共查询到20条相似文献，搜索用时 343 毫秒
1.
2.
与我国普通高等院校相比,"以就业为导向,培养应用型高技能人才"已经成为高职教育的主要任务和特点。高职院校通过调整专业设置、教育教学改革等手段,不断加增学生的实践技能培养,在很大程度上适应了企业的用人需求,学生的一次就业率和对口就业率也成为评价高职院校人才培养质量的重要指标。但是麦可思机构调查数据显示:无论是用人单位还是高职学生,都认为学生的职业素养培养对学生的职业技能培养更为重要。 相似文献
3.
新建地方本科院校是中国高等教育大众化和地方化催生的产物,担负着为地方培养应用型人才的任务,据此定位,提出并实践"本科学历学位]+职业技能素养"应用型人才培养模式。其具体作法是:树立应用型人才培养的理念,强化本科职业教育;重新定位人才培养目标,学业教育与职业技术教育并举;制定新的人才培养方案,构建应用型人才课程体系;强化职业生涯规划教育,推进学业与职业的互动;推行职业资格证书,统筹学历教育和职业教育的关系;建设"双师型"师资队伍,为应用型本科教育提供保障;强化实践,突出能力,提升应用型人才培养质量;校地(企)合作,联合培养,达到"双赢"的目的。 相似文献
4.
地方院校作为我国高等教育大众化阶段的产物,担负着培养技术应用型、复合应用型、服务应用型和职业应用型等四类人才的职责。衡量人才的质量,素质是根本,然而,目前地方院校大学生的素质现状在政治素养、社会公德、个人道德素质、专业素质、心理素质和身体素质等方面存在着诸多问题,直接影响着高校的人才培养质量。因此,大学生的素质教育问题理应成为高校教育教学改革的一个重要方面。 相似文献
5.
6.
高等职业教育的人才培养目标是为社会培养高素质的专业技能型人才,相对本科教育,高职院校所培养人才的职业指向性更为明确具体。为此,高职教育对专业课程中关于实际操作训练内容的教学改革不断探索,效果显著。但值得注意的是,高素质专业技能型人才的职业素养除专业知识和技术操作能力素养外,还包含非专业技术能力的构成因素。相对于工科而言,外经贸高职生的就业竞争力在更大程度上取决于非专业技术的能力因素。根据对外经贸职业的岗位分析和教学研究,结合企业人才聘用工作的考察体验,非专业技术职业素养及其培养在提高外经贸高职生就业竞争力方面有着重要意义。 相似文献
7.
8.
卓越工程师计划的提出．对高等技术院校大学生的技术素养提出了新的更高要求。在理清应用型工程师技术素养内涵及意义的基础上,基于对上海电机学院学生技术素养现状的调查,提出了提高技术院校大学生技术素养的对策和建议。 相似文献
9.
朱翠红 《潍坊教育学院学报》2020,(2):49-52
高端技术技能人才贯通培养改革实验项目是北京市职教改革试点项目,高技能、高素质的人才培养成为项目的特色。本研究针对职业素养教育缺乏具体的标准框架、有效的教育模式和评价策略的问题,结合高端技术技能人才培养目标,提出了根据项目的培养目标定义职业素养内涵、建立层次化框架、将职业素养培养融入技能学习过程和建立多样化评价策略的建议。 相似文献
10.
张锦玲 《河北理科教学研究》2008,(3)
在科学技术迅速发展的今天,社会对职业技术类院校的人才培养模式不断提出新的、更高的要求.因此,职业技术类院校的教育教学改革工作就成为一项十分紧迫与重要的任务.本文就职业技术类院校工科数学(以下简称工科数学)教学应突出实用性问题谈一下个人看法. 相似文献
11.
试析高职院校职业素养教育的途径——无锡南洋职业技术学院职业素养教育实践 总被引：2，自引：0，他引：2
高职院校学生职业素养教育的难度,在于我们必须在有限的周期内,进行高效的职业素养教育活动.文章通过介绍无锡南洋职业技术学院职业素养教育系列工作实践,提出职业素养教育是高职院校人才培养不可缺失的重要内容,应当贯穿在整个人才培养的过程之中,并指出职业素养教育是“育人育心”的过程,应以引导学生的自我教育为主要方式. 相似文献
12.
职业素养培养是提升毕业生就业竞争力的关键要素,是高职院校内涵建设的重要组成部分。高职院校要从高职教育可持续发展的高度来看待职业素养培养,要从高职教育的“高等性”和“职业性”出发来正确认识高职学生职业素养的具体内涵。高职院校素质教育的实施应充分体现全面提升学生的职业素养。 相似文献
13.
14.
职业素养作为高职生就业竞争力的重要指标,已经成为高职院校人才培养的主要目标。常州机电职业技术学院以校企合作工作站为平台,深化校企合作内涵,构建学生职业素养培养体系,将职业素养培养落到了实处,实现学校、企业、学生三方共赢。 相似文献
15.
职业素养培养是提升毕业生就业竞争力的关键要素,是高职院校内涵建设的重要组成部分。高职院校要从高职教育可持续发展的高度来看待职业素养培养,要从高职教育的“高等性”和“职业性”出发来正确认识高职学生职业素养的具体内涵。高职院校素质教育的实施应充分体现全面提升学生的职业素养。 相似文献
16.
高职院校公共基础课在人才培养中占据着重要的地位和作用,教学中渗透职业素养教育,对学生职业生涯发展至关重要。文章立足高职人才培养目标,从高职院校加强职业素养培养的重要性、加强公共基础课职业素养培养的实践探索两个方面进行了研究,为新时代高职院校培养学生职业素养提供可借鉴依据。 相似文献
17.
18.
社会经济发展呼唤高等职业技术教育培养层次上移,现有的优秀职业技术学院、应用型本科院校和普通重点大学举办高层次职业技术教育即职业技术本科、职业技术硕士研究生教育是必要的、也是可行的。一部分职业技术专科生升读职业技术本科,能够实现职业技术教育对接,可以提高高层次职业技术人才培养的质量和水平。 相似文献
19.
高职生职业素养培养策略研究 总被引：2，自引：0，他引：2
文章简述了高职生职业素养培养的必要性,强调了高职院校进行职业素养教育的重要意义,提出了培养高职生职业素养的有效途径,即将职业素养教育贯穿于工学结合的人才培养模式中;将职业素养培养融入专业教学中;将企业文化融入校园文化;构建一个行之有效、反应及时的反馈机制,不断提高职业素养培养的成效. 相似文献
20.
李朝军 《邢台职业技术学院学报》2011,28(6):23-25
邢台职业技术学院1979年建校,经历了从中等职业技术学校到高等职业技术学院,再到国家示范性职业技术院校,期间经历多次办学转型,归纳总结我院办学转型实践,对探索我院从示范院校向示范强校转变、创建一流职业技术大学的跨越式发展;探索我院开展本科及以上层次应用型技术教育,构建起高职、本科和研究生层次齐全的应用型技能人才培养体系具有重要的理论和现实意义。 相似文献