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职业教育是我们社会发展的重要教育基础,职业教育中所培养的人才是为了满足社会的发展形势,培养具有一定专业技能的人才。如何在中职教育中将学生管理和教育好,是我们应该必须重视的问题,培养学生高超的技能和高尚的情感,更是中职班主任应该思考的问题,因为班主任的好坏将直接影响到班级的发展和学生的发展。本文主要针对新形势下中职班主任管理工作进行了分析和讨论,希望能为班主任的管理工作提供可行性思路。 相似文献
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王莉 《新校园(当代教育研究)》2018,(5)
随着我国教育的多元化发展,中职教育问题也越来越受到重视。在中职学校教育教学中,班主任承担学生管理工作。在新形势下,班主任如何有效管理学生成为中职教育发展的重要课题。本文对中职学校中的班主任管理工作现状进行了论述,并提出了改进班主任管理工作的举措,以期为提高中职学校的管理效率提供一定的参考和建议。 相似文献
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盖磊 《中国校外教育(理论)》2015,(6)
中职教育是我国现阶段除大学教育之外的另一个重要的职业教育,抓好中职学生的管理工作是每一个中职班主任的管理重点,想要抓好管理,必须从学生的思想入手.因此,从中职学生的思想和现阶段中职班主任管理过程中可能存在的问题入手,针对性提出解决对策,旨在促进我国中职教育的发展. 相似文献
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随着教育环境的多元化,中职学校的学生数量和素质普遍得到提高,中职班主任的管理工作难度也在增加。在此形势下,加强对中职学生的教育与管理就显得尤为重要。所以,中职班主任要结合新的教育理念,制定清晰的管理目标,加强与学生之间的沟通和交流,积极探索新的管理模式,营造和谐的班级氛围,使中职班主任的管理水平更上一层楼。 相似文献
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伏杨 《读与写:教育教学刊》2011,(10):214
伴随市场经济的发展,社会对中职学生的综合素质提出了更高要求。班主任是班级的核心,在中职教学过程中,优化班主任的管理工作,对于高素质技术人才的培养和造就具有重要作用。本文首先分析了新形势下中职班主任管理工作的重要性,并对当前中职班主任管理工作改革的对策进行了探究。 相似文献
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中职是技术人才培养的重要部分。但随着社会发展、社会人才竞争的白热化,中职教育也面临着巨大的挑战。中职学生的个性化发展日益多元化,而中职班级管理仍过多沿袭传统内容,与实际需要有明显脱节。人性化是新兴教育方式之一,大大弥补了技术人才教育的枯燥性、陈旧性等不足。本文着重从班主任的方面对中职班级管理工作的实施展开论述。 相似文献