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谈高职英语专业学生少儿英语教学技能的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
吴伟 《河北能源职业技术学院学报》2009,9(3):93-94,96
受全球经济形势的影响,外贸类岗位人才遭遇就业危机。但教育行业所受影响较小,少儿英语师资紧缺。为应对新形势,培养高职英语专业学生的少儿英语教学技能,壮大少儿英语师资队伍成为职业教育的新课题。 相似文献
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张清萍 《佳木斯教育学院学报》2014,(4):292-293
歌曲歌谣符合儿童身心发展规律,在少儿英语教学中起着重要作用。本文以我院应用英语专业(少儿师资方向)的人才培养为例,探索歌曲歌谣在少儿英语教学技能培养中的作用与实践。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(21):96-97
<正>为了让高职英语专业学生毕业后能更好地融入职场,找到一份专业对口且适合的工作,应用英语专业在不断的摸索中,根据市场的人才需求,逐渐探索出一个新的就业方向:即少儿英语方向。其培养目标基本定位于少儿英语培训机构英语教师和双语幼儿园教师。为了更进一步地了解和熟悉人才市场的现状,有助于专业方向建设及人才培养计划的制定,让学生毕业后能因为具备人才市场所要求的能力和素质,更快地融入支持,成为社会所需要的人才,我们进行了 相似文献
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由于目前少儿英语教师的业务水平参差不齐,培养高素质少儿英语教师成为高职院校英语专业及学前教育专业人才培养的重要目标。少儿英语教师应具备的素质包括基本素养和职业能力两大方面。构建少儿英语教师职业能力培养方案应从选取教育教学内容、应用先进创新的教育教学方法和建设优秀的行业精英师资队伍入手,并将其落到实处。 相似文献
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李赛 《漯河职业技术学院学报》2012,11(1):27-28
优秀的少儿英语教师越来越受到社会的欢迎。为适应社会发展需求,许多高职院校英语教育专业将少儿英语师资的培养作为重点发展方向。但在实际教学过程中,很多院校由于缺少系统的少儿英语培训课程,不能全面提高学生的教学能力。因此,改进教学方法、培养实用性少儿英语教学技能是高职英语教育专业发展的重要环节。 相似文献
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赵利娟 《漯河职业技术学院学报》2013,12(4):173-174
少儿英语学习的热潮吸引了众多的应聘者投身到少儿英语培训项目中。但是,少儿英语教师的师资水平满足不了飞速发展的少儿英语培训市场的需要。少儿英语培训教师的师资水平高低受到自身的教育观念、专业素养和培训机构的态度及专业师资培训机构缺乏等各方面的影响。 相似文献
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对当前少儿英语培训导向性问题的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
进入新世纪以来,家长们越来越重视对子女的外语教育,关于少儿英语教育的话题再次被广泛关注。在巨大的市场需求下,越来越多的少儿英语培训机构在培训市场占据举足轻重的位置。甚至一些成人英语培训机构也纷纷大力开发自己的少儿英语培训项目。各类级别考试层出不穷。面对这一切,家长们迷茫困惑,难做取舍。本文针对家长们对少儿英语学习关注的焦点以及目前少儿英语培训市场存在的误区进行分析思考,提出了自己的看法. 相似文献
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徐常兰 《中国校外教育(理论)》2007,(9):4
英语学习呈现越来越低龄化的趋势,一些少儿英语培训机构也更多的涌现出来。据统计,我市的商业少儿英语培训班就有十多所。少儿的外语教育既是入门与启蒙教育,也是终身教育的奠基工程。因此,有必要了解我市少儿英语培训的现状,对少儿英语学习的最佳年龄、学习动机、学习方法等外语学习的关键问题进行初步的理论研究和探讨。 相似文献
