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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 203 毫秒
1.
企业作为职业教育技术技能型人才资源的重要分享主体,参与职业教育校企合作是其应当履行的专项社会责任。强化企业参与职业教育校企合作的社会责任有其特定的价值意涵。为此,企业应自觉履行参与职业教育校企合作社会责任的主体责任,政府应强化企业参与职业教育校企合作社会责任的奖惩机制、监督机制和吸引机制,促进企业切实履行参与职业教育校企合作的社会责任。  相似文献   

2.
产教融合、校企合作是职业教育的基本办学模式,企业职业教育责任缺失是校企合作面临的重要难题。从企业社会责任理论视角出发,以"四层金字塔"为框架,提出了企业职业教育责任的"三层金字塔"模型:必尽责任是义务层面的选择,应尽责任是伦理层面的选择,愿尽责任是自愿性选择。从企业外部环境、内部环境和组织伦理学角度分析发现,企业履行职业教育责任存在制度约束软化、责任动力不足、规避教育责任等问题,可以通过完善国家法律法规约束机制、建构利益驱动机制和职业教育责任等级评定考核机制等策略推进企业履行职业教育责任。  相似文献   

3.
职业教育与普通教育的最大区别在于职业教育必须以产教深度融合为教育组织形式,直接为企业生产经营培养人才和技术服务。企业履行主体责任指企业作为"产品"需求者深度参与职业教育"产品定制"活动,主导学校按照行业企业需求培养人才和技术服务。鉴于目前我国职业教育利益调节机制不完善、利益相关者职责不明确、企业主体责任意识淡薄,落实企业的职业教育主体责任应首先构筑利益相关者责任体系,拓宽企业参与路径,完善企业参与职业教育的利益补偿机制。  相似文献   

4.
论企业在职业教育中的社会责任   总被引:1,自引:0,他引:1  
职业教育如何发展,企业参与是关键性问题。我国的职业教育虽然形成了一定的规模,但企业在职业教育中的主体地位尚未确立。文章结合企业社会责任的相关理论,从利益相关、社会契约、竞争战略等角度分析,为企业参与职业教育提出了一个较为合理的逻辑,并在此基础上探讨了企业成为职业教育主体的有效机制。  相似文献   

5.
新中国成立以来,我国企业作为职业教育的重要办学主体经历了企业包办职业教育的发端期(1949-1979年)、校企脱钩的分离期(1980-1990年)、引企入校的发展期(1991-2000年)、校企合作的关系强化期(2001-2010年)以及构建校企合作命运共同体的紧密融合期(2011-至今)等阶段。这期间,企业的主体内涵也发生了深刻演变,具体表现在:主体地位由协助育人到直接举办职业教育,主体作用由工学结合到参与人才培养全过程,主体责任由校企合作到构建利益共同体。新时期,完善校企合作机制,充分发挥企业的重要办学主体作用,应推进法律制度重构,夯实职业教育产教融合之基;推进参与制度重构,筑牢校企合作办学的制度体系;推进激励制度重构,为激活企业的内生动力提供制度保障;推进评价制度重构,为提升校企合作效能提供制度依规。  相似文献   

6.
随着经济社会的快速发展,现代的商法理论突破了传统的以企业自身利益最大化作为企业的本质和唯一目标的观念,逐步构建起企业社会责任理念.本文从企业社会责任的缘起、理论基础以及我国有关企业社会责任的法律规定等角度对企业社会责任进行探讨,并对我国企业社会责任制度的完善提出明确企业的社会责任的内涵、构建企业承担社会责任的义务责任体系、完善企业不履行社会责任的制裁机制、完善企业社会责任履行的监督机制等四个方面的意见.  相似文献   

7.
旅游业的发展离不开自然资源和社会人文资源,旅游企业理应履行社会责任.旅游业的发展涉及众多利益主体,旅游企业如何处理好与各利益相关者的关系是旅游业健康发展的关键.基于利益相关者理论,旅游企业应对主要利益相关者履行相应的社会责任,对股东主要履行经济责任,对员工和政府主要履行法律责任,对顾客主要履行伦理责任,对社区主要履行环...  相似文献   

8.
传统企业观念认为,企业追求的是利润最大化,而履行社会责任就要增加经济成本,减少利润。那么是什么动力因素促使企业去履行社会责任的呢?诚然,企业履行社会责任的外部因素很多,如政府、社会公众等等。内因决定外因,笔者认为促使企业履行社会责任的内动力更值得去研究。然而履行企业社会责任的主体是企业,在企业中私营企业最具典型性。本文就是从社会学的视角(霍曼斯的社会交换论、社会资本理论)来研究私营企业履行社会责任有哪些内在的动力。  相似文献   

9.
企业社会责任是涉及企业、政府和行业协会三方责任主体的责任体系。为解决企业漠视员工的权益与消费者的利益、政府角色错位、行业协会难以发挥作用等问题,企业应切实提高履行社会责任的自身条件,政府要健全相关配套的制度,行业协会应积极发挥在责任体系中的作用。  相似文献   

10.
企业不仅是职业教育的举办主体,更是职业教育的办学管理主体,在职业教育宏观政策制定、办学模式创新、人才培养模式过程中扮演着重要的角色。为此,需要通过构建确保企业在职业教育主体地位的政策制度体系,建立企业举办职业教育的竞争机制,完善企业参与职业教育的立体化组织体系,建立企业社会责任的约束激励机制,不断提升企业在职业教育中的主体地位和话语权。  相似文献   

