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周述辉 《高等教育研究学报》2007,30(1):19-21
军校学员是我军建设的未来和希望,他们思想道德素质的高低,直接影响着我军的思想政治素质和未来战争的胜负.新的历史条件下,青年学员的思想道德建设面临严峻的挑战,军队院校必须大力倡导以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观,加大对青年学员的道德培育. 相似文献
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以"三个代表"重要思想为指导加强思想道德建设 总被引：13，自引：0，他引：13
罗国杰 《思想理论教育导刊》2003,(7):23-26
要认真学习和贯彻"三个代表"重要思想,充分认识思想道德建设的重要性.<"三个代表"重要思想学习纲要>科学阐发了在社会主义市场经济条件下坚持社会主义价值导向的重要意义.思想道德建设对我国沿着社会主义方向前进有着极其重要的"思想保证"作用.在思想道德建设中,既要继承中华民族的优良传统,又要善于吸取人类一切有益的文明成果.要把培育和弘扬民族精神作为思想道德建设的紧迫而又重要的任务.作为改造主观世界的重要内容,要把提高自身的思想道德素质作为实践"三个代表"重要思想的基础. 相似文献
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《北京教育(高教版)》1996,(5)
一、北京高校思想道德文化建设的主要做法和成效 思想道德文化建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分和核心内容,对于担负着为社会主义现代化建设事业培养建设者和接班人这一重任的高等学校来说,思想道德文化建设尤其具有十分重要的战略意义。在中央和市委加强社会主义精神文明建设有关精神的指导下,多年来北京高校始终把加强思想道德文化建设作为高等学校精神文建设的核心工作来抓。特别是党的十四届四中、五中全会召开以后,进一步明确了在高校开展思想道德文化建设的指导思想,就是要以马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导,结合高校培养人才的实际,大力发扬党的优良传统,弘扬中华民族思想文化和道德传统的精华,加强爱国主义、集体主义和社会主义思想教育,促进青年学生全 相似文献
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李毓玲 《山西教育(综合版)》2004,(19):18-18
近年来,太原市各级教育行政部门和广大教育工作者,坚持把德育工作放在学校工作的首要位置,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想指导青少年学生的思想道德建设工作,深入进行爱国主义、集体主义、社会主义教育和民族传统、民族精神教育,广泛开展形式多样的社会道德实践活动,在校内外大力营造有利于青少年学生全面健康成长的社会环境。认真学习,广泛宣传,深入贯彻中央精神通过深入学习,进一步引导广大干部、教师深刻理解《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的重大意义,充分认识加强和改进青少年学生思想道德教… 相似文献
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加强社会主义思想道德建设,是实践江泽民同志“三个代表”重要思想,发展先进文化的重要内容和中心环节。在新的历史条件下,加强社会主义道德建设不仅体现了社会主义精神文明的性质和方向,而且对社会主义政治经济的发展有巨大的推动作用。党的十四届六中全会指出:当前要以加强职业道德建设,大力倡导爱岗敬业、诚实守信、办 相似文献
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试论高职院校和谐精神的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
张祝平 《思想理论教育导刊》2007,(8):69-73
建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务。和谐校园文化是和谐文化的重要组成部分。建设和谐的高职校园文化关键是要在广大师生中大力倡导和谐理念,积极培育和谐的高职校园精神,从而为构建和谐校园打牢共同的思想道德基础。 相似文献
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近几年来,江苏工会牢牢把握建设社会主义核心价值体系这条主线,紧密联系江苏职工的思想实际,把开展主题教育活动作为全面提高职工思想道德素质的有效载体来抓,大力推动职工思想引导工作的创新发展,不断巩固全省职工团结奋斗的思想道德基础,为全省经济社会发展提供了精神动力、思想保证和智力支持。我们组织开展职工主题教育活动, 相似文献
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在当前社会转型时期,面对社会思想道德建设中出现的种种复杂情况,倡导社会主义荣辱观,对于加强和改进大学生思想道德建设以及促进大学生健康成长,具有特别重要的意义.文章就如何在教学中贯彻"八荣八耻"思想提出肤浅的看法. 相似文献
