共查询到20条相似文献，搜索用时 125 毫秒
1.
张玲丽 《漯河职业技术学院学报》2013,12(5):32-34
PSpice是一个通用电路仿真程序,可用来对电路进行各种分析,包括直流工作点和直流传输特性分析、交流小信号分析、瞬态分析、傅立叶分析和通用参数扫描分析等。单管放大电路是组成各种复杂放大电路的基本单元,本文以单管放大电路为例,阐述了运用PSpice的几种最重要、最常见的分析功能:直流、交流小信号分析和瞬态分析,另加傅立叶分析和通用参数扫描分析。 相似文献
2.
姜萍 《辽宁师专学报(社会科学版)》2008,(1):20-21
会计分析是会计管理的重要组成部分,长期以来,单位预算会计分析工作是比较薄弱的。分析的内容只着重于会议报表（主要是年终决算）,作事后分析,这就削弱了预算会计分析的积极作用。笔者认为,会议分析应贯穿在单位预算资金运动的全过程,它应包括预算（计划）曲分析——事前分析;预算执行过程的分析——事中分析;预算执行结果的分析——事后分析。 相似文献
3.
教材分析是指基于分析主题,选择合适的方法对教材文本进行分析,以总结教材的特点与规律,发现教材编制过程中存在的问题,并提出改进建议的过程.教材分析主题包括通用性分析主题和具有学科特色的分析主题;教材分析类型有单一版本教材分析、横向教材比较分析和纵向教材演变分析;教材分析方法集中于内容分析法和比较分析法.整体来看,教材分析发展呈现良好态势,但仍存在对教材分析的认识有待深化、教材分析缺乏双向对话理解、部分研究选题过于关注细枝末节,以及高质量教材分析成果数量不足等问题.未来需要加大教材分析理论研究、积极与教材编写者对话、多视角构建研究选题. 相似文献
4.
20世纪50-70年代,英美教育哲学的主流是“分析教育哲学”。分析教育哲学在50年代异军突起,60年代盛极一时,70年代日渐式微。分析教育哲学与分析哲学存在“血缘”关系：分析教育哲学的特征与分析哲学在教育领域中的运用息息相关,分析教育哲学遭受诟病与分析哲学受到批评息息相关,分析教育哲学的涨落与分析哲学的兴衰势呈呼应。这种“血缘”关系是影响分析教育哲学涨落的一个重要因素。分析教育哲学之潮在教育哲学领域涌过之后,并非遗产全无。分析教育哲学或改头换面,或新瓶旧酒,对现代教育哲学产生潜移默化的影响。 相似文献
5.
课程标准和教材是课程的重要组成部分,教师能否把握好课程标准并利用好教材,是新课程改革成败的关键。而把握课程标准和利用好教材的前提是教师能够科学地对之进行分析,其主要内容和步骤包括:分析课程标准,分析课程目标,分析课程内容标准;分析教材,从宏观层次上分析教材,从微观层次上分析教材。 相似文献
6.
丁军梅 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2010,(9):12-15
随着课程改革的深入,学生的“学”逐渐受到应有的重视,学情分析也已然成为教案设计的重要环节。学情分析具体包括对学生学习态度分析、学生已有知识经验分析、学生学习能力分析和学生学习风格分析等内容。在进行学情分析时,教师应当能够明辨学情,并随着学生的变化而不断更新,将学情分析落到实处。 相似文献
7.
8.
谢培培 《开封教育学院学报》2007,27(2):19-21
《春秋公羊传》以独特的语言形式来分析解释《春秋》的微言大义,其分析客观上体现出了丰富的语法思想。就分析方法而言,不仅有替换分析,而且有对比分析;就分析角度而言,有语义层面上的分析,也有语用层面上的分析,更有句法层面上的分析。 相似文献
9.
10.
采用NI公司最新版本Multisim10,进行仿真分析方法的研究,通过实例电路说明其强大的仿真分析功能,并详细介绍了瞬态分析、交流分析、傅立叶分析、参数扫描分析、温度扫描分析、噪声分析、灵敏度分析等多种分析方法,通过仿真实验可直观地得出结果,采用多种仿真分析方法可以提高电路分析的效率,缩短电路设计的周期. 相似文献
11.
中职法律教学需要以专业实践教学作为基础,引导学生提高自身的职业道德素养,加深对法律知识的了解及应用,为日后的工作打好基础。文章指出项目教学法的特点,简述项目教学法在中职法律教学中的实施方法,并从确定项目主题、明确实施条件、展示项目成果等方面对项目教学法在中职法律教学中的实施步骤进行探讨。 相似文献
12.
