首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
高中信息技术教学中,微课教学的应用十分重要,通过微课的应用可以进一步提升高中信息技术教学质量,让学生更轻松地掌握信息技术。文章通过对微课在高中信息技术教学中的应用进行总结,分析高中信息技术教学中微课应用的现状,找到有效发挥微课在高中信息技术教学中作用的方法。  相似文献   

2.
高中信息技术课程是一门活动性很强的课程。在高中信息技术课堂中,要善于借助"微课"辅助教学。高中信息技术"微课"的设计要具有情境性、先学性和拓展性。这样才能充分发挥"微课"的功效,引导学生进行自主化的信息技术学习。  相似文献   

3.
微课是现代信息技术不断发展下的一种新型教学模式,其主要是以视频的方式,将教学内容直观的展现到学生面前,让学生可以更加形象的感知知识,加深学生对知识的理解。在高中信息技术课程教学中,采取微课教学可以让学生对某一知识点有更加透彻的认知,促进了高中信息技术教学质量的提升,下面就微课在高中信息技术教学中的应用策略进行全面分析。  相似文献   

4.
蔡琼波 《考试周刊》2023,(44):143-146
文章通过介绍在微课的概念和信息技术教学中使用微课的优势,探讨了微课在高中信息技术教学中的应用实践,包括将课堂“交”给学生、将微课教学和趣味教学结合、通过微课形式还原教学情境、采用“微课+层次教学”的教学方法以及将微课教学与信息技术学科综合平台进行结合等方面。文章旨在为高中信息技术教师提供参考,并促进微课教学与信息技术教学的深度融合。  相似文献   

5.
随着科学技术的不断发展,微课成了一类新的媒体,它逐渐被应用到了高中信息技术教学过程当中。微课能够有助于学生掌握信息技术课程的基础知识以及对计算机的控制技巧。实践教学结果表明:微课应用到信息技术教学过程中收到了比较好的效果,可以大大提高学生学习的积极性,然而现实中还存在一些不足。本文分析了微课在高中信息技术课程教学过程中的重要意义,然后提出了微课应用到高中信息技术教学当中的应对策略。  相似文献   

6.
《考试周刊》2019,(80):118-119
随着素质教育理念不断地深入到教育教学当中,教师运用微课开展信息技术的教学工作,能够有效地提升学生的学习热情,激发学生的学习动力。本文以微课在高中信息技术课堂教学中的应用来进行分析和探究,分析当前高中信息技术课堂教学存在的问题,并提出具体的微课教学对策。希望能够在实际的信息技术教学中,引导学生利用轻松的学习心态,掌握更多的信息技术知识点,提高信息技术课堂教学的有效性和学生的综合素养。  相似文献   

7.
高中信息技术课程旨在培养学生的信息素养.微课是一种新型的教学方法,可以有效提高高中信息技术课程的效率与质量.本文通过教学实践分析,对高中学信息技术教学中微课教学方式的有效利用进行了详细研究,以提高高中信息技术教学水平.  相似文献   

8.
随着我国教育改革的不断推行,教学方法及手段的创新逐渐受到重视。近几年,微课作为一种新的教学资源在课堂教学中得到了广泛的运用。从微课的特点和优势出发,结合教学问题,对微课在高中信息技术教学中的应用情况进行探究,必能促进高中信息技术教学。  相似文献   

9.
随着科技的发展,以计算机为主的多项信息科技已为人们应用到各个到领域。为适应社会的发展,我国教育部门在新课改中明确提出要着重培养学生的信息素养,尤其是在高中信息技术教学中。在这场新课改的改革引领下,微课相继开展,学生在微课新颖、有趣的课堂氛围中感受到背后信息技术的魅力。本文分析微课在高中信息技术基础教学中的应用意义与可行性,在此基础上对微课的设计原则进行探析,从而提出在高中信息技术基础教学中的应用策略,以期提高教学质量。  相似文献   

10.
《考试周刊》2020,(14):125-126
微课作为一种基于现代化信息技术的课程教学方式,在高中信息技术技能课程教学过程中的应用不仅可以丰富传统课堂教学的形式,同时可以有效提高学生在学习过程中自主学习的能力,促进课程教学质量的提升。相较于其他文化课程教学而言,高中信息技术技能课在应用微课教学方式的过程中有着得天独厚的优势,如计算机机房、专业的信息技术课程教师等等,这些优越的条件都为微课在信息技术技能课中的应用提供了良好的基础。本文立足高中信息技术技能课程教学实践,首先简要概述了微课的相关概念及其教学特点,并在此基础上结合教学经验,进一步阐述了微课在高中信息技术技能课中的应用策略,旨在分享教学经验,促进高中信息技术技能课程教学质量的提高。  相似文献   