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江泽民同志在十五大报告中指出:“要始终不渝地用邓小平理论教育干部和群众。深入持久地开展以为人民服务为核心、集体主义为原则的社会主义道德教育,加强民主法制教育和纪律教育,引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观。大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦创业精神。提倡共产主义思想道德,同时把先进性要求和广泛性要求结合起来,鼓励一切有利于国家统一、民族团结、经济发展、社会进步的思想道德”,“在全社会形成共同理想和精神支柱”,“只有经济、政治,文化协调发展,只有两个文明都搞好,才是有中国特色社会主义。”我国改革开放以来的实践证明,“高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业推向二十一世纪”,就必须深刻理解邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论,认真实践邓小平同志关于精神文明建设的思 相似文献
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用“三个代表”重要思想统领高校思想政治工作,必须重视人的全面发展,树立“以人为本”的观念,营造创新型人才的发展环境,尊重师生的劳动和创新精神,创造人的全面发展条件;必须加强社会主义思想道德建设,大力弘扬和培育民族精神,营造优良的校园文化环境,全面提高师生的思想道德素质;必须维护广大师生的根本利益,重点解决师生员工学习、工作和生活中的实际问题。 相似文献
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捐献文化有利于塑造善良人性,是社会和谐稳定的润滑剂,日益繁荣的捐献文化是社会进步的标志。大力倡导捐献文化,有利于塑造善良人性、社会和谐和社会进步,因此,建设社会主义和谐社会,必须大力倡导捐献文化。 相似文献
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张尔进 《兰州教育学院学报》1987,(1)
一、社会主义精神文明建设和当代人的心灵美建构的一致性社会主义精神文明建设,包括思想道德建设和教育科学文化建设,它的出发点和归宿都是要使我国人民的精神素质达到美化和完善。历史已经创造了极为丰富的精神文明财富,但是,一切历史的精神文明,包括发达的资本主义时代所创造的思想文化,都不能用标鉴转换的方式成为社会主义的精神文明,因而需要建设。换句话说,社会主义精神文明是一切历史文明的消化、吸收、再创造,从而超出一切历史阶段的文明形态。这 相似文献
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江泽民总书记在党的十五大报告中指出:“提倡共产主义思想道德,同时把先进性要求和广泛性要求结合起来,鼓励一切有利于国家统一、民族团结、经济发展、社会进步的思想道德。”为了深入贯彻落实这一精神,抵制拜金主义、享乐腐化思想的侵蚀,克服企业中出现的以权谋私、自私自利等各种有碍企业思想道德建设的现象,必须大力加强职工的 相似文献
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王艳华 《思想政治教育研究》1997,(1)
党的十四届六中全会《决议》指出:“社会主义思想道德集中体现着精神文明建设的性质和方向,对社会政治经济的发展具有巨大的能动作用,”社会主义职业道德建设应以为人民服务为核心,大力倡导爱岗敬业,诚实守信,办事公道,服务群众,奉献社会的道德。马克思主义理论课和思想品德课(以下简称“两课”)教师既是科学文化知识的传播者,又是党的路线、方针、政策的宣传者。这种特 相似文献
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党的十四届六中全会在我国改革开放和社会主义现代化建设进入关键时期,作出了《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》（以下简称《决议》）。《决议》明确指出：“努力提高全民族思想道德素质,加强社会公德建设,大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保... 相似文献
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《思想理论教育导刊》编辑部 《思想理论教育导刊》2006,(4):1
胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,体现了马克思主义世界观、人生观、价值观,涵盖了爱国主义、集体主义、社会主义思想,反映了中华民族传统美德和时代要求,明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则,是对马克思主义道德观的精辟概括,是对新时期社会主义道德的深刻阐述,是新形势下推进社会主义精神文明建设的强大思想动力和重要指导方针。大力倡导以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,对于加强社会主义思想道德建设,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,形成积… 相似文献
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【热点综述】社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节,是社会主义精神文明建设的核心部分。《公民道德建设实施纲要》指出：要在全社会大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范,引导人们树立中国特色社会主义共同理想和正确的世界观、人生观和价值观。 相似文献