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孟博学 《山西教育(综合版)》2006,(9):49-49
浙江省温州市第七中学未满16岁的女生吴雯雯,因为班主任老师拒绝其参加期末考试而投水自尽。吴雯雯的父母因此以“非法剥夺考试权”、“管理不当”等为由将学校和老师告上法庭。在法庭的审理过程中,出现了一个让人感到难以理解的场面:当被告的代理律师做了学校和老师“不承担法 相似文献
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翟欣媛 《中学课程辅导(初一版)》2002,(10)
“开庭——全体肃立——”法官熊猫、书记员和几位审判员步入法庭。“带原告、被告。”原告小百灵鸟和被告猎人被带上法庭。“请原告陈述——”“被告有何陈述——” 相似文献
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本案例中原被告双方争议的焦点是甲的行为(招待吃饭、打欠条)是职务行为还是个人行为,甲是否要承担还款责任。法庭合议中,审判员基本采信了被告的主张,因被告主体资格不适而驳回起诉。作为该案的人民陪审员,本文作者认为驳回起诉对权利人来说是不公平的,对社会公众而言也是难以理解和接受的,法律不仅要在立法宗旨上态度鲜明地向人们宣示保护什么反对什么,更要重视在立法技术上实现这一宗旨,法院的审理与判决,不仅是法律技术的操作,更是一种法律艺术、法律精神的实践。 相似文献
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紫藤 《聪明泉(少儿版)》2007,(3)
被告上法庭的鹦鹉几年前,在德国杜塞尔多夫的法庭上,出庭作证的证人之一是一只鹦鹉。其实这只鹦鹉本身是真正的被告,它的叫声吵得邻居们都要精神错乱了,它的主人因此被告上法庭。原告们进行了大量陈述后, 相似文献
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在因果关系推定的视域下,原告须先就损害行为与损害事实间的因果关系进行初步举证并达到一定程度的盖然性。然后才发生推定因果关系成立和证明责任倒置的效果。我国现行法采用的是因果关系证明责任倒置规则,证明要件从诉讼伊始就已经完成了分配,损害行为和所受损失由原告承担证明责任,而行为与损害间的因果关系则应当自始由被告来承担,故原告对因果关系提出“表面证据”或者“初步证据”并非被告举证证明因果关系不存在的证明责任倒置的前提。 相似文献
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“原告小青蛙的诉讼请求:被告美食者于2004年4月15日宴请宾客时,宰杀我青蛙兄弟20余只,烹成一道佳肴,直接导致我们的生存权受到了严重侵害,更无心思下田地捕食害虫了。为此,我们请求环保法庭判决被告人立即停止侵权行为。被告美食者的答辩理由:现在市场买卖青蛙之事是屡见不鲜,就算我吃了又怎么样,为何我要承担这项指控?还请环保法庭酌情公正裁决为感。证人李美好的证词:我父亲美食者于2004年4月15日宴请宾客时,确实曾宰杀过20多只青蛙,把它们烹成了佳肴。我当时曾予以劝阻,但无济于事,我只好以拒吃这道菜以示抗议。以上证词真实,绝无谎言。… 相似文献
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被告未听清问话者所提出的话题，被告回答含混或模糊不清或回答偏离所提出话题，问话者认为被告在某话题上不合作等都会引起法庭讯问的话题重复。话题重复在一定程度上是法庭上被告合作与否的一个指示器，被告发展话题表述要尽可能明白晓畅，以提高交际效度，消除有意逃避某一话题的嫌疑。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(25):218-219
自我国改革开放,涉外案件逐年增加,外国人在我国法庭出庭的现象时常发生。如果被告不懂我国法庭通用的语言文字,就必然涉及到法庭译者的问题。因此了解涉外庭审中的译者扮演的角色,具有很重要的意义。而相比于西方国家,我国的法庭译者研究非常滞后,法庭译者受到的相关关注较少。试图通过分析和研究译者在中国法庭中的必要性,我国法庭译者的现状及完善我国法庭译者的策略,唤起人们对中国法庭译者的更加关注。 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2008,(Z1)
文体范本之二十三:庭审记录法庭审判记录(包括起诉状等)是一种特殊的文体,如果要选择这一文体,就要思考这样一些问题:为什么起诉,谁是原告,谁是被告,法庭审判的 相似文献
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举证责任是法律假定的一种后果，即承担举证责任的当事人提出自己的主张、证明自己的主张。行政诉讼中的举证责任明确了作为被告的行政机关应当举出证据证明具体行政行为的合法性，否则将承担不利的法律后果；而原告并不因为举不出证据证明具体行政行为的违法性而败诉。 相似文献
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素质教育视野中的高考改革——兼论高考内容改革从知识立意到能力、素质立意的演进 总被引：1，自引：0，他引：1
高考改革与素质教育是近年来教育界关注的热点问题,也是常谈常新的问题。作为连接中等教育与高等教育的桥梁,高考承担着正确导向中学素质教育和为高校选拔高素质人才的双重任务。在我国全面实施素质教育的形势下,高考如何改革,将对中学教学和大学人才选拔的质量产生影响。著名高等教育学家潘懋元先生指出:“在一定意义上,招生考试的改革甚至比中学教学内容与方法的改革更为重要。如果考试改革不先行,必将阻碍中学教学内容和方法的改革”。始于1999年新一轮高考改革“更加注重对考生能力和素质的考查”,这一指导思想势必对素质教育的实施产生… 相似文献
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许玉琴 《合肥教育学院学报》2007,24(1):97-99
在行政诉讼中，相对人的任务是提出证据，把当事人引入诉讼程序承担的是提证责任，而被告行政机关则依据法律直接的规定承担对作出具体行政行为的依据和所依据的规范文件举证任务，如若举证不能或不力，则承担败诉后果的法定责任。 相似文献
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素质教育视野中的高考改革--兼论高考内容改革从知识立意到能力、素质立意的演进 总被引：3，自引：0，他引：3
高考改革与素质教育是近年来教育界关注的热点问题,也是常谈常新的问题.作为连接中等教育与高等教育的桥梁,高考承担着正确导向中学素质教育和为高校选拔高素质人才的双重任务.在我国全面实施素质教育的形势下,高考如何改革,将对中学教学和大学人才选拔的质量产生影响.著名高等教育学家潘懋元先生指出:"在一定意义上,招生考试的改革甚至比中学教学内容与方法的改革更为重要.如罘考试改革不先行,必将阻碍中学教学内容和方法的改革".始于1999年新一轮高考改革"更加注重对考生能力和素质的考查",这一指导思想势必对素质教育的实施产生积极影响. 相似文献