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《中国小学语文教学论坛》2019,(5)
<正>一、组织单位主办单位:语文报社协办单位:华夏万卷文化传媒股份有限公司承办单位:《语文报·书法版》编辑部学术支持:全国中小学书法教学联盟二、网媒支持中华语文网、语文·书法网、教师之友网、中国书画家论坛、中国书法家园网、中国硬笔书法网三、活动对象主要面向各级各类学校教师,也欢迎关心、从事青少年书法教育的各界人士参加。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2018,(4)
正一、组织单位主办单位:语文报社承办单位:《语文报·书法版》编辑部学术支持:全国中小学书法教学联盟二、支持网媒中华语文网、语文·书法网、教师之友网、中国书画家论坛网、中国书法家园网、中国硬笔书法网三、活动对象主要面向各级各类学校教师,也欢迎关心、从事青少年书法教育的各届人士参加。四、活动流程1.报送截稿时间 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2019,(4)
<正>一、组织单位主办单位:语文报社协办单位:华夏万卷文化传媒股份有限公司承办单位:《语文报·书法版》编辑部学术支持:全国中小学书法教学联盟二、网媒支持中华语文网、语文·书法网、教师之友网、中国书画家论坛、中国书法家园网、中国硬笔书法网三、活动对象主要面向各级各类学校教师,也欢迎关心、从事青少年书法教育的各界人士参加。四、活动流程(一)教学论文及书法作品报送1.报送截稿时间:2019年5月31日(以寄出之日为准)2.教学论文要求: 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2016,(5)
正一、组织单位语文报社、《语文报·书法版》、全国"中小学书法教学联盟"二、参评对象全国中小学校和书法培训机构校长或负责人,语文学科和书法学科专业教师,其他关心中小学写字和书法教育教学的人士。三、参评要求1.每位选手只能报送一篇论文。参评论文须为未在其他报刊公开发表。2.参评论文题目自拟,字数建议3000字左右, 相似文献
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《课程.教材.教法》2015,(6)
<正>为了帮助中小学教师、教研员和热心教育教学的研究人员解决论文写作过程中遇到的问题,提高论文写作水平,人民教育出版社报刊社特举办"首期教学研究论文写作高级研修班"。一、主办单位人民教育出版社报刊社二、承办单位《课程·教材·教法》编辑部、《中小学教材教学》编辑部、《小学语文》编辑部三、协办单位《中国教师报》四、研修内容1.如何进行教育教学研究报告人:人民教育出版社党委书记,《课程·教材·教法》《中小学教材教学》主编郭戈 相似文献
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2013年4月13-14日,农历三月之际,天朗气清,惠风和畅,绍兴市教育教学研究院、兰亭书法艺术学院、《语文学习》编辑部联合主办的"场景课堂《兰亭集序》"主题研讨活动在书法圣地兰亭举行.来自全国各地的300余位语文教育专家、中小学语文教师集聚兰亭,共襄盛会. 相似文献
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《课程.教材.教法》2015,(7)
<正>为了帮助中小学教师、教研员和热心教育教学的研究人员解决论文写作过程中遇到的问题,提高论文写作水平,人民教育出版社报刊社特举办"首期教学研究论文写作高级研修班"。一、主办单位人民教育出版社报刊社二、承办单位《课程·教材·教法》编辑部、《中小学教材教学》编辑部、《小学语文》编辑部三、协办单位《中国教师报》四、研修内容1.如何进行教育教学研究 相似文献
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《通化师范学院学报》2007,(6):10-11
各有关单位:经教育部批准,国家留学基金管理委员会(简称基金委)和国家基础教育实验中心外语教育研究中心(简称外语教育研究中心)在成功合作六年的基础上,继续联合设立"中小学优秀外语教师出国留学奖学金"项目,支持在全国范围内选派优秀的中小学外语教师赴英语语言国家进行为期3-6个月的外语语言知识和技能、现代应用语言学和外语教学理论、现代外语教学方法和教学手段的学习和培训。项目奖学金由英语辅导报社提供。 相似文献
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让书法教育回归中小学课堂中,书法教育离不开语文课堂教学,离不开语文写字教学。中小学书法教育呼唤语文课堂“四不忘”:语文教学不忘书写指导;语文教学不忘书写评价;语文教学不忘培养学生正确的执笔方法和书写姿势;语文教学不忘书写示范。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2005,(12)
