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沈丽芳 《试题与研究：高中理科综合》2019,(36):0047-0048
中职计算机教学中,Photoshop教学一直都是最基础的课程,对Photoshop的掌握与运用,会对中职学生未来的计算机学习带来一定的影响。如今,我国处于网络时代,微课教学已经进入中职计算机教学中,将微课教学与计算机 Photo-shop教学相融合,可以更好地提升学生对Photoshop知识的掌握与运用,本文对微课环境下的中职计算机Photoshop教学的优化进行分析,希望可以为中职计算机Photoshop教学带来一些有价值的参考。 相似文献
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在众多的图像处理软件中,Photoshop以其超强的功能和独特的魅力吸引了越来越多的各类设计者和电脑美术爱好者。而目前,它已经成为中职学校相关专业的一门必修课,在Photoshop的教学中,只有正确抓住中职学校学生的心理,有目的、有计划的教学,才能充分调动学生的学习积极性,有效地提高Photoshop的教学质量。本文通过从对Photoshop的教学和学习Photoshop的方法等方面来阐述如何更快更好地学习掌握图形图像处理的技能。 相似文献
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Photoshop是一个实践性和艺术性很强的图像处理软件,文章从理论到教学实践,阐述了基于思维导图的案例教学在中职Photoshop课程中的应用及效果分析,为中职Photoshop课程教学提供一些参考与借鉴。一、基于思维导图的案例教学的研究现状1．基于思维导图的案例教学案例教学是根据教学目的及要求,将理论与实践紧密结合,通过独立研究和相互讨论的方式．来启发学生,有效培养学生的动手实践和创新思维能力。 相似文献
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赵笑瑜 《长江工程职业技术学院学报》2021,38(3):27-30
针对中职Photoshop课程,结合中职学生具体情况,分析得出基于深度学习的Photoshop课程应该具备的特点,并将CDIO教学模式引入该课程教学中,以学生为主体,教师为主导,按照构思-设计-实现-运行步骤进行教学设计,实现中职学生在该课程中由浅层学习向深度学习的转变. 相似文献
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Photoshop日常教学过程中,教学方法是否恰当直接关系到教学效果的好坏和教学质量的高低,所以在中职学校的Photoshop教学中,教师需要通过营造一个良好的课堂氛围,运用各种各样的教学方法和手段来不断提高学生的学习兴趣,让学生学好这门课程。在Photoshop教学中,分组式教学法可提高学生的学习兴趣和动手能力,能够让他们学好Photoshop这门学科。 相似文献
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正Photoshop是计算机图形图像处理软件中功能较为强大的平面软件之一,目前被广泛应用于设计领域,成为很多中职学校计算机应用专业开设的一门课程。Photoshop软件实践性、应用性、艺术性较强,内容丰富,工具繁多。这门课程要求学生既要掌握实际操作技能,又要具备一定的素描、色彩基础,还要求学生具有较强的审美能力、自学能力和探索精神。笔者借鉴加涅的九个教学事件应用于中职Photoshop课程中《海报设 相似文献
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探讨了在中职《Photoshop CS图形图像处理》课程教学中应用网络案例的过程及应用时需要注意的问题,探索基于《Photoshop CS图形图像处理》课程教学的网络案例教学资源应用,积极开辟专业课教学资源获取的新模式。 相似文献
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随着我国中等职业教育改革的不断深入与创新的,以就业为导向、以学生为体并提倡全面发展的职业教育理念迅速应用到教学过程中,从而很坦荡完成了从重知识到重能力的转化过程。中职学校计算机专业开设Photoshop课程是教育服务于生活,教育服务于社会综合体现。中职计算机教师在课堂教学中应不断推敲、研究、实践与摸索如何提高Photoshop课程的教学效果。 相似文献
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Photoshop是中职学校计算机应用专业的必修课,是学生就业中不可缺少的专业知识。鉴于中职学生的就业现状,并结合Photoshop课程的特点,围绕市场需求对教学内容进行改革,强化基础知识、制定实用的案例,改进评价学生学习的方式,把培养学生的学习能力和职业素养贯穿于教学环节中,为学生就业打下良好的基础。 相似文献
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Photoshop是功能强大、使用范围较为广泛的图像处理软件,也是当前中职院校中开设最普遍的关于图像处理方面的课程。本人在多年担任Photoshop的教学工作中发现,学生在学习中普遍存在以下问题：学会使用Photoshop的学生多,但是真正能“将Photoshop进行到底”的学生少之又少。针对这样的教学问题,本人经过几年探讨和研究得出自己教授Photoshop的一套办法,即在Photoshop的教学过程中一定要做到以下几点。 相似文献
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本文论述“线上+线下”混合式教学模式在中职Photoshop图形图像处理课程中的应用状况,针对当前中职Photoshop图形图像处理课程教学中存在的问题,提出“明确教学目标,激发学生学习兴趣”“及时更新资源,进行有效训练”“安排实操活动,锻炼学生职业能力”“构建网络化学习平台,强化学生专业素质”“开展针对性教学,促进学生深度学习”等具体的教学措施,有效提升中职计算机专业课程的教学质量。 相似文献
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Photoshop因强大的图形和图像处理功能,在网页设计、平面设计,以及数码图像处理等各个领域得到广泛应用。本文较为详细阐述了中职学校Photoshop课程教学过程中,如何在实用前提下合理安排课程内容,培养动画制作和广告设计方向的应用型人才。 相似文献
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由于中职学校学生文化基础不高,学习注意力不够集中,而Photoshop课程操作性强,因此推广运用项目教学法十分必要。本文就项目教学法在《Photoshop》教学实践运用中的一些问题做探讨。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(8)
我国的教育水平越来越高,各中职院校对学生的教育也越发全面和系统。PS(Photoshop)教学成为学生学习不可或缺的一部分,特别是对于中职院校,教师对于PS的教学方法不够全面,学生的学习质量也得不到提升。因此,本文通过分析中职学生学习的实际状况,提出合理有效地教学措施和技巧,以便提高学习质量。 相似文献
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为适应时代发展的需求,中职学校计算机基础课中普遍开展了Photoshop软件教学,为了达到教学目标,本课程的教学实训应当贴近学生的生活,注重培养他们的文化素养。本文从实训目标、实训素材、实训任务、实训方法、实训总结五方面探析了Photoshop实训教学。 相似文献