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1.
雷伟 《中学物理教学参考》2008,(12):44-46
波动是生活中最为常见的一种物质运动，它既有运动的普遍特征，又有自己的独特性质；正因为如此，才决定了波有着独特的应用。下面，我们来例析波的性质在实际中的一些典型应用。 相似文献
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波动是一种常见的运动形式，从看得见的“水波”粼粼，到看不见的无线电波，从七色彩虹到γ光刀，从超声波到仿生学，波的图象的应用已渗透到人们生活、科技发展的方方面面．有关波动的题目也是高考中必考的题型，本专题就逐波探源，以波的图象作引，揭开波的神秘面纱． 相似文献
3.
汪向阳 《试题与研究：高中理科综合》2021,(28)
高中物理力学综合题中,传送带模型是考查学生能力的重要模型,本文跟踪分析常见的传送带模型的应用,进行归纳分析,主要表现在滑块受力与其运动的关系上,只要跟踪分析运动的不同类别和受力的特点能力达到了,解答这类问题就会如鱼得水。归纳分类法、跟踪分析法贯穿整个物理学习过程,是我们平时教学方法中应用的常见方法。 相似文献
4.
反冲运动是一种常见的现象,我们的祖先在很早的时候就发现了反冲现象,并予与运用,像节假日的“烟火”就是应用反冲现象的典型例子．现代反冲现象的应用更为广泛,像灌溉喷水器、反击式水机、喷气式飞机、火箭就是实际例子,下面通过一些例子说明反冲运动． 相似文献
5.
在牛顿第二定律应用中,常常会出现临界状态的问题。由于解决涉及临界问题的习题需要较高的能力,在突出能力考查的大背景下,临界问题也就成了高考命题的热点之一。解决此类问题的关键是对物体运动情况的正确描述,对临界状态的判断与分析,找出处于临界状态时存在的独特的物理关系,即临界条件。而常见的临界问题主要有两类: 相似文献
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振动和波是物质的基本运动形式，是力学知识的延续和应用，是高考必考内容，在高考中出现频率最高的知识点有：单摆周期公式的应用；横波图像分析；波的图像中质点的运动方向；波长、频率和波速的关系；多普勒效应以及在测速、测距等方面的应用；波的干涉、波的衍射现象．本章内容在高考中多以选择题形式出现，试题信息容量大、综合性强，一道题往往考查多个概念和规律，特别是通过波的图像 相似文献
7.
尹洪磊 《赤峰学院学报(自然科学版)》2005,21(5):88-88,127
研究阵发性折返性室上性窄QaS波心动过速终止后倒置T波的临床意义．对71例自发折返性室上性窄QRs波心动过速终止后倒置T波的患者行运动心电图试验、运动铊心肌灌注显像夏冠状动脉造影．结果：心动过速终止后，30例出现倒置T波，3例呈铊阳性改变的病例冠状动脉造影显示1支血管管腔直径≥75％的明显狭窄，但均无冠心病的临床表现．结论：阵发性折返性室上性窄QaS波心动过速终止后倒置T波代表一种常见的现象，可能持续存在一段时间，根据常见的临床和心电图指标不能预测其是否发生．冠心病似乎不是这种复极异常的原因． 相似文献
8.
波是由传播波的介质—若干个质点的振动形成的。波动和振动它们有联系，也有区别。联系是介质中若干个质点依次延缓作相同的振动就形成了波动；区别是波做的是匀速率运动，而振动做的是变速率运动，它们是两种不同的运动，但初学者往往把波动和振动搞混淆了，很难根据波的传播方向来准确地判 相似文献
9.
投掷教学中常见的头、眼移动错误及原因□兰州市第十四中学费安庆在投掷教学中，从教材内容到课堂讲解，都以躯干及四肢动作和运动过程的描述为主，而较少强调头、眼移动的重要性，从而影响学生技术的掌握和运动水平的提高。针对上述现象，我们就常见的头、眼移动错误的产... 相似文献
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在教学过程中,如果应用探究式教学方法,引导学生根据波的叠加原理和干涉现象形成条件画出叠加区各质点的振动图象,将会加深学生对此类问题的理解,进而激发学生的探究兴趣。下面就干涉现象中常见情景为例,对叠加区质点的振动图象探究如下： 相似文献
11.
