建设一个经济、实用、高水平的非线性编辑实验室是目前很多高校面临的课题.本文从高校广播电视新闻学实验教学需求出发,分析了非线性编辑实验系统的功能需求、系统架构,并提出了建设方案. 相似文献
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结合辽宁师范大学非线性编辑实验室的建设经验，提出了非线性编辑实验室建设的原则及建设途径，指出非线性编辑实验室建设是一项综合性很强的工程。 相似文献
7.
张治国 《中国现代教育装备》2007,(8):90-91
随着非线性编辑系统广泛应用于电视节目的制作,高校相关专业开设非线性编辑课程也需要配置非线性编辑系统作为学生实验用机。本文主要介绍学生实验用非线性编辑系统及实验室的构建方案,以供读者参考。 相似文献
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非线性编辑技术研究及实现 总被引：3，自引：0，他引：3
本文主要研究视频非线性编辑技术,研究非线性编辑系统的主要组成和非线性编辑系统的数据存储技术,研究通信与存储网络技术,利用这些技术实现非线性编辑实验室设计和建设。 相似文献
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随着网络新技术的不断涌现,学校在构建非线性编辑网络实验室时应当在先进性、实用性和可扩充性之间找一个平衡点,以满足学校实验和实训教学的要求,充分考虑各种因素,构建适合自己学校的非线性编辑网络实验室.本文以大洋D3-Edit3200B,D3-EDIT1000非线性编辑系统为例就非线性编辑网络实验室设计原则、非线性编辑网络实验室技术分析、非线性编辑网络实验室具体应用进行了初步研究. 相似文献
10.
非线性编辑系统在社会工作实验室中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
哲学社会科学的研究对象为人类或社会现象,无法进行可重复性的操作。计算机多媒体新技术——非线性编辑系统的介入克服了这一难点,从而为组建实验室提供了可能性和实际操作性。该文分析了非线性编辑系统的组成原理及特点,同时对其在社会学应用学科——社会工作专业实验室的应用展开论述。 相似文献
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现代编辑知识结构研究 总被引：2，自引：0，他引：2
史庆华 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2002,25(1):56-58
编辑的知识结构是关系到编辑学研究，编辑素质及编辑事业发展等方面的重要问题，现代化，数字化的当代社会需要编辑不断地调整，优化知识结构，从而提高编辑素质，优化编辑队伍，只有这样，才能适应现代化出版事业对编辑人员的基本要求，编辑知识结构研究应该同编辑学研究，编辑实践研究，学科编辑专业研究，编辑与现代研究结合起来。 相似文献
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朱海龙 《湖南师范大学社会科学学报》2012,(1):83-85
编辑与社会的关系是编辑社会学的主题.尼葛洛庞帝敏锐地意识到了数字化时代编辑工作革命性的变化:编辑选择性功能发生转换;读者编辑化;编辑工作社会化;编辑工作电脑化;编辑艺术化.对这些思想进行探析,有利于我们进一步明确数字化时代编辑与社会的复杂、多元的关系,并帮助我们指导新的编辑工作实践. 相似文献
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非线性编辑系统在电化教育中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
吴全洲 《安阳师范学院学报》2001,(5):93-95
非线性编辑系统是以计算机为操作平台的电视节目后期编辑制作设备。随着计算机技术的飞速发展，非线性编辑系统已广泛应用于电视节目的制作并逐步进入学校的电化教育领域。非线性编辑系统打破了传统线性编辑系统的构成模式，促进了电化教育的发展。 相似文献
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陈笑梅 《湖南师范大学社会科学学报》2001,30(2):59-62
编辑学研究中提出了几种主要的编辑观，即主体、客观编辑观、作、读中介论编辑观，化缔构编辑观，信息智化编辑观。确立科学的编辑观是构建编辑学理论的基础。确立正确编辑观的科学原则是：运用哲学的科学原则，理论与实践统一的科学原则，批判与继承的科学原则，编辑与编辑学本质统一的科学原则。 相似文献
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信息技术在高校学报编辑中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
信息技术的普遍应用给高校学报编辑工作带来了巨大的变化,促进了编辑工作的有效开展。来稿登记电子化、文章查询网络化、专家审稿实现网络办公和"在机编辑"的实现提高了编辑工作的效率。为了使信息技术更好地服务于学报编辑工作,还需要通过培养编辑人员确立较强的信息技术意识,并充分发挥学报网站的辅助作用,加强编辑、编务信息技术运用能力的培训等途径来完善信息技术的应用。 相似文献
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编辑主体的人格维度及理想人格特征 总被引：3，自引：2，他引：1
张秀红 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2009,32(1):123-125
编辑主体是编辑活动中能自觉地、创造性地运用编辑符号以及其他物质和精神手段对各类精神文化产品(编辑客体)进行选择、组构使之符合流通传播要求的个人或群体.编辑主体的人格是编辑主体在从事编辑活动的具体实践中逐渐形成的比较稳定的心理倾向和心理特征的总和.编辑主体的人格维度主要包括德行人格、文化人格和审美人格3个方面.编辑主体的理想人格应是赋予时代内涵的德行人格、文化人格、审美人格的和谐统一与完美结合,"和谐人格"是编辑主体理想人格的本质特征. 相似文献
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王贵明 《洛阳师范学院学报》2001,20(4):141-143
编辑实践活动的一般性质是由其实践活动的对象所决定的。编辑实践活动对象的制约作用一般表现在编辑客体的内容和形式分别制约着编辑主体能动作用的发挥。编辑主体是社会的精神产品产生的完成者 ,编辑实践活动的核心是编辑的审稿活动。编辑审稿本质上是对一个特殊的认识对象的再认识和再评价的过程。 相似文献
19.
马媛媛 《新疆职业大学学报》2014,(3):78-80
通过对数字出版的发展引出数字出版人才的要求,并通过对数字编辑与传统编辑的异同比较、传统编辑向数字编辑的转型要求,简析传统编辑在数字出版环境下的复合型发展趋势。 相似文献
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编辑主体的创造性思维与审美意识特征分析 总被引：1，自引：0，他引：1
从本质意义上来说编辑活动就是编辑主体的复杂的思维活动,而创造性思维是其突出的特征。创造性思维是现代编辑主体必备和追求的思维,它贯穿于编辑活动的始终,在编辑活动的各个环节中都不可或缺。编辑主体的创造性思维具有多维性、发散性、灵活性、超前性、批判性等特点;对精美的精神产品发现和加工的过程必然要求编辑主体具有较高的审美意识和艺术气质。 相似文献