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周钢 《首都师范大学学报(社会科学版)》1997,(2)
美国内战以后,西部大平原地区兴起了大批牛镇。牛镇的兴衰是美国西部史的重要篇章。本文结合牛镇兴起的历史背景,试以第一个牛镇阿比林为典型,对牛镇的经济结构、市政改革、历史作用及其变迁作一综合分析。 相似文献
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恽代英不但是一位革命家也是一位杰出的教育家,他从事过中学教育和管理,对中学教育目的、教学内容、教学方法、师生关系等提出了自己见解。他的中学教育思想对我们当今基础教育改革以及素质教育的发展,具有十分重要的借鉴和指导意义。 相似文献
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蔡志荣 《湖北第二师范学院学报》2009,26(10):97-99
恽代英不但是一位革命家也是一位杰出的教育家,他从事过中学教育和管理,对中学教育目的、教学内容、教学方法、师生关系等提出了自己见解。他的中学教育思想对我们当今基础教育改革以及素质教育的发展,具有十分重要的借鉴和指导意义。 相似文献
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马寅初校长是新中国成立后北京大学的第一任校长,是著名的教育家、经济学家。尽管他的工作十分繁忙,但他非常关心和重视中学的教育教学工作,在百忙之中抽空到北京大学附设工农速成中学(一一零中学前身)听课, 相似文献
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“怀念前贤,激励后昆;继往开来,团结奋进”这是中共中央总书记江泽民最近为母校九十华诞的题词。总书记的母校,是江苏省扬州中学。这是一所历史悠久、名闻遐迩的古老中学。学校始于1902年的仪董学堂,系古城扬州创办的第一所官立中学,后历两淮中学堂、扬州府中学堂、淮扬合一中学、两淮师范学堂、江苏省立第五师范、江苏省立第八中学、江苏省立扬州中学,相延至江苏省扬州中学,至今已越过了整整90个春秋。江泽民同志就是扬州中学1944届的校友。江泽民同志自幼生活在历史文化名城扬州,他的祖父是医生,精于琴棋书画;父母皆宽厚仁怀,喜爱诗词。著名烈士江上青是他的叔父,也是他的养父。抗日战争初期,江泽民13岁时高小毕业,以优异成绩考上扬州中学。当年,这所 相似文献
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他得过高级教师的职称,却从事着厂长的工作。他有为人师表的从容和博学,也不乏企业家的沉毅和果断。与重庆育才教学仪器厂厂长王锐谈话,你会感到这两种气质在他身上产生了美妙的共振。1983年,王锐中学时的母校——重庆育才中学把他从一所县中学“挖”过来,原本也是要他继续干老本行——地理老师。 相似文献
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日前,我在云岭中学校长室见到了夏志芳副校长。他是一位40开外的中年人。举止稳健、朴实无华的外表透露着内秀,给人一种学者兼实干家的印象;谈吐平稳而坚定,无不渗透出他对事业的执着,对理想的追求。我们的谈话是从他如何走进云岭中学这个话题开始的。他告诉我:“云岭实验中学是华东师大与普陀区 相似文献
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前些时候,我到英国旅行。朋友NIC是英国一所中学的英语教师,我就向他提出希望能到他的学校去听课,看看英国的中学是怎样的,他答应了。 相似文献
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翟广顺 《青岛职业技术学院学报》2008,21(4)
蔡元培与青岛有特殊的情谊。他曾于1903年、1929年、1930年、1934年和1935年数次来青。蔡元培力主创办了国立青岛大学,筹建青岛水族馆,并在胶济铁路中学和青岛市立中学发表演说。蔡元培对青岛的高等教育、海洋科学教育事业具有奠基作用。他对青岛基础教育,特别是中学体育美育和中学教师专业素质的提高也极为关垂。 相似文献
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翟广顺 《青岛教育学院学报》2008,(4):76-81
蔡元培与青岛有特殊的情谊。他曾于1903年、1929年、1930年、1934年和1935年数次来青。蔡元培力主创办了国立青岛大学,筹建青岛水族馆,并在胶济铁路中学和青岛市立中学发表演说。蔡元培对青岛的高等教育、海洋科学教育事业具有奠基作用。他对青岛基础教育,特别是中学体育美育和中学教师专业素质的提高也极为关垂。 相似文献
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彭明榜 《课堂内外(高中版)》2007,(5):34
他和他,暂且称为甲和乙吧,是师专三年的同桌,也就是说,同一张桌子,是他俩走入社会的起点。而且,他俩被分到了同一所农村中学任教。但是,18年后,甲已是一所大学的教授,乙不但还在中学任教,甚至“沦落”到了另一所条件更差的中学。 相似文献
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在学习教育文献时,我以极大的兴趣,读了马克思和恩格斯的中学毕业证书。马克思的中学毕业证书马克思于一八三五年中学毕业,当时的实足年龄是十七岁。在他的毕业证书上写着: 一、对首长和同学的道德行为是好的。二、才能和勤勉。他很有才能;拉丁语和古希腊语、德语和历史很好,数学及格,只有在法语学习上不够勤奋。三、知识和成绩。 1.语言: 甲、在德语方面,他的语法知识,正如他的作文那样,非常好。乙、在拉丁语方面,他不用准备就能够流利地,有把握地翻译和讲解中学里所阅读的古典作家作品中比 相似文献
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毕业于湖北师范学院历史系的张少男,已经在高中历史课讲台上摸趴滚打了12年。12年来,他演绎了动情、晓理、怡心、明智的课堂风情,也深深地体味到中学历史课这个“小学科”处境的尴尬。2000年他以《中学历史教育的处境与前景》为题,将积压在内心深处多年的郁闷化作“万言书”,寄给了《中学历史教学参考》编辑部,《中学历史教学参考》的全文刊登,给了他把“小学科”教大的勇气和决心,他毅然走上了科研兴史之路。 相似文献
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如今,人们提起延安中学,必然联想起她的数学教学特色,延安中学数学教研组是全国先进班组,连续五届被评为上海市劳模集体,而张雄老师则是这光荣集体的优秀代表。张雄,于1989年由古北中学调入延安中学——他的母校,来到了具有从严治教、无私奉献优良传统的数学教研组。宽松和谐的人际关系使他拥有一个良好的氛围,老教师严谨治学的教风感染着他,在这里他开始了新的征途。重点中学的初中生与其他同龄人一样活泼、好动、充满好奇心,也会有这样那样的问题他们在期望值 相似文献