杨万龙 《教育前沿(综合版)》2011,(1)
平抛运动是高中物理中常见的匀变速曲线曲线运动,也是考试中经常考到的物理内容。现通过实例谈谈常见平抛运动问题的解答方法。一、运用平抛运动基本规律求解应用平抛运动的基本规律解题,首先要将平抛物体的运动分解为水平方向的匀速直 相似文献
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振动和波是物理研究的基本运动形式,是力学知识的延续和应用,是高考必考内容,其中命题频率最高的知识有:单摆周期公式的应用;横波图像分析;波的图像中的质点运动方向;波长、频率和波速的关系;理解多普勒效应以及在测速、测距等方面的应用;理解波的干涉、波的衍射现象,本章内容在高考中多以选择题形式出现,试题信息容量大、综合强,一道题往往考查多个概念和规律,特别是通过波的图像及与振动图像的综合来考查对波的理解能力、推理能力和空间想象能力.高考中涉及本章内容的命题方向不会有大的变化,会在应用能力上、在和其他物理如识的综合运用上加大力度. 相似文献
13.
振动和波是物理研究的基本运动形式,是力学知识的延续和应用,是高考必考内容,其中命 题频率最高的知识有:单摆周期公式的应用;横波图像分析;波的图像中的质点运动方向;波长、 频率和波速的关系;理解多普勒效应以及在测速、测距等方面的应用;理解波的干涉、波的衍射 现象.本章内容在高考中多以选择题形式出现,试题信息容量大、综合强,一连题往往考查多个 概念和规律,特别是通过波的图像及与振动图像的综合来考查对波的理解能力、推理能力和空 间想象能力.高考中涉及本章内容的命题方向不会有大的变化,会在应用能力上、在和其他物理 知识的综合运用上加大力度. 相似文献
14.
移就修辞格是英语语言中一种常见的修辞手法,在一定的语境中移就格的巧妙运用往往具有独特的艺术魅力。本文结合相关语言材料的分析,粗略地探讨了英语语言中常见的移就形容词及其翻译。 相似文献
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综观近几年全国高考题 ,可以看出高考对《振动和波》这一部分的考查侧重以下几个方面 :( 1 )单摆周期公式的应用 ;( 2 )横波图像的分析 ;( 3 )在波的图像中质点的运动方向 ;( 4)波长、频率和波速的关系 .在题型上有选择题、填空题、作图题、计算题 .从命题的发展趋势上看 ,从考查识记到考查应用能力 ;从考查单一的《振动和波》的知识到考查《振动和波》的知识和其他物理知识的综合运用 .估计 2 0 0 3年有关《振动和波》内容的高考题将在应用能力上、在和其他物理知识的综合运用上做文章 .针对考查的重点和命题的热点 ,下面我们将分别对《振… 相似文献
16.
叶玛 《中国科教创新导刊》1996,(1)
微玻炉并非万能叶玛微波炉已成了现代家庭最平常不过的烹调工具。微波炉的微波，究竟是那一种波？为什么它可以不用火就能把食物煮熟？为什么放进微波炉内的容器有限制？而当我们太靠近微波炉时，会不会也被微波“波”及而影响健康呢？像这些问题，在常见的微波炉食谱中当... 相似文献
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赵国求 《武汉工程职业技术学院学报》2005,17(4):60-64
原子深处，通过物质波波长λ（曲率半径）为微观客体建构的“形”不能忽略，牛顿力学中的质点抽象规则不适用，无法研究电子的轨道运动。客体运动规律必须由反映空间结构的波函数来描述。电子波是曲率波，波是实的，质点是虚的。从原子中制备出来的电子波，通过双缝时，只有遇到类似原生制备条件时，才能继续表现为波，否则就可能表现出宏观的粒子性。 相似文献
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在多普勒效应中,我们关心的是观察者接收到的频率和波源发出的频率的大小关系,其相对介质的运动可分为两种最基本的运动类型———波源不动观察者运动和观察者不动波源运动。其它的相对运动都可以由这两种情况演化而成。由于运动本身是相对的,因此这两种基本类型在不同的惯性系中又是统一的。下面我们对这些问题进行具体分析。1当波源不动,观察者以速度u相对介质运动时因为波源不动,故其发出的波在传播过程中相对介质的波速v、波长λ、频率f都是不变的、稳定的。且满足:v=λf①当波源和观察者都不动时,单位时间波源发出f个完全波,则观察者单… 相似文献
19.
苏小静 《中国科教创新导刊》2009,(17):142-142
通过多媒体在教学中应用的实践,就多媒体教学在生理教学中的独特优势及常见使用误区进行了分析,论述在教学过程中如何利用多媒体教学特点,激发学生的学习兴趣,提高学生的分析和解决问题的能力、观察能力、创新思维的能力。 相似文献