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2014年是农历马年,但这个本应万马奔腾的年份,却因为英特国际少儿英语、戴尔少儿英语、春藤智能英语等机构的倒闭,成了少儿英语培训行业的一道坎儿。但是,正应了那句话——挑战和机遇永远是成功路上的孪生兄弟。所谓"逆势",可能蕴藏着更多的机会,只不过逆风飞翔需要更大的勇气、魄力和更独到的眼光。逆市而为少儿英语培训市场只能"闭门过冬"了吗?偏偏有人不信这个邪!2014年10月底,进入中国市场仅3年的山姆大叔英语宣布获得糖果少儿英语3000万元投 相似文献
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高职英语专业教学目标是培养高技能高素质的复合型应用人才,高职英语专业群的建设应该围绕产业链、职业岗位群为基础,形成一个"1+X"模式的英语专业群,其中"1"是以应用英语专业为龙头骨干,"X"是专业模块方向,如国际贸易、国际物流、国际商务、国际会展、涉外文秘等."1+X"模式英语专业群构建过程中,"1"要作"精","X"要作"丰". 相似文献
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高职应用英语专业具有跨学科性、专业宽口径、就业面广等特点。高职应用英语专业培养的应该是既懂英语,又懂商务的复合性、技能性、应用型人才,他们能够用英语交流、参与和从事国际商务活动。该专业学生应具备的职业能力应分解为：英语交际能力、商务沟通能力、商务业务能力、综合能力（即英语素质、商务素质和综合素质）。因此,其人才培养方案的制定也应根据市场的变化来满足以上需求。“以就业为导向,以培养学生的职业能力为主”来建设高职应用英语专业的关键在于适时改变人才培养方案。 相似文献
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文章以广西国际商务职业技术学院应用英语(国际商务交际方向)专业为例展开调查,分析了应用英语专业目前的建设现状,指出了该专业现行的人才培养方案存在的不足,进而以培养学生"双行业职业"能力为目的,探讨了高职应用英语专业建设改革思路,并从培养目标、就业岗位、培养模式、课程设置、实践能力、课程建设到校企合作项目方面多角度地提出了改革措施。 相似文献
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随着人们对少儿教育的重视和不吝投入,有力推动了少儿英语培训业的快速成长,同时也给创业者们提供了发展机遇。2004年,有人就引进英语教育界的“皇冠之钻”朗文少儿英语课程,这为中国少儿英语学习带来了与世界少儿英语培训同步的课程;时至今日,朗文少儿英语课程已经在全国30多个省和直辖市覆盖了100多座主要城市,拥有近300所学习中心。 相似文献
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本文针对大学生严峻的就业现状．通过分析独立学院英语专业毕业生所面临的困境和存在的问题,提出应对独立学院的英语专业教学进行改革．以培养复合型人才为目标,全面发展学生的专业素质和非专业素质,进而拓宽其就业面,提高其职场竞争力。 相似文献
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孙雪波 《宁波教育学院学报》2012,(3):8-10
高职应用英语专业培养具有良好的文化素养、职业道德的高等技术应用型、职业型英语专门人才。在专业教学中,不但应注重英语语言知识的教授、英语语言技能的培养和职业岗位专业技能的培训,也应注重文化教育。文化教育包括英语国家的文化教育、职业岗位的文化教育和民族文化的教育。 相似文献
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广西北部湾地区少儿英语培训市场随着经济的发展如雨后春笋般成长以来,与之相随而来的市场问题也不容忽视。通过调查分析该地区少儿英语培训市场所存在的问题并提出相关对策,以有利于市场的健康有序发展。 相似文献
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《职业技术教育研究》2005,(11):F0003-F0003
沈阳市辽科教育培训中心是辽宁科教培训中心主办的教育培训机构．又为辽宁省教育厅直属办学单位。2002年经辽宁省招生考试委员会和剑桥少儿英语中英中心批准建立的剑桥少儿英语培训基地。2005年与加拿大博学社区学院初步联合创建全国唯一的加拿大英语的教学体系．沈阳市辽科教育培训中心依托辽宁省教育厅、辽宁教育研究院和加拿大博学社区学院强大的教育资源, 相似文献
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贾秀清 《语文学刊:高等教育版》2014,(11):136+143
本文通过对包头市少儿英语市场的调查,分析了目前包头市少儿英语培训机构的现状及存在的问题,并针对相关问题提出解决这些问题的策略。 相似文献