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魏艳辉 《中国科教创新导刊》2011,(29):135-135
高等数学是大学数学中的一门重要课程,也是高校基础课程教学的重要组成部分,教学质量直接影响后续课程的学习。高等数学的教学质量对学生素质的培养、能力的提高起着重要的作用。本文根据作者的教学实践经验,从上好首次课、培养学生的学习兴趣,提高教师的教学方法等几方面,做了一些探讨。 相似文献
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高等数学是应用型高校各专业的一门重要的基础课程。构建以必修课为核心,选修课为辅助,专题培训与讲座为补充的高等数学分层教学体系是高等数学课程改革的一种尝试。教学实践表明:该体系对提高高等数学教学质量,适应应用型高校人才培养的需要具有积极的作用。 相似文献
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注重数学思想方法的高等数学教学实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高等数学是重要基础课程,目前高等数学的教学面临着一些问题,如何确保并不断提高教学质量,结合从事高等数学教学的经历,提出了关于加强数学思想方法教学的一些看法． 相似文献
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搞好高等数学课程建设对推动教学改革提高基础课教学质量有着重要意义。近几年来我们在高等数学课程建设中作了下列几个方面的工作。 一、师资队伍建设 教师在提高教学质量中起着极重要的作用,因此,搞好课程建设首先要搞好师资队伍的建设。师资队伍建设包括数量和质量两个方面,一个学院首先必须有足够的高等数学教师,否则教学难以进行,其次是教师质量,师资质量不高就难以提高教学质量。我院高等数学教研室,从八十年代中期开始在师资 相似文献
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高等数学教学改革研究与探索 总被引：2，自引：0，他引：2
文章针对目前高等数学课程教学中存在的主要问题,结合教学实际,对高等数学在教育思想观念、课程体制及教学内容、教学方法等方面提出了一些改革措施和建议,以培养学生的数学素养,提高高等数学的教学质量。 相似文献
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教学评价是高等数学教学工作的一个重要组成部分,学生对教师合理而有效的评价可提高高等数学课程的教学质量。本文依据相关的文献,建立用以评估高等数学教学质量评价的指标体系,利用层次分析法确定指标权重,采用灰色关联分析对教师的高等数学教学质量进行综合评价。以期为高等数学的课程改革和提高教学质量提供参考。 相似文献
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高等数学课程在工科院校中是一门重要的基础课．目前,我国高等教育由精英教育转为大众教育,提高教学质量是摆在我们面前的一个重要课题．在高等数学教学过程中,如何适应教学改革,提高教学质量值得我们每一位教育者研究探讨．本文根据高等数学学科特点,结合笔者几年的教学经验,就高等数学常见的教学方法进行分析、归纳,希望对高等数学教学方法的改进有所帮助． 相似文献
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高等数学是高校的一门重要基础课程,本文通过对课前准备、课堂教学和课后复习三个环节的分析,提出提高高等数学教学质量的一些方法,希望对高等数学教学工作者有一定的借鉴和参考。 相似文献
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田玲玲 《河北北方学院学报(社会科学版)》2003,19(3)
高等数学是理工科的一门重要基础课,如何提高这门课程的教学质量,在教学中进行了一些尝试。现总结如下:1 联系专业实际问题引入新概念 对于非数学专业而言,高等数学是基础课而非专业课。因而一些学生在心理上对这门课不重视,根据这一情况,数学中新概念的提出及例题的选择,应尽量联系其专业问题。例如,在讲‘导数’概念时,对物理 相似文献
10.
康慧燕 《南宁师范高等专科学校学报》2010,(5):135-137
高等数学是高等院校的一门重要基础课程。在结合高等数学的教学实践的基础上,阐述了做好高等数学教学工作,提高高等数学教学质量的方法和体会。 相似文献
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高等数学是一门重要的公共基础必修课。高等数学课程教学对学生的综合素质的培养,能力的提高有着举足轻重的作用。本文基于自己的教学实践与体会,从三本院校学生实际出发,探讨了如何做一些有益的改革,搞好高等数学的教学,提高高等数学的教学质量,调动学生学习的积极性和主动性。 相似文献
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探索高等数学教学新方法培养创新人才 总被引：7，自引：0，他引：7
高等数学是一门重要的公共基础课,是培养大学生创造性思维和创造性能力的关键性课程。为教好高等数学课程,培养本科生创造性数学思维能力,我们在教学中进行了多种新方法的尝试和研究。1997年下半年以来我们在全校进行了高等数学挂牌教学:学生可根据自身基础知识、学习方法和兴趣选择适合自己的老师,开学初,试听两周后,学生确定自己的任课老师,以后就跟这位老师上完全部高等数学课程。同时教师的工作量和业绩与选课学生人数和教学质量挂钩,这样对教师也施加了一定的压力,迫使教师探索教学方法,更新数学知识,研究大学生的学习状态。挂牌教学真… 相似文献
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周焊荣 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(20):9-11
高等数学是高等教育中的重要课程之一,属于高等教育的基础课程,其重要性毋庸置疑．高等数学的作用是为学生学习后续课程奠定基础,并指导学生利用高等数学解决生活中的实际问题,因此高等数学的教学质量非常关键．随着我国新课程改革的推行,高等数学已经作为考试内容出现在了高考中,这就要求我们在高等数学教学过程中,一定要抓住重点,创新教学模式,使高等数学教学质量得到稳步提高,进一步增强学生的数学综合能力．基于这种形势,我们在创新高等数学教学模式的过程中,要注意教学内容的选取和教学方法的应用,做到以提高教学效果为出发点。 相似文献
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高等数学是高等职业教育中一门重要的基础课程.本文主要分析了目前高职院校高等数学教学中存在的一些问题,并相应地提出了提高高职院校高等数学教学质量的几点建议. 相似文献
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高等数学教学方法的探讨与研究 总被引：3，自引：0，他引：3
张超 《楚雄师范学院学报》2006,21(12):50-52,55
高等数学是高等师范院校一门重要的基础课。高等数学课程的教学质量对学生素质的培养、能力的提高起着举足轻重的作用。本文根据作者的教学经验和体会，对高等数学教学质量的提高及教学方法进行了探讨与研究。 相似文献
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对高职院校来说,高等数学是一门非常重要的基础课程。笔者根据高职院校教育的基本特点和高等数学教学现状,结合多年教学实践,对目前高职院校高等数学的教学进行了深入探索,以期对提高高等数学的教学质量有所帮助。 相似文献
19.
平怡 《湖北成人教育学院学报》2008,14(3):104-105
高等数学是高校基础课程教学的重要组成部分,其教学质量直接影响后续课程的学习,并且对学生的学习兴趣有着很大的影响。本文分析了当前高校高等数学的教学现状,并就如何提高大学数学教学质量的方式方法进行了较深入的探讨,并提出了加强高等数学的措施。 相似文献
20.
叶超 《高等教育研究(成都)》2009,(3):55-56
本文作者通过对多年高等数学教学经验的总结,并吸收其他优秀教师的先进思想,再结合高等数学本身的一些特点,归纳摸索出高等数学教学中的一些教学方法：兴趣教学法、全局教学法、问答教学法和针对教学法。旨在提高高等数学教学质量,增强学生掌握本门课程的能力。 相似文献