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英语中的可数名词是可以计数的名词，不可数名词是不可以计数的名词。但要注意，对于可数与不可数的理解，汉语和英语之间有差别。如面包，汉语认为是可数的，但英语中它是一个不可数名词。为了便于同学们记忆，现将可数名词和不可数名词的用法归纳如下。１．可数名词有单复数之分。如：student—students，pen—pens，pear—pears，book—books…２．单数可数名词表示泛指时，前面要用不定冠词a（an），而不可数名词则不能用a（an）修饰；但表示特指时，它们前面都要用定冠词the。如：Ahorseisanani－mal．马是一种动物。Givemethepencil… 相似文献
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任民 《中学课程辅导(初一版)》2002,(1)
同学们,你们现在知道什么是“不可数名词”吗?该类名词就是不能用数目直接来计算的名词。如果同学们不能分辨出可数名词和不可数名词来,不妨记住下面的歌诀试试看:可数不可数易分辨,名词所示物分两半;若每半不能称原名,那该词可数最公平;若每半能把原名叫,不可数名词就遇到;有的名词有两张脸,意变不可数为可数。 相似文献
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我们学习英语，会经常碰到名词的数（number）的问题。一般的名词总有单数和复数之分，我们称之为“可数名词”；而表示抽象概念，或者是难以明确分割的物质和集体的名词，我们称之为“不可数名词”。但有时候，英语的一些名词这样用是可数的，而那样用就是不可数的。因此，严格地就，我们对名词的“数”这一概念的掌握，不是可数名词和不可数名词，而是名词的可数用法和不可数用法．一、单论名词的不可数性有许多可数名词，在句中根据匈义而转化为抽象意义，这样，这些名词就具有不可数性。从语义特征上来看，这些抽象化了的名词，有的通俗… 相似文献
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黄积达 《广西大学梧州分校学报》1993,(2)
1.1名词的数是英语语法中最重要的概念之一, 也是中国学生学习英语时感到最困难的地方之一。它涉及到用单数形式还是复数形式,用不定冠词、定冠词还是零冠词(thezero article),以及如何用适当的数量词去修饰它。因此,在英语教学中区分可数名词和不可数名词是必要的。 1.2困难的是,我们不能根据常识或者直观上能否一个一个地计数来判定一个名词是可数名词还是不可数名词。事实上,名词的可数还是不可数并非绝对。同一个名词,作某种意义讲时是可数的;作另一意义讲时却可能是不可数。在教学过程中,我们应尽量避免孤立地、 相似文献
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从实现机制和及物类型看汉语的“借用动量词” 总被引：3，自引：0，他引：3
本文探讨汉语中的借用动量词及相关语言现象。首先对借用动量词的名实对应进行了考辨,指出借用动量词未必实现了量词的功能和身份,所谓名词借用为动量词其实是一种复现同指事件的表达策略;然后从动词的自反性类型着眼,厘清了语素离析和工具转喻两种实现机制的纠葛,并且结合事件的及物性特征分析了工具格名词表达动量的语义条件;最后探讨了借用动量短语和一般动量短语在语义指称、句法功能等方面的差异,进而论证借用动量短语可能具有的核心论元地位。 相似文献
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文章从对名词的空间义与其他意义类型进行区分这个立足点出发,分析了现代汉语名词在主宾语位置上表达属性义时的形式与语义上的特点。文章认为,此时指＂个＂接近指＂类＂用法的个体量词,正是实体名词不指称实体而指称实体的＂属性＂事物的形式标记。并认为现代汉名词对属性义的表达,存在一个从主宾语位置,再到定语位置、谓语位置、再到＂‘很’类副词＋N＂格式、状语位置这样一个发展过程与过渡阶段;这个阶段中的每一步,名词的指称功能在逐步消弱,名词的空间义在逐步消失,与形容词、区别词逐步接近,但名词表属性义时一定程度上还残留些空间义与弱指称功能,同时还具有主观性与模糊性特征。 相似文献
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龙涛 《华中科技大学学报(社会科学版)》2005,19(6):74-78
从现代汉语名词加数量词的角度,分析名词在进入句子层面以后所表达的指称信息变化,认为汉语的名词在个指亭物方面,有一类总不能以光杆形式存在,而必加数量信息词语的名词,它们总是专门表达对事物的个体指称.这种指称形式的出现,形成了不同于通常所说的普通名词的一个新类别“个体化事物”名词,它们总表示“个体化”的事物意义,总指称个体化的事物.这样在名词内部,形成了对事物指称的三种分工;这种分工,形成了现代汉语名词的三大范畴：普通名词、类别义名词、个体化事物名词.其中类别义名词与个体化事物名词构成了现代汉语名词的一对对立的语义语法范畴,而普通名词居于其中. 相似文献
