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《语文世界(高中版)》2005,(Z1)
看过《三毛流浪记》的小朋友,我敢肯定地说你们一定喜欢“小三毛”!我的判断对不对呀?如果你不喜欢“小三毛”的话,就看看下面我给你们介绍的“老三毛”吧!相信你们会忍俊不禁的哦! 相似文献
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初识Gi Gi并非是听她唱歌,而是在一张名为《烈火战车》的盗版VCD上,这部现代都市言情剧的剧情并未给人任何新意,刘德华依旧还是那副憨厚耿直、血气方刚的样子,反倒是他的“女朋友”给人留下了极为深刻的印象。踏实的学生妹头式,俊俏清秀的脸庞架着一副黑边大眼镜,高挑匀称的身体始终穿着既无样式又无炫色的素衣……咏琪给人的第一印象无疑很干净、很纯情、很平凡。这也使很多不同年龄的人都将她视为邻家女孩或是最要好的学友,都打心眼里想呵护她。对于一个偶像歌手说,能给歌迷无限的遐想无疑是其走红的最大本钱。再识Gi Gi便是听她用楚楚动人的嗓音剪短自己的发。其实在这之前,她曾有一张名为《爱自己》的粤语碟,如果你先听到她的《短发》,再回放《爱自己》,你会发现咏琪的进步速度可谓惊人。《短发》的歌词和咏琪的个性可算达到了完美的结合。“哭到喉咙沙哑,还得拼命装傻,”这类可怜兮兮的歌词本就极易买到好心人的同情,何况出自惹人怜爱的Gi Gi口中,不红才怪。结果去年席卷全亚洲的短发狂潮使得华仔也不敢再言:“我的梦中情人便是要有一头乌黑亮丽的长发。”很爱Gi Gi的《口香糖》,随意自然,歌词本身的比喻更让听者禁不住会心一笑。当听腻了小萱萱张牙舞爪的童声和看饱了脖子扭扭、屁股 相似文献
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如果你渴望冒险、渴望浪迹天涯,那么请读"三毛";如果你渴望思如泉涌、渴望感染他人,那么请读"三毛"。三毛的足迹会带你《万水千山走遍》;三毛的文字会让你知道俯仰皆文章,让你明白是什么使《我的灵魂骑在纸背上》。读三毛的作品吧,就从这两篇开始。本期主持:上海市黄浦学校张英 相似文献
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王蒙 《初中生世界(初三物理版)》2005,(30)
有一位歌手,有一次她唱完歌,竟没有一个人鼓掌。于是她在开会的时候说道:“掌声究竟能说明什么问题呢?难道掌声是美?是艺术?是黄金?掌声到底卖几分钱一斤?被观众鼓了几声掌就飘飘然,就忘乎所以,就成歌星了,就坐飞机,就灌唱片,这简直是胡闹!是对灵魂的腐蚀!你信不信,如果我扭起屁股唱黄歌,比她得到的掌声还多!”她还建议,对观众进行一次调查分析,分类排队,以证明掌声的无价值或反价值。后来她又唱了一次歌,全场掌声雷动。她在会上又说开了:“歌曲是让人听的,如果人家不爱听,内容再好、曲调再好又有什么用?群众的眼睛是雪亮的,群众的心里是有… 相似文献
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在今年格莱美的众多新人中, 前“美国偶像”(即中国“超女”模仿的真人秀)冠军凯莉·克拉森大放异彩。当宣布“最佳流行女歌手”的获奖人是凯莉·克拉森时,这位凭实力闯出一片天空的邻家女孩简直不敢相信自己的耳朵,要知道,在这一重要奖项中,她的竞争对手是老牌歌手——“花蝴蝶”玛丽亚·凯莉。上台后,克拉森激劝得泣不成声,几次背过身去抹眼泪。半个小时前在走红地毯时,不知命运如何的她还摆出一副“粉丝”的样子说:“和这么多的大明星坐在一起,我太高兴了。”克拉森能唱能写,功力不凡, 虽然最初出道时也是唱流行曲,但是她慢慢地摆脱“超女”的影子,成功地转型为唱作俱佳的优质歌手。不知我国的“超女”是否也能像她一样,成为乐坛的新动力呢? 相似文献
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林峰弟 《中国小学语文教学论坛》2005,(5)
一天,班上一位品学兼优的女孩子来问我:“老师,你喜欢周杰伦的歌吗?”“就是那位唱歌吐音不清,打扮得像问题少年的歌手吗?我不喜欢。”我当场就说。看她眼中流露出失望的眼神,我于心不忍,就说,“他有什么好听的歌,你推荐推荐。”她于是推荐了《东风破》。第二天,我便下载了这首歌和歌词,没想到,这首歌的歌词果然写得很有韵味,不似一般流行歌曲的粗制滥造。全词如下:一盏离愁孤单伫立在窗口我在门后假装你人还没走旧地如重游月圆更寂寞夜半清醒的烛火不忍苛责我一壶漂泊浪迹天涯入喉你走之后酒暖回忆思念瘦水向东流时间怎么偷花开就一次成熟… 相似文献
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西西 《教学月刊(中学下旬版)》2014,(10):28-30
<正>本期上架:《撒哈拉的故事》作者:三毛出版社:北京十月文艺出版社出版时间:2007 年5 月三毛,英文名Echo。有人说,她是撒哈拉迷人的天使,是沙漠盛开的玫瑰,是特立独行、将浪迹天涯视为宿命的奇特女子。而我总觉得"流浪"才是她真正的名字,由她填词的《橄榄树》,在齐豫旷远的声音中淋漓尽致地 相似文献
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播放新疆和西藏舞曲的录音,老师和幼儿一起随音乐节奏自由起舞进教室。师:我们已学过《坐船去》这首歌,大家把这首歌唱一遍,要唱得好听。(歌曲《坐船去》附后) 师:唱得真好!你们已经学会了《坐船去》这首歌曲,今天老师要让你们用这首歌的乐曲自己动脑筋填上新歌词,再用好听的声音把你自己编的歌词唱出来。填歌词的时候,要讲清楚坐上或乘上什么交通工具?在哪里行驶?每句最好是六个字,唱起来象原来的一样好听。小朋友可以互相讨论,轻轻地编出自己喜欢的歌词。评:教师要求幼儿自填歌词的乐曲,选择的是幼儿熟悉的;对填词的一些基本方法,讲解清楚,交待明确,使幼儿一听就懂。(小朋友根据老师的要求,有的轻声地自填自唱,有的两三个人一起小声讨论,也有的独个儿边舞边唱。教师巡回指导和了解情况。) 相似文献