共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
姚异卉 《辽宁广播电视大学学报》2020,(1):50-52
开放大学(电大)同时举办高职教育的院校,若能兼容远程开放教育和现代高职教育的长处,并将二者的教学方式进行科学的融合互补,真正做到扬长避短,对提升开放教育与高职教育的教学质量大有裨益。本文从阐释混合式教学模式的内涵入手,针对远程开放教育与现代高职教育教学方式深度融合的现实需求,分析混合式教学助力远程开放教育与现代高职教育教学方式深度融合的路径,希望为开放大学(电大)同时举办高职教育的院校在探索教学方式深入融合的过程中提供帮助。 相似文献
2.
当前我国高职院校以公共艺术教育为主的人文教育匮乏严重影响了学生素养的提高。文章旨在探究高职院校中公共艺术教育的发展和改革,为了更快地提升高职院校公共艺术教育的品位,需要从以下几点入手:加强师资队伍建设;完善多课堂的公共艺术教育内容;根据高职院校特点改进教学方法;促进教学与科研的有机结合。 相似文献
3.
文章从我国高等职业技术教育发展实际情况出发,分析了我国高职院校普遍存在艺术审美与人文教育的缺失问题,认为我国高职院校普遍不重视艺术审美教育与人文主义思想教育,高职教育教学及管理观念狭隘,高职教育目标比较单一,造成学生缺乏现代人格与个性.为此,必须在高职院校中加强艺术审美教育,提高职业技术院校大学生的综合素质. 相似文献
4.
蒋玉莲 《南宁职业技术学院学报》2008,13(4):42-45
根据高职院校课程体系及教学内容改革的需要,通过对广西5所高职院校的大学生心理健康教育模式进行调查与分析,结合高职院校人才培养模式的特点,研究了改革的总体思路,并从教学模块、教学内容、教学方式和服务机构等方面对完善高职院校大学生心理健康教育模式进行了探索。 相似文献
5.
张瑜 《中国职业技术教育》2023,(13):86-90
高职院校艺术教育具有重要的育人价值。通过艺术教育可以提高高职学生的艺术认知,提升高职学生的审美能力以及塑造高职学生和谐的理想人格。但目前高职院校艺术教育存在将艺术教育窄化为技艺性教育、矮化为知识性教育、降为德育的一般性辅助工具等问题。其主要原因在于,高职院校的专业型与技能型办学定位、艺术教育专业教师的教学素质和能力不足,以及德育对艺术教育的支配性影响。高职院校艺术教育应坚持综合育人目标,扭转艺术教育中的技艺性窄化问题;着力提升高职院校艺术教育教师的能力和素质,解决艺术教育中的知识性矮化问题;多措并举提升艺术教育的主体性地位,建立齐备的艺术教育体系。 相似文献
6.
由于CDIO工程教育模式在教学理念、培养目标、培养机制、教学方式等方面与高职院校创业教育具有一致性,因而被引进高职院校创业教育模式中,将高职院校创业教育过程划分为创业构思、创业设计、创业实施、创业运营阶段,在每个阶段都配有模块化的创业课程,将"教学做一体化"和"基于项目教育和学习"的教学方法融为一体,为高职院校创业教育提供了新的蹊径。 相似文献
7.
教育教学方式转变是适应高职院校课程教学改革之需,在对传统灌输式、填鸭式教学方式、案例教学方式及模块化教学方式等占据高职院校教学主导地位的课程教学方式实践及变迁过程进行梳理的基础上,以金融专业国家教学资源库建设的实践为例,首次提出了基于"微"视域的新媒体技术、以教学资源库为平台的"一库两主体"构成的"一体两翼"航空型教学方式。该模式将是未来一段时期内高职院校教育教学方式转变的必有之路,必将为高职院校课程教学改革发挥巨大成效。 相似文献
8.
9.
随着信息化技术的不断发展，信息化与教学实施不断融合。尤其是新冠病毒肺炎疫情的暴发，给我国高职教育事业的发展带来了重大影响，远程教育活动凭借其灵活多样的教学方式，成为高职院校新时期教学方式改革优化的一个重要方向。结合高职院校英语教学实践经验，阐述远程教育模式下英语教学的意义，总结分析当前高职院校远程教育英语教学中存在的问题，并结合高职院校的教学实际和特色，提出相关的提升建议，旨在完善和优化高职院校远程英语教学的特色发展路径。 相似文献
10.
