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肖舒宁 《新语文学习(小学作文)》2002,(10)
买 书 “有旅游方面的书吗?”小明问道。 “有。新出版的《旅游指南》。”售货员说。 “这书不行,因为我要去考察大西北,请问有《旅游指北》吗?”小明又问道。 ‘啊?” 忘记带枪 小明:老师,我忘记带铅笔了,没办法参加考试。 老师:小明,你对士兵上战场不带枪怎么看? 小明:那他准是当官的。 野 猪 生物老师正在绘声绘色地描66来之后述着野猪的形象,忽然发现有几个学生在交头接耳。他很生气,大声地说:“你们必须看着我,不看着我,怎么知道野猪是什么样子！” 父子不和 老师:同学们,今天的讨论题是‘怎样消除父子不和的… 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(12)
小明刚进学校不久,邻居小刚就告诉他妈妈:“小明今天在学校里打小华。”晚上,小明做完了功课。妈妈:“小明,今天你在学校里打人了吗?”小明:“没有。”妈妈:“你瞎讲,今天李老师批评过你吗?”小明:“没有。”妈妈:“你不老实!”爸爸:“小明,今天李老师表扬谁了?”小明:“表扬小华,我打他的时候,他没有还手。” ·幽默快餐· 好孩子法郎士从学校里回来说:“妈妈,今天在校园里,有一个孩子掉到水坑里去… 相似文献
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刘成芳 《小作家选刊(小学)》2006,(9)
曾经听过一场名为“寻找一本书”的讲座,主讲人是位从美国留学归来、小有名气的青年学者、教授,在大学生中很受欢迎。教授一上台,就向我们提了一个问题:“同学们都阅读过很多的书,有谁能在读过的书中,挑出一本你认为对自己一生都有用有价值的书,告诉我书名吗?”一本对“一生都有用有价值的书”?看起来十分“简单”的一个问题,可是,我还未曾思考过。那么多的书,是哪一本呢?我陷入了沉思。是《伊索寓言》吗?或者《安徒生童话》?《格林童话》?抑或《西游记》、《水浒传》、《隋唐演义》的连环画中的某一本?这些书,的确陪伴我度过了美好的童年,… 相似文献
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冯斌 《语文世界(高中版)》2002,(12)
书该怎么读?该读什么书?“书”除了“有字之书”还有“无字之书”吗?那么,什么是“无字之书”?“有字之书”读什么?“无字之书”读什么?带着这些疑问,走进本期我们为你编选的《书虫完全手册》。相信你的所有疑问会在阅读中迎刃而解。 相似文献
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“小明,”father说,“穿上clothes,我们出去晒晒sun。”小明穿好chothes后对father说:“我穿好clothes了。”小明和father走在街上。突然,他们看到了一条dog。dog对着他们汪汪大叫,小明很afraid。father说:“不用afraid!谚语不是说‘会叫的狗不咬人’吗?”“是的,”小明说,“我知道这个谚语,可是dog知道吗?”dog狗father爸爸clothes衣服afraid害怕我们编发这两篇文章,尝试让同学们在生动活泼的形式中学习英语单词。但任何形式都有它的局限性,这种方式是否合适,有什么不足,还有什么更有效的方式,欢迎大家提出意见。——编者Dog知道吗?@韩俊… 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2008,(5):59-59
小明友,你想把你的英语杰作刊登在杂志上,让你的老师同学看到吗?你想在全国小明友面前展示自己吗?你想和全国的小明友PK下你们的英语,比比谁最棒吗?为《小学趣味英语》投稿可以实现你以上所有的愿望! 相似文献
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小品《前后桌》(小明和小东是前后桌 ,有一天到校 ,小明发现自己的位置很窄 ,就向在后面看书的小东大声说 :“喂 ,把桌子向后移一些。”小东瞧他一眼不理他。小明生气地把小东的桌子向后推 ,小东又推回来。来回几次 ,小明抡起拳头 ,向小东挥去……)主持人 :这是前几天发生在我们班级中的一件真人真事。对小明用拳头去解决问题的方式大家认同吗?小明他真得能用拳头解决问题吗?那用拳头说话会造成什么后果?我来做个现场采访。(同学们接受采访 ,并各抒己见。)主持人 :小明用拳头伤害了同学 ,也破坏了同学间的友谊 ,可还是没有解决问题。那结果… 相似文献
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沙林 《语文世界(高中版)》2002,(12)
你知道汉字的魅力吗?汉字可以先理解后记忆吗?《易经》是一部算命的书吗?汉字和《易经》之间有什么渊源关系吗?……带着这一系列的问题,走进本期“语文的视野”,希望你会更爱我们的汉字,更爱我们古老深厚的中华文化。 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2008,(4):59-59
小明友,你想把你的英语杰作刊登在杂志上,让你的老师同学看到吗?你想在全国小明友面前展示自己吗?你想和全国的小朋友PK下你们的英语,比比谁最棒吗?为《小学趣味英语》投稿可以实现你以上所有的愿望! 相似文献
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许岩昌 《教学月刊(小学版)》2003,(3):50-51
看了《雨天能看到日出吗 ?》一案例后 ,我为小明叫好 ,为子杰遗憾。我认为小明的作文是可以的 ,子杰的理由是不充分的。我们不妨先看看老师布置的作业题 :“星期六或星期日 ,早起观日出 ,然后 ,写一篇小作文《日出》。”作业只要求星期六或星期日 ,早起看日出 ,然后写作文。没有明确规定一定要写星期六或星期日的日出情况。再说老师布置作业的目的 ,一定是让同学们进行一次习作训练 ,而不是对星期六或星期日日出情况的记录。所以小明“过去曾专门去看过日出 ,对日出有深刻的印象……”这样积累的习作材料 ,是合情合理的 ,为什么不可以呢 ?教… 相似文献