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1.
莫言 《中学生阅读(高中版)》2014,(1):16-17
人类的阅读活动,目的基本上可以归为两类。一是为了愉悦,如少年读连环画,成年人读言情、武侠,原本并没有想从这阅读中获取什么知识。但知识自然也被获取着,情感自然地也被教育着,这就是“寓教于乐”吧。 相似文献
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阅读是人类特有的一种复杂的心智活动,是一种从书面符号中获取知识的一种能力。现代阅读学理论认为,阅读是符号、语言和思维相互作用的过程。随着信息技术的迅速发展和知识更新的日新月异,人类的知识也迅猛增加。人类虽可通过电视、电台、电脑等多种媒体获取知识,但阅读仍是理解和吸收信息的主要手段,也是中学语文学习的主要目的之一。阅读能力是诸多语文能力中最基本的相对独立的能力,是衡量学生语文水准的重要尺度。因而培养高中学生的阅读能力显得尤为重要。一、当前语文阅读教学中的不良现状受应试教育的影响,当前在语文阅读教学和能力… 相似文献
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阅读是一种复杂的智力活动,是一种从书面符号中获取意义的心理过程。现代阅读学认为,阅读是语言和思维相互作用的过程。随着生产力和科学技术迅速发展,人类的知识也迅猛增加,阅读乃是获取知识的主要途径。阅读能力是诸多语文能力中最基本的相对独立的能力,是衡量学生语文水准的重要尺度。 相似文献
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阅读是一种复杂的智力活动,是一种从书面符号中获取意义的心理过程。现代阅读学认为,阅读是语言和思维相互作用的过程。随着生产力和科学技术迅速发展,人类的知识也迅猛增加,阅读乃是获取知识的主要途径。阅读能力是诸多语文能力中最基本的相对独立的能力,是衡量学生语文水准的重要尺度。 相似文献
5.
阅读是人们最基本的学习方法和学习活动。人类获取知识的途径很多,但最主要的有两种:一种是通过实践获取直接知识;一种是通过读书获取间接知识,但严格说来,书本知识也是前人通过实践、筛选、总结,然后用文字记录下来的直接知识。阅读就是继承前人文化财富,获取知识、积累信息的最重要的方法。《语文课程标准(实验篇)》提出了“逐步培养学生探究性阅读和创造阅读的能力”,这就要求中学语文教学的首要任务就是要教会学生学会读书,而且在阅读时必须加以指导,新版高中语文教材把阅读和写作、口语交际分编,高中三年分别对阅读能力的培养提出了不… 相似文献
6.
培养小学生的阅读能力,让小学生掌握一定的阅读方法技巧是当前小学语文教学的着重点和突破点。阅读是人类获取知识的主要途径,对于小学生来说也是一项重要的学习技能,学生能从阅读中获取知识,提炼信息,更为重要的是能感受到文字的美。 相似文献
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培养小学生的阅读能力,让小学生掌握一定的阅读方法技巧是当前小学语文教学的着重点和突破点,阅读是人类获取知识的主要途径,对于小学生来说也是一项重要的学习技能,学生能从阅读中获取知识,提炼信息,更为重要的是能感受到文字的美。 相似文献
8.
《中学语文(读写新空间)》2015,(27)
<正>一、现代文阅读的重要性现代文阅读就是阅读者通过一定的材料,发挥自我主体作用去掌握阅读策略、阅读方法及技巧,提高理解鉴赏能力的过程。阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。首先,在现代文阅读中,可以获取全新的知识。每一篇文章都是作者个人智慧的积累,是人类精神文明和物质文明的结晶。在现代文阅读中,学生能够明白社会历史的变迁,懂得自然万物兴衰的哲理,全方位多领域地获取知识。 相似文献
9.
王艳娜 《学生之友(小学版)》2012,(13):79-79
阅读是人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。阅读也是学生获取知识的一种学习过程,但是一谈及阅读,人们联想的往往是语文阅读,但实际上随着社会发展和科学技术的进步及“社会的数学化”,仅具语文阅读能力的人已明显地显露出其能力的不足,因此加强数学阅读教学研究,显得尤为重要。我们在数学教学中,应该重视数学阅读的教学,充分利用各种教学手段,培养学生的数学阅读能力。 相似文献
10.