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以中国学习者英语语料库中的大学英语专业1一2年级（ST5）和大学英语专业3一4年级（ST6）两个子语料库为研究对象,本研究分析了大学英语专业学生英语名词的数的误用情况,同时考察了两类学习者在名词数的误用上有无显著性差异。研究发现：两类学习者在名词数的误用上具有一定的规律性,按特点可分五大类;这些误用现象可能是由过度概括、母语负迁移以及复杂的名词复数曲折变化引起的;从总体上看,两类学习者名词数的误用无显著差异,然而分别比较两类学习者的五种不同类型的失误发现,有三种误用类型存在显著差异。 相似文献
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董宏路 《天津职业院校联合学报》2001,3(3):47-52
In Chjnese language, we all know tha some nouns can be used as verbs, for instance: "a a 4 t * * ." The originalmeaning ofee 8 '5s a bolt or IatCh, here it means to fasten with a boIt or a latch. As a noun, "ar means all the phenomenaassociatedwith eleCtrns andPTDtons. However ". - 4l t * o" "t,s a verb that means to give org6t an electric shock.Anothgr cxample is 'We 4 t t e". The charastcr W" does nO mean shoulder, bot means to undertahe or bear Evenin many Chinese idioms, it is easy t… 相似文献
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聚焦于汉英表量结构中身体名量词与其所修饰的名词之间的关系本质,拟对身体名量词进行重新分类,以考察汉英身体名量词的共性和个性,并作出认知阐释.在对大量的汉英身体名词语料进行分析后,根据身体名量词与其所修饰的名词之间的关系本质,归纳出四大类身体名量词：摹状类、焦点突显类、容器图式类和丈量类,并在此基础上得出其相应的映射类型：外形特征的映射、整体-部分图式的映射、容器图式的映射,距离的映射.其中前三者为汉英所共有,距离的映射为汉语所特有.英语中还存在一类特殊的外形特征映射——面积-数量的映射.具有空间义的身体名词与名词之间语义上的搭配主要是通过隐喻、转喻和意象图式的转换等认知方式得以实现的. 相似文献
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英语没有量词,但是在英语的名词词类里,有一部分名词却是具有汉语量词性质的。一般认为,英语不仅有与汉语的度量衡单位词和集体量词性质相当的词,还有与汉语个体量词性质相当的词,比如英语one sheet of paper一类形式里面的sheet等名词。本文认为,英语没有与汉语个体量词性质相当的词,英语的sheet等名词,是与汉语个体量词性质不同的词,它们是汉语集体量词性质的。本文从产生条件、用法、搭配规律等方面做了讨论,并且分析了英语sheet一类词被当成汉语个体量词性质词的原因。 相似文献
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现代汉语的槽关系是汉语语义系统的一个重要的组成部分,对具体名词或某类名词来说,其所能搭配的槽类、槽序和槽系是不同的,这些不同便显示出各个或各类名词的区别性特征。槽系,即一类名词可以搭配的定语的槽类数。对名词的槽系进行统计,进而详细描写出名词前面的槽系,对中文信息处理和对外汉语教学都有实际的应用价值。 相似文献
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马芳 《临沂师范学院学报》2002,24(2):119-121
量词属于语法范畴，但它的成员多来自名词和动词，其特点和演变又同语义有着密切的关系。因此，我们研究量词不能仅局限于语法学的范畴，也应该从词汇学的角度考察和分析。《淮南子》中共有量词64个，主要是对先秦量词的继承，但在某些方面又有了新的变化，不同类别的量词的发展速度是不同的。从《淮南子》量词的运用情况 ，我们能够发现上古汉语量词的一些特点。 相似文献
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刘春梅 《湖南师范大学社会科学学报》2006,35(5):108-112
在对外汉语教学中,留学生所面对的同义词范围远远大于母语使用者所感受到的同义词范围,表人同义名词在使用上也常常有偏误产生。本文筛选了《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的88组表人同义名词,通过对比释义和考察应用实例,来探寻表人同义名词在词义、色彩、用法等方面的差异,希望为对外汉语的同义词教学提供一些可操作的辨析角度,减少学生词汇使用偏误的产生。 相似文献