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1.
公民网络参与具有便捷性、广泛性、互动性、高效性等特点.它有利于拓宽参与渠道,满足公民日益强烈的参与需求,也有助于推动政府与公民的直接互动,改善公民参与的效果,但网络存在的安全隐患、网络参与的自由与无序以及网络可能加剧公民参与的不平衡影响了公民网络参与的发展.推动公民网络参与的主要途径为:促进农村互联网的发展,推进电子政务建设,提高政府与公民的网络素质,加强网络参与的法制建设和网络伦理建设. 相似文献
2.
《中学政治教学参考》2015,(12)
改革开放以来,随着社会经济的发展和政治改革的深入,以公民社会组织为主要特征的公民社会蓬勃发展,并对政府治理模式产生潜移默化的影响,公民社会内在的价值意蕴,使政府治理职能的应然价值目标被确立,这种耦合更多地促进了现代社会政府治理进程中职能的让渡与回归,有利于建构公民、社会、政府共同参与的社会治理模式,推进政治进步与社会发展。 相似文献
3.
周述杰 《邵阳学院学报(社会科学版)》2005,4(3):52-55
宪法修正案对私人合法财产的保护确立了私有财产的法律地位，具有鲜明的时代性、人民性、全面性、概括性、指导性特征。它有利于澄清保护私人合法财产就是搞私有制的错误观点，深化人们对私有财产权的理论认识，进一步完善和发展我国的私有财产保护制度；也有利于促进非公有制经济的持续、快速和健康发展，保障公民权利和自由的实现，激活公民创造财富的智慧与热性，从而推进政治文明建设，全面建设小康社会的进程和构建社会和谐社会。 相似文献
4.
肖楠 《中学政治教学参考》2015,(6):11-12
《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》在总目标中将好公民修改为合格公民,更加符合德育实际与教育规律,是我国公民教育不同层次目标要求的客观体现,也是公民教育理性自觉的必然回归。在教育教学中,厘定公民教育的合理目标与内涵,有利于我们采取比较适切的手段推进公民教育,培养全面发展的人。 相似文献
5.
公民参与水平是社会建设质量和水平的重要体现。推进我国社会快速、健康、和谐发展，需要扩大公民有序的政治参与。在推进社会建设中加快政府职能转换，强化制度性建设以保障公民有效参与，从基层民主建设做起实现公民充分参与，是当前我国公民参与机制建设的重要课题。 相似文献
6.
法治建设呼唤公民意识 总被引：4，自引：0，他引：4
公民意识是建设法治社会的内在动力及社会化基础，公民意识的缺失制约着我国法治建设的发展。推进我国法治建设进程，必须在建立健全法律制度的同时，通过多种途径，培育健全的公民意识。 相似文献
7.
林静 《黄冈师范学院学报》2014,(2):18-21
作为新媒体典型代表的微博,已成为大学生群体充分表达公民诉求以影响公共政策与生活的个性化载体,它改变了大学生传统的公民参与方式,提高了大学生公民参与的积极性与效能感,有利于大学生个体政治社会化的推进。但随着微博的迅猛扩张,其负面效应也逐渐显露。必须正确认识微博在大学生公民参与中的二重效应,采取积极有效措施引导大学生微博公民参与的健康有序。 相似文献
8.
卢翔 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2008,(11):40-41
互联网技术的发展和普及，催生了网络民意的发展，互联网为人们提供了一个“虚拟的公共领域”。网络民意生成的虚拟性、表达的直接性、参与主体的平等性、内容指向的公共性等特点都暗含着公民社会的基本精神。网络民意的客观、公正、理性表达有利于促进中国公民社会的构建，但是网络民意如果没有得到正确的疏导也会危害中国公民社会的建设。因此应规范网络民意，积极引导促进中国公民社会的构建。 相似文献
9.
陈为民 《读与写:教育教学刊》2007,4(8):155-155,141
"公民的合法的私有财产不受侵犯"入宪,进一步完善我国的私有财产权制度,有利于坚持和完善基本经济制度,促进非公有制经济发展;有利于保障公民权利的实现,推进依法治国;有利于调动广大人民群众的积极性和创造性,全面建设小康社会。因此,这次修宪是一个历史性的进步,是我国公民基本权利得到保障的又一重要里程碑。 相似文献
10.
为减轻学生的课业负担,全面推进素质教育,有利于中学化学教学,为国家培养合格的公民,以适应社会发展的需要,在初中教材改革成功的基础上,我省使用了高中化学新教材。这套教材图文并茂,知识结构编排合理,重视实验及科学态度和科学方法的培养,重视全面提高学生的素质,注意联系新科技知识及生活、生产等实际,注重学生自身的发展,是一套面向21世纪,体现时代特色,有利于推进素质教育的好教材。那么,如何才能搞好高中化学新教材的教学呢？ 相似文献
11.
