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1.
论美国多文化教育理论的演变及其对课程改革的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
美国社会是由当地的土著居民和来自世界各地的移民构成的,移民带来了世界各个国家和地区的文化。在这样一个多文化、多种族的国家中,应该确立一个什么样的学校教育的目标,这个目标既不能是种族中心主义的,同时又具有整合多种文化,维护统一的多民族、多文化国家的功能。围绕这一问题,在美国教育历史上曾引起过激烈的争论,出现过种种不同的理论观点,这些理论 相似文献
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以"熔炉"著称的美国主要由来自世界各民族、各国家的人民移民形成。他们带来的不同语言、信仰、技术等极大地丰富了美国主流文化。在与本族人交往的过程中,经过持续不断的斗争和努力,文化也经历了同化和异化的过程,并形成了独特的美国移民文化。多元主义、个人主义和功利主义是美国移民文化最典型的特征。 相似文献
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在美国的幼儿园,因为许多幼儿来自不同的国家、民族,所以美国幼教界强调幼儿不仅要学习本民族的传统文化,还要学习接受其他民族的文化。我初到美国明尼苏达圣保罗日托保教中心见习时,这个中心共有80多个孩子, 相似文献
4.
郭贇 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(Z1)
美国是一个移民国家,在其历史上共有两次持续时间较长的移民运动,来自欧洲、亚洲、非洲和美洲的移民不仅带来他们的技术,而且也将其文化带入美国社会,这对美国人价值观和世界观的形成起了很大的影响作用。追求平等自由独立和自我是美国人价值观的核心组成部分,这些价值观的渊源既可上溯到清教文化,同时,独立战争中发表的美国《独立宣言》对其形成也产生了深远的影响。 相似文献
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在美国,汇集了来自世界各地的移民,几乎所有的民族、种族、语言、宗教甚至饮食都能在这里找到.在美国学习工作的两年中,笔者切身感受到了美国既丰富多彩又各具特色的多元文化,也亲身体验了美国幼儿园的多元文化教育. 相似文献
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美国是一个典型的由移民及其后裔所组成的国家。自17世纪早期至今,大批移民纷纷不断涌入这个国度,带来了丰富的民族、宗教、文化生活,同时也带来了各种不同的语言文化,使得美国语言呈现多元化的态势。为了适应这种局势,双语教育应运而生,不同类型的双语教育模式在美国各州广泛推广,然而美国双语教育过渡的本质决定了其“惟英语”的特征,其目的是通过过渡的方式同化少数民族语言,以使少数民族学生能够尽快融入英语主流社会,最终达到使英语成为美国官方语言。 相似文献
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美国是一个典型的由移民及其后裔所组成的国家。自17世纪早期至今,大批移民纷纷不断涌入这个国度,带来了丰富的民族、宗教、文化生活,同时也带来了各种不同的语言文化,使得美国语言呈现多元化的态势。为了适应这种局势,双语教育应运而生,不同类型的双语教育模式在美国各州广泛推广,然而美国双语教育过渡的本质决定了其"惟英语"的特征,其目的是通过过渡的方式同化少数民族语言,以使少数民族学生能够尽快融入英语主流社会,最终达到使英语成为美国官方语言。 相似文献