高立武 《佳木斯教育学院学报》2014,(4):238+241
当前,在全国众多的高职院校艺术类专业中国画教学中,山水画教学已作为美术学科的必修课程,山水画教学在高职艺术类专业教学中成为很重要的教学内容,对陶冶高职学生的思想情操,树立高职艺术专业学生正确的审美观有着十分重要的意义。高职院校山水画教学,要通过对传统中国画艺术的深入研究和在中国画教育教学方法上的有效实施,教育学生正确审视和继承传统艺术留给我们的精髓,还要教育和指导高职学生对山水画艺术理论与艺术创作方法进行把握和探索。 相似文献
11.
张丽娜 《佳木斯教育学院学报》2014,(8):29-30
为加强高职院校音乐艺术教育,进一步促进学生个体成长,发挥艺术社团作用在其中具有独特的重要意义。突出高职院校艺术社团的建设与管理,重点是把握号自我展示与应用普及结合、示范引导与教学指导结合,把艺术社团建设作为高职院校教育特别是艺术教育课的延伸与发展。 相似文献
12.
《南方职业教育学刊》2016,(6):74-78
高职院校创新创业教育与专业教育融合发展是人才培养的要求,是深化素质教育和专业教育改革的必然选择。本文从高职院校创新创业教育存在的主要问题入手,从人才培养方案、课程体系、教学方式、考核方法改革以及实践教学条件、教学管理体制机制、师资队伍建设等方面阐述了高职院校创新创业教育与专业教育融合发展的实施途径。 相似文献
13.
校企合作是高职院校办学的一种模式,在这种模式下,高职院校的思想政治课教学应需要建构现有的教学体系,实现职业教育与思想道德教育并重,并且需要建构新型的课堂教学方法.这些教学方式的探索对于校企合作模式下的高职院校思想政治理论课教学具有重大的现实意义. 相似文献
14.
李裕文 《闽西职业技术学院学报》2014,(2):14-18
高职院校开展艺术教育,不仅能助力高职校园文化的建设,而且能拓展高职学生综合素质。通过对闽西职业技术学院的调查研究发现,当前高职院校艺术教育在教学内容、课程设置、经费投入等方面仍存在问题。高职院校艺术教育应当在兼顾国家规定、社会标准的同时,充分尊重高职学生兴趣爱好,构建双模式教学体系。 相似文献
15.
黄诚 《中国校外教育(理论)》2014,(3):158
目前,我国高职院校数量较多。高职院校中的公共艺术教育是整体教育的重点内容之一,对于学生们的素质教育有着重要的影响。因此,做好高职院校的公共艺术教学工作势在必行。 相似文献
16.
思想政治理论课教育具有十分重要的作用,但由于高职高专院校自身的特点,教学参与者在确定教学理念、更新教学方式、整合教学内容等方面存在偏差,致使高职院校在思政课教学过程中出现了一些不同于普通院校的问题.针对这些问题,高职高专院校应采取与之相适应的改革措施,从教学思想、教学方式、教学过程、教学主体等方面入手,不断地解决其中的困境,使思想政治理论教育发挥应有的教育功能,达到理想的教育目的. 相似文献
17.
高职院校体育教学应该适应高职人才培养目标的需要,始终坚持素质教育的理念,把健康体育的观念传播给学生,注重体育教学与社会实践活动的有机结合,形成高职院校体育教育的特有风格.高职院校体育教学要根据素质教育的要求从教学内容、教学方式、教学评价、教师队伍的建设等方面进行调整,以达到素质教育的目的. 相似文献
18.
艺术教育作为综合素质教育的重要组成部分,在高职院校的人才培养中起着不可替代的作用。多数高职院校把教育目的放在培养技能人才方面,而忽略了陶冶情操、人文素养教育、学生审美能力培养,尤其是艺术教育。多数高职院校中艺术教育一直没有得到足够的重视与发展。目前社会对高素质、技能型人才的需要很大,而目前高职院校的学生综合素质普遍较低。艺术教育的缺乏会对高职院校学生树立正确的人生观、价值观等方面影响很大。基于此,对目前高职院校艺术教育的现状进行讨论与分析,提出了高职院校如何开展艺术教育、促进高职院校艺术教育健康发展、科学发展的一些对策。 相似文献
19.
20.
艺术教育对提高大学生的个人修养和素质、完善大学生的人格有着特殊的作用,音乐公选课教学是对大学生实施艺术教育的重要途径.文章从分析当前高职院校音乐公选课的教学现状入手,阐述了对高职院校音乐公选课教学定位的认识,提出了高职院校音乐公选课教学的方式方法. 相似文献