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相似文献
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1.
独立学院实验教学创新之路   总被引:4,自引:0,他引:4  
高质量的实验教学,是独立学院实现"高级应用型人才"培养目标的重要手段.在分析实验教学对于独立学院的重要性的基础上.通过认真反思独立学院母体高校(设置独立学院的普通高校,下同)实验教学改革与发展过程中存在的问题,以科学发展观为统领,以"高级应用型人才"培养为根本,初步勾画了独立学院实验教学创新之路的具体措施,以期对独立学院高质量的实验教学建设有所裨益.  相似文献   

2.
对于培养应用性技能型人才为目标的独立学院,传统"重理论,轻实践;重课内,轻课外"的教育思想己不适用,加大实践教学力度,转变观念,进行教学改革成为亟待解决的问题.化学实验作为一门实践课程,能培养学生的实践和操作技能,提高综合素质.结合作者七年多来有关东北农业大学成栋学院生物、食品专业学生化学实验教学实践,梳理分析指出了独立学院基础化学实验教学的现状和改革实践情况,以期对独立学院的化学教学研究有所帮助.  相似文献   

3.
介绍了浙江大学宁波理工学院生物与化学工程实验教学中心新的规划建设目标和建设思路。该中心依托生物制药和材料化工两大特色学科的优势,注重内涵发展,重点加强创新实验教学体系、校内实习实训基地、信息化、创新特色等方面建设,开发创新特色实验项目,带动实验教学改革创新,实现独立学院实验教学中心的可持续发展。  相似文献   

4.
王亮 《教育教学论坛》2019,(10):271-272
独立学院生物化学实验教学改革要以培养应用型人才为目标,本文结合当下独立学院生物化学实验教学存在的问题,从实验设施建设、实验教学内容、实验考核方式等方面提出了适应于独立学院生物化学实验的改革思路。  相似文献   

5.
赵亭 《华章》2012,(12)
以北京理工大学珠海学院为例,分析了独立学院实验教学及实验教学评价体系的现状,在分析构建实验教学评价体系意义的基础上,以管理部门、教师、学生、社会为评价主体,构建了完整的实验教学评价体系,旨在通过完善独立学院实验教学评价体系,促进独立学院实验教学改革,培养出更多的优秀应用型人才.  相似文献   

6.
《实验技术与管理》2013,(12):138-140
浙江大学宁波理工学院生物与化学工程实验教学中心坚持"以生为本、培养高素质应用型人才"的教育理念,明确省级实验教学示范中心的建设目标,从管理运行机制、实验队伍、实验教学体系、教学手段和方法等方面展开探索建设,取得了丰富成果。实践表明:示范中心建设提高了独立学院的实验教学质量和人才培养水平。  相似文献   

7.
本文在分析实验教学对于独立学院的重要性的基础上,通过认真反思独立学院母体高校(设置独立学院的普通高校,下同)实验教学改革与发展过程中存在的问题,以科学发展观为统领,以"高级应用型人才" 培养为根本,初步勾画出了独立学院实验教学创新之路的具体措施.  相似文献   

8.
独立学院作为培养应用型人才的本科院校,若要持久发展,必须依赖良好的教学质量,而实验教学则在很大程度上决定着独立学院教学质量的高低。独立学院的经管专业学生数量多,具有与一本、二本院校学生不同的特质,对他们的培养,更要注重实验教学。该文对在独立学院建设经管实验教学示范中心进行了探索,目的是进一步提高独立学院经管实验教学质量,使经管实验中心更好地发挥作用,为独立学院应用型人才的培养作出贡献。  相似文献   

9.
通过对高校实验教学评价现状的研究,在分析独立学院实验教学质量影响因素的基础上,构建实验教学质量评价指标体系,介绍Elman神经网络的结构和学习过程。将Elman神经网络运用到独立学院实验教学评价活动中,把实验教学评价指标量化成确定的数据作为其输入,实验教学质量水平作为输出,对模型的实用性和可操作性进行了验证,并提出了改进独立学院实验教学质量的具体措施。  相似文献   

10.
针对独立学院电子信息工程专业实验教学存在的问题,深入研究常规实验教学和开放式实验教学的优劣,结合人才培养的目标定位,从实验课程体系设置、实验教学方式、创新实验室等三个方面探析了独立学院电子信息工程专业实验教学的改革。  相似文献   

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