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一、从"花园的花"看组织的合作 自然案例 一个精明的荷兰花草商人,千里迢迢从遥远的非洲引进了一种名贵的花卉,培育在自己的花圃里,准备到时候卖上个好价钱.第一年的春天,他的花开了,花圃里万紫千红.第二年的春天,他发现花没有去年开得好.到了第三年的春天,花朵变得更小,完全没有了它在非洲时的那种雍容和华贵.非洲人年年种养这种花,并没有见过它退化呀.百思不得其解,他便去请教一位植物学家,植物学家问他:"你这花圃隔壁是什么?" 相似文献
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李成斌 《中学政治教学参考》2012,(34):47-48
校园里有几个造型别致的花圃,不仅花圃里的花很美,而且这几个花圃还将学校装点得很美。只可惜每个花圃里都有一些路,像镜子上有一条裂痕,使其整体美明显地受到损坏。一位刚来的美术教师看到这种现象很惋惜,决心消除花圃里的路,因此他利用休息时间在花圃里的路上都种上花,然后用绳子把花圃围起来,并在旁边竖起一块 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2015,(3)
<正>一沿着铺有石子的小路走到头,便是艾德米花店。这是整个小镇唯一的花店。店是木结构的,店面不大,茶色的门牌上用哥特体刻着"艾德米"三个大字。大概是受了爱花的友人影响吧,时茶暑假里决定在花店打工。店长是个面善的年轻女子,大约三十刚出头,扎着一条干练的马尾,总是温柔又耐心 相似文献
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一、活动来源在这几周里我们班进行了《植物的世界》的主题活动。幼儿分别研究了植物根、茎、叶的特征和作用,在对花的探究活动中,幼儿更是对各种各样的花有着浓厚的兴趣。在家长的支持下,我们与幼儿一同收集了各种材质的花,绢花、塑料花、干花,满满地摆在展览角。每天大家都饶有兴趣的去观察、触摸,有几个女孩子在谈论着各种花的名称,还说起花店里的花最多最漂亮,她们提出想到花店里参观。于是在家长的配合下,我们利用一个星期六的早上,带着幼儿到大南路的花店进行参观。花店里摆放整齐的各种鲜花和花束,色彩鲜艳的包装纸和饰物,店员整理鲜… 相似文献
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美美的花圃里种了许许多多的指甲花。花开时节,满园的指甲花,红的、黄的、绿的、蓝的、紫的……好不热闹。美美喜欢把左手的五个指甲留得长长的,喜欢从拇指开始,分别用指甲花汁涂上红色、黄色、绿色、蓝色和紫色。这些指甲,像一个个美丽的精灵,快乐地跳舞。美美常常伸出左手,仔细地打量着这五个漂亮的指甲,嘴角轻轻翘起,眼睛眯成一条缝儿,很开心的样子。 相似文献
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在这几周里我们班进行了《植物的世界》的主题活动。幼儿分别研究了植物根、茎、叶的特征和作用，在对花的探究活动中，幼儿更是对各种各样的花有着浓厚的兴趣。在家长的支持下，我们与幼儿一同收集了各种材质的花，绢花、塑料花、干花，满满地摆在展览角。每天大家都饶有兴趣的去观察、触摸，有几个女孩子在谈论着各种花的名称，还说起花店里的花最多最漂亮，她们提出想到花店里参观。于是在家长的配合下，我们利用一个星期六的早上，带着幼儿到大南路的花店进行参观。 相似文献
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高洁 《七彩语文(小学低年级)》2023,(12):45-48
<正>教学实录一、知“花钟”之义课始,笔者从花钟的本义入手,运用图片引导学生形象地了解花圃的意思,讨论“圃”字的象形字的字源字理,由花圃引申到花钟,知晓花钟的本义是美丽且有时钟功能的花圃。师：同学们喜欢花吗？（出示图片）你看到了什么？生：我喜欢花,我看到了方形的花圃,由各种各样的花组成。师：花圃真美呀,看看“圃”字,再看看图片上的花圃,你有什么发现？ 相似文献
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