11.
现在的我们正处于一个社会科技发展突飞猛进的时代,网络科技遍布我们生活的每一个角落,从我们日常生活中的微博、微视频、微信、微课软件等可以看出,我们正在经历一个"微"时代,各种"微"工具的出现不仅提高了我们的生活效率,还给某些领域注入了新的元素。其中,微课作为一种新型的教育资源不仅推动了教学方法的创新,还给课堂带来了全新的活力,得到了学生和教师的一致认可和好评。在高中信息技术课程中灵活有效地应用微课资源,能够充分调动学生的积极性,激发学生在课堂上对信息技术知识学习的热情,改善了以往高中信息技术课程中枯燥的教学模式和课堂氛围。本文在分析高中信息技术课程理念和微课资源应用现状的基础上,对微课的两大特点进行论述,进一步探讨在高中信息技术课程中微课的实践应用。  相似文献   

12.
本文主要探讨通过运用微课提高信息技术课堂教学效果,分析了在信息化时代背景下,对高中信息技术教学提出的新要求。高中信息技术课程将实践与操作高度融合,如果教师仍采用传统的教学方式和教学模式,那么将很难激发学生参与学习的兴趣,教师的教学也无法达到最佳的教学效果。教师将微课应用到高中信息技术教学中,不仅能够有效地解决教学过程中出现的问题,还能够提高学生的信息技术素养,提高信息技术课堂教学效率。  相似文献   

13.
如今,越来越多的教师将目光转向微课教学模式,实际上微课与信息技术课程的联系最为紧密,二者天然契合。将微课融入高中信息技术教学中,使本专业技术为领域内学科服务,是顺理成章的事。文章探索微课模式融入高中信息技术课程对学习行为的引导价值,以及如何将微课教学模式融入高中信息技术课程。  相似文献   

14.
将微课应用于高中信息技术课有助于学生对重点、难点知识的理解。由于高中信息技术课程的复杂化,微课并不能完全满足教学的需要。要结合高中信息课程的特点,采取有效的方法措施,对微课进行应用,以使它更好地服务高中信息技术教学。  相似文献   

15.
微课是一种新型的教学资源形态,它突破了传统教学课堂在时间和空间上的限制,具有表现能力强、灵活性好、短小精悍等特点。从微课的开发到使用,给信息技术教学带来十分显著的效果,也可以通过微课解决信息技术教学中存在的问题。本文从微课的概念和特点、高中信息技术教学现阶段存在的问题、微课对高中信息技术教学中的作用、微课在高中信息技术教学中的设计等方面进行阐述。  相似文献   

16.
微课作为一种新的教学资源,运用在高中信息技术教学中具有积极的作用和意义。在高中信息技术教学中应用微课,能化抽象为直观,满足学生的学习需求;能有效突破教学难点,并为课堂教学提供大量的教学资源。  相似文献   

17.
高中信息技术是一门培养学生信息素养的学科,微课是现代化信息技术作用下的产物,主要以视频短片形式进行教学,长度一般为5分钟左右,主要呈现教学难点和重点,通过合理的采集、制作、编辑和播放方式,具有教学简单、立意深刻、主题突出等优势,深受教师和学生的共同喜爱。将微课应用到高中信息技术课堂,能助力学生更好地学习知识,发展能力。本文从科学应用微课教学,拓展学生知识视野;借助微课教学优势,激发学生学习兴趣;运用微课教学模式,培养学生自学能力三个方面阐述。  相似文献   

18.
高中信息技术教学在实际开展中,合理运用微课 能够有效地提升信息技术的教学品质,高效地提高教学质量。信息技术的有效开展,需要教师合理运用微课,信息技术教学 才能够得以实现,从而确保提高学生的信息技术能力。本文针 对高中信息技术教学中的应用进行展开研究。  相似文献   

19.
"微课"作为一种新型的教学方式,其在实现学生信息素养培养方面具有重要意义。对"微课"在高中信息技术课堂中的应用策略进行剖析,其目的是希望能够实现对"微课"的推广,为高中信息技术教学水平的提升提供帮助。  相似文献   

20.
在当前信息化高度发展时代,电子信息技术也越发成熟,微课在高中信息技术教学中越发普遍应用起来。微课在高中信息技术教学中的应用,给高中信息技术的教学过程注入了新的活力。本文分析了微课的特点,针对微课在实际教学过程中的相关内容进行了分析以及讨论。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号