11.
企业的社会责任与慈善行为   总被引:1,自引:0,他引:1  
现代企业除了追求经济利润以外,还应承担更多的社会责任,而参与慈善活动是企业履行其社会责任的一种重要方式和途径.目前中国社会对企业社会责任理念的理解还不够成熟,慈善事业的发展起步也较晚,所以必须不断地从慈善制度、慈善文化和慈善组织的角度促进企业对慈善事业的参与.  相似文献   

12.
构建职业教育服务企业“走出去”办学共同体,是职业教育服务国际产能合作的重要抓手。学校、企业、政府作为服务企业“走出去”协同办学主体,分别以知识链、生产链和制度链为主导形成知识协同、生产协同和制度协同,各协同机制通过功能耦合、资源融合、利益共享,形成三螺旋的非线性办学共同体。构建办学共同体的动因是创新合作模式,形成多方参与、共同建设的机制:职业院校通过行业在外投资现状与趋势,科学判断办学定位、培养目标和人才规格,并依托企业海外资源有效规避市场、人员、风险等难题;企业通过与职业院校的协同合作更好地融入当地社会与文化,并获得更多人才与技术支撑;政府带动学校与企业共同参与协同办学的制度创新,为多维度之间的知识协同和生产协同提供动力和保障。  相似文献   

13.
企业社会责任在欧美发达国家已经成为一项成熟的企业制度。欧美国家的公司以履行企业社会责任,参与社会建设为企业的重要使命。但是,这些企业社会责任感环境下成长起来的公司到了中国却表现出完全不同的企业社会责任态度。文章从跨国公司和中国政府、社会双方博弈的角度分析跨国公司在华企业社会责任缺位的原因,并提出法律上促进其改善的法理思考。  相似文献   

14.
企业社会责任的经济学研究综述   总被引:1,自引:0,他引:1  
企业在履行其经济职能时,必须考虑利益相关者的利益,主动承担社会责任。本文从经济学的角度对前人关于企业社会责任的概念与内涵、企业承担社会责任的必要性与重要意义的相关研究进行总结分析,提出了加强企业社会责任的建议。  相似文献   

15.
当前,履行企业社会责任成为我国企业的必修课,利用模糊C均值聚类的方法对中国100强企业中的10家运输仓储企业履行企业社会责任情况进行了研究,从而直观科学的反映了样本企业社会责任发展现状。分析结论表明我国运输仓储业的企业社会责任情况发展不均衡,企业社会责任水平有待提高,企业需要积极履行市场责任、社会责任、环境责任并应当加强责任管理。  相似文献   

16.
战略视角的企业社会责任   总被引:4,自引:0,他引:4  
企业社会责任是企业在追求利润最大化的同时,对利益相关者、环境以及社会进步所应承担的社会责任.履行企业社会责任是企业竞争优势形成的源泉.基于企业社会责任的竞争优势有两条形成途径,反应型企业社会责任可以增强和维护企业的声誉,形成社会资本优势;战略型企业社会责任可以改善竞争环境,形成产品差异化,提高创新能力,创造企业和社会的共享价值.反应型企业社会责任可以强化战略型企业社会责任形成的竞争优势.我国企业应当重视企业社会责任的战略价值,积极履行企业社会责任,以获得持久的竞争优势.  相似文献   

17.
企业社会责任概念的界定   总被引:4,自引:0,他引:4  
关于企业社会责任的讨论,不同利益群体及其代言人的看法、不同学科的看法存在很大差异。因此,有必要统一定义,给企业社会责任一个恰当的定位。考察企业社会责任的历史与现状以及关于企业社会责任的各类观点,我们不难发现,广义企业社会责任指企业应该承担的社会谈判所形成的关于现代产品质量的社会协议义务,是企业基于自身形象考虑而对社会利益相关者的友好回应。首先,企业社会责任是企业应该承担的社会谈判所形成的关于现代产品质量的社会协议义务;其次,企业社会责任是企业对社会利益相关者压力的友好回应;第三,企业形象是企业承担社会责任的内在动力;第四,企业社会责任既是产品质量的重要内容,也是企业形象的组成部分。此外,相关主体需要准确定位,否则,角色混乱将导致社会的无序。  相似文献   

18.
企业履行社会责任是构建和谐社会和维持企业可持续发展的需要,但目前我国部分企业却存在着诸多社会责任缺失的现象,对企业各方利益相关者造成不良后果。因此,深入分析企业社会责任缺失的现状及原因,研究强化企业履行社会责任的对策,形成企业和社会共赢的局面,就成为企业经济发展中亟待解决的一个重要问题。  相似文献   

19.
论企业职业教育责任的缺失和承担   总被引:1,自引:0,他引:1  
企业职业教育责任缺失已成为制约职业教育质量提升的瓶颈。尽管从社会责任、利益相关者和成本分担等方面分析企业具有职业教育责任,但他们规避责任却也有充分的经济学和组织伦理学依据。若想调和这种应然和实然状态之间的矛盾,并敦促企业真正担起职业教育责任,必须赋予他们以参与权利、实现其利益诉求,才能从根本上解决问题。  相似文献   

20.
当前校企合作所面临的"校热企冷"的"新二元分割"现象较为明显,这与我国企业职业教育责任难以有效落实具有密切关系。研究以战略性企业社会责任理论为研究框架,提出企业自身经济利益和社会价值创造是战略性企业社会责任的边界。在此基础上,从企业职业教育责任的特征契合性、经济价值和社会价值创造三个方面,对企业职业教育责任进行战略性阐述。研究发现,企业职业教育责任契合战略性企业社会责任的特征,责任履行可以实现自身经济价值创造和提升社会整体福利,是一种战略性企业社会责任。  相似文献   

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