阅读是读者主动的心智活动,是获取知识的重要手段,也是启迪思维、传承文化、创造文明的必要途径。阅读不仅是一种认知活动。还是一种心理活动阅读所达到的效果不仅与基础积淀、思维能力、阅读方法等有关,更与阅读心理有着密切的联系。如果一味地把阅读当成作业,成为一件苦差事．学生自然会从心理上排斥。 相似文献
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12.
龙志军 《学生之友(小学版)》2011,(12):9-9
阅读,就是人类通过文字符号获得信息的方式和过程。阅读能力,对一个人来说,是一种十分重要的能力,也是应该具备的一个重要素质。学生阅读能力的强弱,与学生获取知识,提高学习兴趣。增长见识,扩大视野以及培养自学能力等方面都有密切联系。 相似文献
13.
阅读是人类学习语言和获取思想的社会实践活动,也是人类知识世界的一种基本手段。21世纪需要的是具有终身学习能力的人。培养学生自主阅读、利用、创新知识的能力在基础教育阶段十分重要。本文从社会、学校、家庭和学生个人的角度对加强小学生课外阅读指导及培养学生阅读兴趣方面提出了几方面的建议,希望为学校教育和家庭教育提供新的方法,从而能真正激发小学生的阅读兴趣,提高阅读质量,促进小学生的全面发展。 相似文献
14.
阅读能力是一种自学能力,阅读的速度快、效率高,就能在更短时间内学到更多的知识。信息社会的竞争,从某种意义讲也是知识竞争;知识的竞争又表现为获取知识的速度之争,而快速阅读法正是获取知识的加速器,快速阅读与语文教学有效对接,可助推语文高效学习。引进“快速阅读法” 相似文献
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阅读是一个人汲取知识最为重要,也是最为直接的一个途径。对于当前信息化的社会,阅读的重要性是毋庸置疑的。我们需要通过阅读来不断地获取知识,而对于还处于人生起步阶段的小学生来讲,获取知识最为方便的一种方式就是阅读。阅读一篇文章,仿佛梦想就在知识的海洋里汩汩流淌。那么,怎样让孩子们快乐 相似文献
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网络环境下对青少年阅读的指导 总被引：3，自引：0，他引：3
沈晓艳 《宁波大学学报(教育科学版)》2004,26(4):138-139
阅读是人类获取知识的重要手段，人类社会进入网络时代，如潮水般涌来的知识信息，既为学校的阅读教育提供了机遇，也给学校教育提出了“如何引导学生正确阅读”的新课题。文章认为：现阶段的学校阅读教育须从“建、疏、堵、立、管”等方面下功夫。 相似文献
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阅读是人类认知的一个重要方面，同时也是人类社会的一种重要活动。阅读是随着文字的产生而产生的。唯其与文字的密切关系，在口头语言优先的西文语言学语境下，对于英语阅读过程的研究一直处于滞后的境地。在英语教学中，听、说、读、写四项技能，英语阅读被看成是孤立于其他各项技能的独立活动。学习者只要掌握了一定词汇和语法知识就自然会读。在此阶段，英语阅读基本上就会被当作一个自然的识字过程。 相似文献
18.
徐苗蓁 《中小学图书情报世界》2004,(4):19-20
电子图书作为一种全新的网络出版方式，改变了人类传统的阅读方式和阅读习惯，给人类获取知识提供了一种新的途径。电子图书就是将出版作品以数字格式存储，其中可以包含文本、图片、动画、音乐等，人们可以把它下载到计算机或手持设备上进行阅读。 相似文献
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<正>在数学知识的学习中,学生会学和会阅读比学会知识更重要。因为,阅读是人类社会进步和发展的一项重要活动,也是人类社会获取知识的重要手段和感知世界的重要方法。对于阅读,人们往往误认为就是语文阅读,而忽略了数学阅读。随着"社会的数字化",仅仅具有语文阅读能力是不能完全适应社会需求的。因此,培养学生的数学阅读能力尤为重要。笔者结合多年的小学数学阅读教学实践谈谈自己的见解。 相似文献