共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
停车时车轮的位置是否摆正,不仅会对汽车的转向系统、悬架、轮胎造成损害,甚至会影响到汽车的行车安全。采用单片机、角度倾角传感器、升压芯片和液晶屏等器件设计了与车轮无接触的车轮位置显示与辅助泊车系统,该系统能准确直观及时最示车轮转角、车轮位置、方向盘转动圈数等参数,可以帮助驾乘人员了解车轮的位置,有效的解决车轮位置不正给汽车造成的危害,并可以辅助驾乘人员顺利地完成停车,使停车变得容易高效。 相似文献
2.
ＢＳ是“防抱死制动系统”的英文缩写 .新编高中物理 (试验修订本·必修 )第一册第 1 98页《课题研究》中有一研究课题———“刹车时车轮被抱死的利与弊” :“刹车时如果车轮停转 ,车轮与地面发生滑动摩擦 ,如果车轮还在转动 ,刹车片与轮盘 (或轮毂 )发生滑动摩擦 ,研究哪种情况可以更快地使车停下来 .需要时可以做实验 .分析车轮停转带来的其他影响 (如安全性 ) .了解这方面的最新技术 (ＡＢＳ) .”这是新教材在创设研究性学习环境为学生设置的研究课题中的一个 .1 ＡＢＳ简介ＡＢＳ是微电脑控制的机电一体化装置 ,在刹车过程中能自动调… 相似文献
3.
《青少年科技博览(中学版)》2022,(12):23-26
<正>除了沿直线行驶以外,汽车还可以按驾驶员的意愿自如地左拐、右转。通过观察爸爸妈妈开车你一定知道,方向盘就是指挥汽车转弯的“司令官”。这位司令的命令并不是直接对车轮下达的,而是要通过转向轴、转向齿轮、转向齿条、转向横拉杆,以及转向节等“传话官”的层层转述。 相似文献
4.
5.
6.
对四轮独立驱动、四轮独立转向的电动车进行了电子差速控制转向研究,以电控方式控制各个车轮的转速,使车轮以不同速度转动,满足Ackermann转向模型条件,使电动车实现差速转向控制．针对左右前轮转向由各轮转向电机独立控制、左前轮转向不控制、右前轮转向不控制、左右前轮转向都不控制4种转向电机控制方案,进行整车蛇形行驶试验对比,旨在探索是否能够简化转向机构而实现电动汽车转向控制的可行性． 相似文献
7.
四轮定位参数准确与否,直接影响到汽车驾驶的舒适性、操控稳定性、安全性.车辆在使用中,如出现转向沉重、发抖、跑偏、转向回位困难、轮胎异常磨损、车感漂浮、颠簸、摇摆等现象时,应考虑检查车轮定位参数值,及时进行车轮定位调整或修理. 相似文献
8.
10.
《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(5)
在大连国家级实验区,“重视学生的直接体验”、“关注学生的生活经验”、“强调学生的自主学习”、“注重学生个性化发展”等语句经常挂在教师的嘴边,这些正是课程改革所倡导的新理念。新课改给实验区教学带来了可喜变化。仅从教材看,小学一年级语文《车的世界》,不仅提供了图文并茂的13种车型让学生认识,还建议让学生走出校门、家门,了解与车相关的知识,如交通警察、司机、售票员、行人、乘客、车辆、车站、红绿灯、人行横道线、站牌、方向盘、车灯、车窗、车门、车轮、座位等等;同时要求学生收集车票或有关车的图片资料,互相交流;小组同学… 相似文献
11.
李逸高 《中国小学语文教学论坛》1986,(10)
鲁迅《祝福》中描写祥林嫂“只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物”。这“一轮”,课本注解“转动一下”。把“轮”做“轮转”解,这是有根据的,如《吕氏春秋》中《仲夏纪·大乐》;“天地车轮”,便是一例。《越谚》有释:“轮”作“(?)”,解为“(音)轮,思也。又,(?)-(?)”。章太炎的《新方言》有注:“(?)”也作“仑”,浙江方言令人自省曰:肚里仑一仑,或叫(?)-(?)。(?),即“校”,音ji(?)o(较),如常言 相似文献
12.