商琦 《实验室研究与探索》2021,(2):218-221,235
针对工程类实践教学模式普遍存在的问题,把敏捷实施与管理模式引入教学活动,提出“敏捷实践”用于重构实践教学模式。从价值理念、教学方法、教学实施和教学管理阐述敏捷实践教学模式内涵;通过分析高职院校学情特点和敏捷实践角色转换探究敏捷实践教学模式可行性;从优化人才培养方案、建设敏捷教练型师资队伍、构建创新实践教学模式和建立敏捷教学联盟等层面详细阐述敏捷实践教学实施路径,具有较强的实践意义和推广价值。 相似文献
13.
案例教学法是一种常规的教学方法,在一些实践性强的课程教学中已被广泛使用。结合行业财务会计课程特点及现状,指出实施案例教学法是解决该课程教学困境及优化教学质量的主要手段。通过对案例教学法在行业会计比较课程中的应用及发展情况进行讨论与说明,提出了一些可行性建议,以期为该课程后续教学工作的开展及提高教学质量提供参考。 相似文献
14.
文章介绍了情境教学法的含义和实施依据,探讨了情境教学法用于航海英语教学的具体途径,阐明了实施过程中的主要影响因素. 相似文献
15.
文章通过对健美操教学中实施"翻转课堂"教学模式,利用文献资料法、问卷调查法、访谈法、总结归纳法,提出该教学模式在实施过程中的困惑,并提出相应的解决策略,使"翻转课堂"教学模式在高校健美操教学中得到更有效的实施. 相似文献
16.
王彩霞 《忻州师范专科学校学报》2014,(2):97-102
课堂教学模式改革已呈不可阻挡之势。文章对山西太谷二中＂三五三＂学导型教学模式予以具体分析,从提出背景、模式内容、模式具体环节等方面详细解读,在此基础上全面评价＂三五三＂教学模式并由此引申出对教学模式化、课堂形式化的质疑。高效课堂的实施既要勇于＂创建模式＂,又不热衷于＂固化模式＂;课堂展示不等于展示课堂。并进一步指出高效课堂的关键在于高效课堂文化的塑造,高效课堂实施是多主体参与、对话、协力完成的一项系统工程。 相似文献
17.
探究式教学法以探索、研究的方式开展课堂教学,是一种真正“以学生为主体”的教学模式.探究式教学法应用于本科教育和职业教育中,因学情不同,其具体实施策略也必然不同.以食品微生物实验课程的实施为例,对探究式教学法分别在河南大学、河南大学民生学院和商丘职业技术学院的食品类专业课程教学改革中的实施经验加以总结,以期能够为后续的教育教学研究提供一定的理论支持. 相似文献
18.
体育俱乐部制教学模式是当前高校体育教学工作开展中较为常见的一种教学模式,对于高校体育教学工作实施而言,俱乐部制教学模式构建,可以为学生体育教学工作实施方法转变提供帮助,对于优化改进学生体育教学工作实施具有重要帮助。河北省高校体育教学工作实施中,对于俱乐部制教学模式的构建研究也在逐渐完善,本文通过对现有河北省大学体育俱乐部制教学模式构建研究,对河北省大学体育俱乐部制教学模式构建进行了分析,便于更好地为河北省大学体育俱乐部制教学模式构建提供帮助。 相似文献
19.
主体性物理探究演示实验教学策略的建构 总被引：1，自引：0，他引：1
探究教学是进行科学探究的一种重要教学方式,如何开展并有效实施探究教学是比较紧迫和需要解决的问题。随着主体教育的深入和丰富,研究以学生为主体的教学策略对有效实施探究教学提供了一条有益的途径。以物理探究演示实验为载体,建构以学生为主体的物理探究演示实验教学策略对有效实施探究教学是有益的。 相似文献
20.
王舜卿 《南昌教育学院学报》2012,(1):121-122
物理探究式教学是一种以培养学生探究性学习能力为主要目的新型教学方法,是一种以科学探究为主导模式的实验性教学,这种新型的教学方法能够最大程度的激发学生的探索热情,能够在很大程度上与物理教学相契合,使学生能够自觉的探索物理学科的奥秘,培养学生学习物理的主动性和积极性。本文从中学物理的探究性教学出发,阐述其在实施过程中应当注意的问题,并为探究性教学的顺利展开提供有效的实施途径,以便能够为以后相关教学研究提供理论基础。 相似文献