《中学政治教学参考》2018,(3)
公民社会发展与其制度环境密切相关,制度环境往往决定公民社会的合法性、发展范围、发展规模等。当前公民社会发展面临法治化程度低、管理制度不完善、政策导向不合理等问题,影响和制约了公民社会的健康发展。所以,应当推进社会法治化建设,完善公民社会组织管理制度,建立公民社会政策扶持体系,促进公民社会发展。 相似文献
12.
陈乃林 《江苏广播电视大学学报》2008,19(2):23-28
公民是推进终身教育学习的主体,对主体的关注是构建终身教育体系、建设学习型社会的基础性工作。调查显示,公民对终身教育的重要性认同度高,对终身教育的认知度还有待提高,公民的学习需求、学习动力更多转向关注自身发展,学习方式、学习费用投入等方面正发生着变化。我们要采用多种形式进一步广泛、深入地宣传普及终身教育思想,提高公民对终身教育和学习型社会的认识,加大经费投入,加强公共教育设施建设,创造有利于公民终身学习的环境和氛围。 相似文献
13.
袁志坚 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2004,21(4):6-10
媒介素养是指人们接触和认识媒介、参与和利用媒介的动机、目的和行为的总称。提高公众的媒介素养，有利于强化新闻传播的社会功能和公众的人文精神，为媒介环境的改善和传播效果的改进以及民主社会进程的推进起到积极作用。提高全民媒介素养，需要提高传播主体(“媒介公民”)、接受主体(“社会公民”)和“政府公民”的媒介素养，加强媒介素养教育，优化媒介生态，使媒介更好地为社会公众服务，产生更好的社会效益。 相似文献
14.
现代思想政治教育公民话语的生成与建构 总被引：1，自引：0，他引：1
王颖 《首都师范大学学报(社会科学版)》2007,(2):140-144
德育学界和思想政治教育学界引入公民教育理论作为反观自身的一个理论视角和分析工具，导致了所谓的向公民教育转型的理论呼吁和现实探索，不仅映现了思想政治教育对于时代背景和现实生活的敏感，也挑明了思想政治教育培养目标的重新定位和努力方向。这意味着思想政治教育要进一步开拓学术研究的理论视野，吸收多学科的理论资源，充实思想政治教育的政治含量和公民意蕴，推进我国公民文化的育成和发展。 相似文献
15.
对大学生志愿精神的培育有利于大学生价值观的塑造,有利于大学生公民意识的提升,有利于公民社会的健康发展和完善.为此,应营造有利于培养大学生志愿精神的人文环境,丰富志愿活动内涵,设立专项基金,等等. 相似文献
16.
王国胜 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(2):21-25
政治参与是伴随着公民社会的培育、公民文化的构建以及公民意识的养成而逐渐发展起来的,是衡量社会政治民主化和现代化的重要尺度。公民政治参与、网络政治参与对政府决策和公共政治生活产生了巨大的影响,并有力地推进了政治民主化。公民政治参与和网络政治参与的良性发展,有赖于公民文化建设。当前,要推进公民政治参与、网络政治参与以及公民文化建设,必须加强立法,从法律上为公民政治参与提供保障;重视制度和机制建设,构筑科学的公民政治参与制度与良性运转机制;推进技术创新,打造公民政治参与更便利和更安全的平台;培养高素质的网络人才队伍,引导公民合法有序地政治参与;提高党和政府执政能力和网上执政能力,促进国家治理能力现代化。 相似文献
17.
18.
《绵阳师范学院学报》2018,(3):11-15
中国共产党第十九次全国代表大会对传统文化的发展提出了新的要求,和合文化作为中华优秀传统文化的思想精华,有利于形成和谐的政治氛围、培养当权者统一的政治认知、促进公民的政治参与、推动政治的发展,全方位促进公民的政治认同。然而,和合文化在当代也在一定程度上制约了现代竞争意识,并且可能造成政府机构的庸俗化和低效率,这为加强公民的政治认同提供了思考路径。加强公民的政治认同,应该取其精华,去其糟粕,发挥和合文化的积极作用,即倡导天下为公,推进民主政治;坚持以人为本,维护政治权利;承认和而不同,引导主流价值取向;主张以和为贵,维护社会和谐。 相似文献
19.
绿色建筑指具有健康、舒适、节能、环保特性的建筑物。在学校中规划实施绿色建筑有利于学生的健康和学习效率：有利于培养具有可持续发展观念的公民；可降低学校的日常运作成本。为了保障学校绿色建筑的实施，需要从政策、技术和管理、观念等层面分别推进。 相似文献
20.
为了深入总结和探讨5.12汶川地震中的伦理、道德行为，以及这些行为背后的学理缘由，从而进一步推进当代公民伦理与道德建设，由华东师范大学“公民发展与现代德育研究中心”举办的“灾难中的公民伦理与道德建设研讨会”于2008年6月26日在华东师范大学召开。 相似文献