13.
14.
何乐如 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2023,(5):9-18
马克思在《黑格尔法哲学批判》中留下了关于市民社会问题的诸多“留白”,这些“留白”浸润着他对突破黑格尔“国家和市民社会”框架的思考。马克思搁置了他在《黑格尔法哲学批判》中提及的《市民社会》章写作计划,根本原因在于他当时无法对私有财产问题进行透彻的剖析：一方面,他所坚持的唯物主义是费尔巴哈式的不彻底的唯物主义;另一方面,他缺乏经济史的理论视野,无法构建起属于自己的理论框架。在对黑格尔法哲学的批判过程中,马克思实现了两个转向：其一,对私有财产和等级问题的历史考察,使他无意中转向了唯物史观;其二,认识到深入研究市民社会内部运行机制的重要性,促使他转向了政治经济学的研究。 相似文献
15.
人教社出版的高中物理第一册中“示范性地”列出了《刹车时车轮被抱死的利与弊》课题及简要说明 .指出了“研究哪种情况可以更快地使车停下来” ,“分析车轮停转带来的其他影响 (如安全性 )” ,“了解这方面的最新技术 (ABS)”三个方面的问题 .作者一年来在各种物理刊物上见到了几篇讨论文章 ,自己又阅读了几本著作 .今将自己的一些理解和同仁们一起研讨 .在初中 ,我们学习了“滚动摩擦远小于滑动摩擦” ,由此人们发明了滚滚车轮 .车轮要停下来 ,只能让车轮越滚越慢 ,或让它不滚 ,但不滚轮子还能向前滑动 .在高中 ,我们学习了摩擦因数 ,知… 相似文献
16.
《课堂内外(小学版)》2009,(6):18-18
我们总幻想着哪一天见到水陆空三用汽车,如今,马耳他“Amphi长途客车”公司制造出的水陆两用大巴已经在当地使用．它在陆地上的时速能达到113公里,下海后．它的车轮就会自动收起．司机通过操纵杆就可以控制大巴上的喷气推进器,这样大巴就能像船一样前行了。 相似文献
17.
王玉林 《邵阳学院学报(社会科学版)》2005,4(1):115-117
韩少功对语言有着深入的研究与思考，从《马桥词典》到《暗示》，韩少功对语言的认识经历了两次转向，《马桥词典》顺应了西方的“语言学转向”，而《暗示》则是这种转向的反动，走向了“否定之否定”。 相似文献
18.
丁光涛 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2015,(1):65-68
根据物理学规律并结合西周制轮技术的历史背景,阐释《伐檀》中制造车轮过程与河面三种波浪形成的关系,并从河面波不同形态描述的真实性和合理性,推定《伐檀》的作者应为车轮制造者。根据古代农业与手工业的社会分工和造车业的重要性,说明车辆制造者是无需从事耕作和狩猎的“不素食”者。《伐檀》不是对剥削者不劳而获的讽刺,而是对手工业者劳作和生活的赞美。 相似文献
19.
范昌露 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(9)
2006年6月3日星期六天气晴今天晚上,我跟妈妈到别人家去喝喜酒,直到7点多才和其他亲戚包一辆面的回家。在大人和司机谈车钱时,我发现司机的脸红得像煮熟的海虾,张嘴说话喷出的全是酒气。张阿姨皱紧眉头,带着担心的语气问:“你还能开车吗?”司机一只手拍胸膛,然后翘着大拇指回答:“没事,不就十几里路吗,一会儿就到!上,上,上!”大家便上了面的。车子驶出村口,刚上马路,迎面来了一辆卡车,面的司机赶紧一打方向盘,车子滑向马路对面的下坡,“咚”地一声,也不知道撞着了什么东西。车上所有人的身体不约而同向前倾斜,一位老奶奶的额头撞在前面的座… 相似文献