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聆声 《青少年科技博览(中学版)》2005,(10)
最近,英国《自然》杂志报道:科学家发现了古代“洞穴矮人”的骨骼。这种“洞穴矮人”的骨骼很短小,看上去就像英国作家托尔金的小说《穴居矮人》里描写的“小矮人”一样,只相当于现代人3岁儿童那么高,头骨只有葡萄柚那么大。科学家推断在18000年前,这种小矮人生活在印度尼西亚的一个偏僻的小岛上。在考古发掘中,科学家发现了一具女性的骨骼,她立起来只有1米高,重为25千克,死的时候约30岁。科学家还发现,这种小矮人的手臂比我们现代人稍微长一些,额头前倾,没有下巴,其形象与现代人虽然不是很像,但研究了他们的一些行为后发现,他们的行为显然… 相似文献
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教学情景:"小矮人劳动了一天累坏了,要回家休息了,这是七个小矮人共建的一个家,请白雪公主和王子给小矮人搭一座房子。"教师请学生用手在琴上做一个小矮人的房子(正确手型)。"小矮人要上床睡觉了,每个小矮人一张床,请白雪公主和王子看看自己的小矮人有没有睡好。"(请小朋友每个手指对一个琴键,并做到放松。)"到了深夜,有一个小矮人做梦吓醒了,他再也睡不着了,于是在床上玩起了蹦蹦床游戏。怎样玩才能跳得 相似文献
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《胖石头》这个故事是这样的：胖胖让爸爸妈妈晚上早点到幼儿园看他演出的《白雪公主和七个小矮人》。在演出中，胖胖没有扮演公主，没有扮演王后，也没有扮演七个小矮人中的任何一个，直到最后一个演员出场，爸爸妈妈也没有发现胖胖的影子。演出完后，胖胖问，她演得好不好，爸爸妈妈奇怪地问她演的什么角色，胖胖回答说：“我演的是一块大大的胖石头……” 相似文献
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《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(Z1)
街上走来一个小矮人,小矮人背着一个大布袋。这时,有两个巨人在打架。小矮人叫:“别打架,别打架!”“小孩别管闲事!”两个巨人一起对着小矮人扬了扬拳头。小矮人张开大布袋,叫:“进来进来!”“啊!”两个巨人糊(hú)里糊涂(tu)地缩小了,惊叫着被吸进大布袋。这时,街上有人在喊抓 相似文献
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我是《科学课》杂志的忠实读者,在阅读了2005年第5期《"喷气式飞机"的制作》后,就照着做了一个。在演示中发现有两点不足:一是观看效果不明显,因为水蒸气是无色的;二是耗时太多,因为水的沸点太高(100摄氏度),要使水沸腾必须等较长的时间。 相似文献
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澳大利亚和印尼的科学家在弗洛勒斯岛上,发现了一具史前人类的化石;这是一个身高仅0.91米,至少已有20岁的女性,其脑容量只及现代人的1/4。科学家给这具化石取名为“小矮人”。随后,他们又发现了另外6具类似的古人遗骨。科学家将这一从未被发现的新人种命名为“弗洛勒斯人”。美国《科学》杂志将它评为2004年度十大科技突破之一,认为这是过去50年间古人类学中最重要的一项发现,它改变了我们对人类进化的认识。 相似文献
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前段时间,教五年级"品德与社会"课的潘老师发现一个问题,书上讲"大禹治水"这个故事时用到了"坚忍不拔"这个词,而办公室的大多数语文教师都说,书上错了,应该是"坚韧不拔"。笔者查找了许多资料,发现"坚忍不拔"与"坚韧不拔"这两个词语都存在。"坚忍"在《辞海》与《辞源》中都有收录。"坚韧"《辞海》(1989年版)中并未收录,《辞源》中也未曾见。《汉语成语小词典》(商务印书馆,1981年修订第四版)只收录"坚忍不拔"。《汉语成语词典》(上海教育出版社,1987年版)解释"坚韧不拔"时认为:"也作‘坚忍不拔’。" 相似文献
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何星星 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(11):66
晚上,我和妈妈从街上回家。走到路灯下,忽然我发现地上有我的影子。嘿!我怎么变成《白雪公主》里的小矮人了?离路灯远些时,我又变成《小人国》里的巨人了!真有趣!我挥手,影子也挥手;我蹦蹦跳跳,它也蹦蹦跳跳。它老是学我,我做什么,它就做什么,真调皮! 相似文献
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〔教材内容〕九年义务教育六年制小学数学第一册。〔教学过程(课堂实录)〕师 :同学们 ,你们有谁听过“白雪公主和七个小矮人”的故事?生 :老师 ,我听过!(情绪激动 ,纷纷举手)师 :好 ,今天小矮人来到我们班做客了 ,同学们表示欢迎。“小矮人”(由学生装扮)陆续上台 ,同学们一齐击掌数数 :一个 ,二个 ,三个……七个。师 :七个小矮人到齐了 ,我们该请谁了?生 :白雪公主(大声地)!“白雪公主”上台。师 :现在同学们数一数台上有几个人?8个人是怎样凑齐的?生 :台上一共有8个人。7个小矮人再添上一个白雪公主 ,正好是8个人。师 :回答得很好!如果不… 相似文献
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李铭 《中小学心理健康教育》2021,(9)
本期"创刊20年"的分享嘉宾是李铭老师,《中小学心理健康教育》杂志与他相伴整整20年了。入职之初,《中小学心理健康教育》杂志是他的"唯一之选":在教育教学中有了困惑,找杂志;研究课题缺材料,找杂志。如今,阅读杂志已经成为他的"专业动作",他也从一名心理兼职教师成长为心理教研员,专业水平不断提升,杂志也成为他所在的课题组推荐给团队成员学习的必备参考资料。他的成长经验是:系统的专业学习是一名教师保持持久的教学生命力、提升专业水平的重要途径。 相似文献
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涅斯特林格 《课堂内外(小学版)》2005,(2):11
一天晚上,安娜在自己的房间发现了一个小矮人。他可真小,算上他头上戴的紫色尖顶软帽也超不过安娜小手指的指甲盖大小!小矮人在说话,但他的声音太小了。安娜为了听清他到底在说什么,就把他放到自己左耳朵眼旁边。只听见小矮人哭喊道:“你疯啦?知道吗,我有恐高症!”小矮人很怕从安娜的耳朵上掉下来摔个粉身碎骨,就用小指甲死死抠住安娜的耳朵。这可痛坏了安娜,她尖叫着,疯了一样地甩头,想把小矮人从耳朵上甩掉。但她没能把小矮人从耳朵上甩下去,反倒把他甩进了耳朵里,小矮人完完全全地掉进了她的耳朵里!安娜尖叫着用手指在耳朵眼里掏来挖去,… 相似文献
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最近我读了《谁动了我的奶酪》一书,作者是美国的斯宾塞·约翰逊。这本书让我受益匪浅,也让我明白了一个做人的道理。故事是这样的:小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼 相似文献
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近两年的美国数学奥林匹克 总被引：1，自引：0，他引：1
因为南京大学要出新版的《理科(数、理、化、信息)奥林匹克题典》,我翻阅了一些国内杂志,未发现近两年(1996、1997)的美国数学奥林匹克,题目载在加拿大的杂志《Crux》上,但没有解答,解题过程中有些想法,写出来供读者参考。 近年来,美国数学奥林匹克已与IMO“接轨”,由原来的5题改为6题.其中有些难题,也有些题比较容易;有不少新题,也有一些“陈题”.如题25.1: 相似文献