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王伟 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,25(2):150-151
在1983年召开的世界大学校长讨论会上，什么是“理想的大学生”成为一个重要的论题。大会一致认为，“理想的大学生”应该具备三条标准：一是有专业知识，要掌握本学科的方法论；二是有将本学科知识与实际生活、与其他学科知识相结合的能力；三是有良好的个人品质。’“时... 相似文献
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现代学术体系分科日益细化，每个学科都有本学科的“经典”。这些在本学科范围内具有权威性的著作，构成了本学科知识的基础与基本框架：阅读并熟悉这些经典，对于每一个研究者与学习者都是非常重要的。然而，在如今的高等教育中，阅读经典却没有受到应有的重视。以汉语言文学专业本科阶段的世界文学课为例：该课程虽强调了经典的重要性，但讲授内容仍以文学史的介绍为主，经典作品作为文学史的重要组成部分来介绍，而对经典作品的文本细读分析却很欠缺。 相似文献
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库热西&#;哈斯木 《中国教育科研与探索》2007,(3):48-48
使用计算机辅助教学已在学校轰轰烈烈的展开。那么如何正确对待计算机辅助教学呢？现就计算机辅助教学中出现的几个常见问题进行简单介绍：计算机是高新技术，因此首先要提高教师的素质，教师不仅要熟悉本学科知识，更要掌握一定的计算机知识，并能制作出适合本学科教学的辅助教学软件；其次是在利用计算机进行辅助教学之前要判断有无必要性，不能生搬硬套。教学形式是多种多样，要找到适合本学科教学的、最理想的教学模式；然后是要利用计算机辅助教学的直观性培养学生的兴趣，学生有了兴趣就有了学习的动力。 相似文献
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探索研究性实验教学提高学生的创新能力 总被引：8，自引：0，他引：8
仝晓燕 《高校实验室工作研究》2007,(2):20-22
随着新时期对高校人才培养需求的不断变化，国家教育部在《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》中指出：“积极推动研究性教学，提高大学生的创新能力”，“要增加综合性与创新性实验”，“引导大学生了解多种学术观点并开展讨论、追踪本学科领域最新进展， 相似文献
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现存高校系级资料室是根据本学科教学科研需要而设置的，并实行馆系双重领导。本文对这种体制进行了分析，并就资料室的改革谈了几点看法。 相似文献
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高校的专业课教学阶段应当和本学科的最新发展紧密结合,让学生多了解本学科的最新发展动态.这对于学生提高学习积极性与创造性,学好专业课程,高质量地完成毕业论文(设计)以及以后的就业选择都有一定的益处. 相似文献
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秦忠翼 《常德师范学院学报(社会科学版)》2001,(4):102
由欧阳友权等主编的《文学原理》（南方出版社1999年7月出版）现湖南省各高校中文专业作教材使用，受到师生们的肯定的好评，这是由湖南省文艺理论研究会会同全省12所高校中文系的文艺理论教师联合编写完成的一本好书。该教材吸纳了本学科研究的最新成果，是一本能在较长时期内适应教学需要的好教材。它的新意和特色是很显著的。 相似文献
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一、学科思想对学科建设和学科方向的指导性
学科思想体现着本学科在学生全科知识体系中的战略地位，体现着本学科在学生全科知识体系中的现实意义和长远意义，凸显着本学科在学生当前发展与今后发展中的巨大价值利益，这也是某一学科在学生本阶段学业发展与人生长远发展中所体现出来的显性价值与隐性价值。因此，认识、认清本学科学科思想是十分必要的。 相似文献
11.
顾明旺 《中国教育技术装备》2009,(4)
托尔斯泰说过：“成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣。”兴趣是学生探求知识的源动力，也是发明创造的精神源泉。在多年的教学过程中，笔者发现，一般学生对于一门课学不好的原因有：一方面是对本课程不感兴趣，另一方面是对本学科的教师不感兴趣。教学实践表明，通过以下方面努力能够大大提高学生的学习兴趣。 相似文献
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王龙 《周口师范学院学报》2007,24(5):149-151
大学生是国家建设的栋梁，是中国特色社会主义物质文明和精神文明建设的中坚力量，应该掌握渊博的科学文化知识，同时具备较高的道德水平，以适应新世纪我国社会主义市场经济发展的需要.根据社会发展的要求和新世纪人才培养的需要，针对大学生思想品德的现状，本文对高校体育教学中如何结合本学科的特点，有针对性、有目的性地做好大学生思想品德教育工作，提出了一些看法及建议. 相似文献
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高校信息用户是以获取知识为目的的,并且要求与本学科、本专业的教学科研活动密切相关.针对这一特点,高校图书馆必须构建学科化信息服务系统和模式,拓展个性化知识服务领域,深化信息服务层次,并有组织地开展用户教育培训,加强学科专题信息研究,以构建图书馆知识社区,更好地服务学科化信息用户. 相似文献
14.
《中国远程教育(综合版)》1994,(5)
学科德育要有个性历史、地理、语文、政治，是学校课堂教学领域中贯彻德育的主渠道，它们均肩负着德育的任务，但其德育任务的完成必须具有本学科的特点，体现本学科的个性，切忌千篇一律、机械雷同。一、历史学科德育的个性──论从史出、古为今用、“以史为镜、正我衣冠... 相似文献
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吉书贤 《山西教育(综合版)》1997,(11)
备课五要素﹃严﹄的误区■郝东连吉书贤要想提高教学质量，就必须精心备课。备课应包括：备教学大纲。教学大纲是教师备课的指导性文件。教师备课时，首先要钻研教学大纲，弄清本学科的教学目的，了解本学科的教材体系和基本内容。这样才能做到备课不超纲，授课不拔高，从... 相似文献
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不同学科的教学各有自己不同的特点，存在较大的性质差异，运用信息网络技术加强本学科的教学上各自有着不同的做法，单就中学数学教学来说应在以下几方面着手： 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2000,(2)
一、培养目标通过“两课”教师在职攻读硕士学位,培养坚持党的基本路线,具有坚实的基础理论和系统的专业知识,对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论有较为深入系统的研究,掌握高校“两课”教学的基本要求,具有一定的科学研究能力.了解本学科的发展动态,掌握一门外语和计算机辅助教学手段,胜任高校“两课”教学和科研工作 相似文献
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试卷的命题原则基于两个方面的考虑：一是与考生人院后的大学英语学习作衔接，二是达到为高校选拔人才的目的，将考生分数拉开距离。命题范围以我院《复习考试大纲》为依据。复习所用的教材为初中六本课本（老版32开本）。由于技校学习期间不设英语课，所以复习可使学生入学后继续学习英语打下一定的基础。本学科复习考试范围包括英语语音、词汇、语法、阅读、写作与日常会话六大部分。复习考试要求分为了解、掌握和综合运用三个层次。现分述如下：了解：要求考生了解并记住复习大纲所列的知识内容，并能灵活应用。掌握：充分掌握初中所学英… 相似文献
20.
璞石 《湖南师范大学教育科学学报》1992,(2)
一门学科的基本理论总是建立在它自身的研究对象的基础上,通过对学科对象所具有的特殊矛盾的研究,揭示其发展规律,以构建本学科独立、完整的理论体系。编辑学作为一门新兴的、独成体系的学科,应该有足够的事实和经验材料来揭示本学科的本质和特征;应该有学科自身的特殊词语,即阐述本学科理论体系的有关概念;应该有本学科的研究方法。 相似文献