由中国语文报刊协会、共青团中央学校部、共青团中央少年部、语文报社、《语文教学通讯·高中刊》编辑部、《语文教学通讯·初中刊》编辑部等六家单位联合举办的第七届“语文报杯”全国中学生作文大赛圆满落幕。评委会通过历时两个月的紧张工作,经过初评、复评、终评三个阶段的 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2019,(11)
<正>以教育信息化带动教育现代化,是我国教育事业发展的战略选择。"微课"作为信息化教学的一种重要形式,已经广泛运用于教学实践中。为促进广大语文教师的专业发展,提高教师教学能力,推动信息技术与教育教学深度融合,展示我国教育信息化发展成果,中国语文报刊协会、语文报社将于2019年7月—2020年6月联合举办第三届"语文报杯"全国语文微课大赛。一、大赛宗旨:推进信息技术,促进语文教改,提升教学技能,奖掖教坛新秀。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2019,(10)
<正>以教育信息化带动教育现代化,是我国教育事业发展的战略选择。"微课"作为信息化教学的一种重要形式,已经广泛运用于教学实践中。为促进广大语文教师的专业发展,提高教师教学能力,推动信息技术与教育教学深度融合,展示我国教育信息化发展成果,中国语文报刊协会、语文报社将于2019年7月—2020年6月联合举办第三届"语文报杯"全国语文微课大赛。一、大赛宗旨:推进信息技术,促进语文教改,提升教学技能,奖掖教坛新秀。二、大赛主题:传承创新发展 相似文献
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《课程.教材.教法》2016,(5)
<正>为了帮助中小学教师、教研员和热心教育教学的研究人员解决论文写作过程中遇到的问题,提高论文写作水平,人民教育出版社报刊社特举办"第二期提高教科研与写作能力高级研修班"。一、主办单位人民教育出版社报刊社二、承办单位《课程·教材·教法》编辑部,《中小学教材教学》编辑部,《小学语文》编辑部三、主讲专家国内外著名教育、教科研专家,知名教育期刊主编、资深编辑,中小学学科教学专业委员会理 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(8)
近年来,随着中小学课堂书法教育的开展,"欧体"作为主要教学内容,在大多数中小学的书法课上受到重视。但传世"欧体"碑拓与书写之间存在一定的隔阂,在教学中教师会适当选择现代书法家的欧体字帖辅助教学,其中田英章的"欧楷"是较有代表性的现代欧体字帖,在中小学书法教育中具有一定的适用性。该文基于教育现状,主要从三个方面进行探讨:一是分析田英章"欧楷"在中小学书法教育中的可行性;二是分析"欧体田楷"在中小学书法教育中的利与弊;三是比较田英章"欧楷"与欧阳询楷书点画、结构等异同,分析针对不同学习者教学的选择应用。 相似文献
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《课程.教材.教法》2016,(6)
<正>为了帮助中小学教师、教研员和热心教育教学的研究人员解决论文写作过程中遇到的问题,提高论文写作水平,人民教育出版社报刊社特举办"第二期提高教科研与写作能力高级研修班"。一、主办单位人民教育出版社报刊社二、承办单位《课程·教材·教法》编辑部,《中小学教材教学》编辑部,《小学语文》编辑部三、主讲专家国内外著名教育、教科研专家,知名教育期刊主编、资深编辑,中小学学科教学专业委员会理 相似文献
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《课程.教材.教法》2015,(5)
<正>为了帮助中小学教师、教研员和热心教育教学的研究人员解决论文写作过程中遇到的问题,提高论文写作水平,人民教育出版社报刊社特举办"首期教学研究论文写作高级研修班"。现将研修班相关事宜通知如下。一、主办单位人民教育出版社报刊社二、承办单位《课程·教材·教法》编辑部,《中小学教材教学》编辑部,《小学语文》编辑部。三、举办时间、地点时间:2015年7月25—28日(25日报到,28日下午离会)。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2007,(15)
由中国语文报刊协会、共青团中央学校部、共青团中央少年部、语文报社、《语文教学通讯·高中刊》编辑部、《语文教学通讯·初中刊》编辑部等六家单位联合举办的第九届“语文报杯”全国中学生作文大赛圆满落幕。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2008,(33)
为了探究作文教学模式,引导作文教学方向,推出优秀语文教师,中国语文报刊协会、《语文世界》杂志社(中国语文报刊协会主办)、《语文教学通讯·小学刊》(语文报社主办)、《小学教学》(河南教育报刊社主办)联合举办"媒体看课: 相似文献