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1.
关于建立大学生心理健康教育体系的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
当前,加强大学生心理健康教育工作,是高等学校面临的一项重要任务.学校要积极引导大学生保持健康向上的心理状态,切实帮助大学生解决实际问题,创新心理健康教育的方法,建立多角度,全方位的心理健康教育体系. 相似文献
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文章通过了解90后高职院校大学生的心理健康状况,认为有必要对得分高的因子进行相应的心理健康教育;有必要对90后高职大学生开展有针对性的心理健康教育活动;有必要对女大学生进行有针对性的心理健康教育. 相似文献
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加强和改进大学生心理健康教育,促进大学生全面和谐发展,是构建和谐校园的必然要求.为使我们对构建和谐校园目标下的大学生心理健康教育的认识更富有针对性和现实性,需要以构建和谐校园的理念来认识大学生心理健康教育,找到其"不和谐"的症结所在,探求加强和改进大学生心理健康教育的实践路径,使大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高大学生和谐的人际交往能力,增强大学生心理调适能力和环境适应能力,促进大学生全面协调发展. 相似文献
4.
文章比较了某民办大专院校近三年新生心理健康状况,探讨影响大学生心理健康的因素以及造成大学新生心理健康差异的因素,以期更好地做好大学生的心理健康教育工作. 相似文献
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文章着眼于对高校学生的心理健康与学生家庭二者之间的关系进行探讨,力图通过研究进一步丰富大学生心理健康研究的理论与实践,揭示家庭对大学生的影响机制,以便改进和完善大学生心理健康教育的方法和理念,促进学生健康成长. 相似文献
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辅导员参与大学生心理健康教育的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
心理健康教育和思想政治教育是既有区别又有联系的两项工作,高校辅导员在从事学生思想政治教育工作的同时,有优势承担心理健康教育的职能.文章从对高校辅导员参与大学生心理健康教育的必要性出发,对高校辅导员进行心理健康教育的优势进行了一定的分析,认为辅导员应当将心理健康教育工作寓于辅导员的常规工作之中,并不断提高其参与心理健康工作的规范化、专业化. 相似文献
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加强和改进大学生心理健康教育,促进大学生全面和谐发展,是构建和谐校园的,必然要求。为使我们对构建和谐校园目标下的大学生心理健康教育的认识更富有针对性和现实性,需要以构建和谐校园的理念来认识大学生心理健康教育,找到其“不和谐”的症结所在,探求加强和改进大学生心理健康教育的实践路径,使大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。提高大学生和谐的人际交往能力,增强大学生心理调适能力和环境适应能力,促进大学生全面协调发展。 相似文献
9.
关于建立大学生心理健康教育体系的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
当前,加强大学生心理健康教育工作,是高等学校面临的一项重要任务。学校要积极引导大学生保持健康向上的心理状态,切实帮助大学生解决实际问题。创新心理健康教育的方法,建立多角度,全方位的心理健康教育体系。 相似文献
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世界知名的成功学专家拿破仑·希尔曾说过:"一切成就、一切财富,都始于健康的心理."大学生心理健康教育课程的教学目的旨在帮助大学生认识心理发展特点,掌握心理健康只是和调适方法,学会化解心理困扰,培养健全人格,以促进大学生全面健康发展. 相似文献
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文章比较了某民办大专院校近三年新生心理健康状况,探讨影响大学生心理健康的因素以及造成大学新生心理健康差异的因素,以期更好地做好大学生的心理健康教育工作。 相似文献
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高等院校大学生的宿舍文化是校园文化的重要组成部分。宿舍文化具有深厚的内涵,具有较强的教育功能,对大学生的心理健康起着潜移默化的作用。本文通过分析宿舍文化的特点及对大学生心理健康的影响,阐述加强大学生宿舍文化建设的重要性及促进大学生心理健康的措施。 相似文献
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良好的心理素质是大学生取得成功所必备的素质之一,而素质的培养是与心理教育和引导密不可分的.独立学院大学生作为大学生群体中的新生群体,其心理健康问题应当引起重视,因此,切实加强高等院校尤其是独立学院大学生的心理教育与引导研究,是高等教育和理论工作者迫切需要解决的重要课题之一. 相似文献
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文章着眼于对高校学生的心理健康与学生家庭二者之间的关系进行探讨,力图通过研究进一步丰富大学生心理健康研究的理论与实践,揭示家庭对大学生的影响机制,以便改进和完善大学生心理健康教育的方法和理念,促进学生健康成长。 相似文献
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文章重点阐述了在信息化社会的现在对大学生进行信息道德教育的必要性,从法律和行为上提出了大学生信息道德建设的目标.从培养大学生信息道德品质的角度上提出了要以教育为主,高校要为大学生提供一个纯净的上网环境并要大力加强图书馆的引导作用,注意开展网络心理健康教育,树立大学生正确的信息道德观念. 相似文献
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5·12汶川地震发生后,地震重灾区高校大学生出现了心理健康自我调适能力不足的现象.笔者通过深入研究,提出:围绕地震灾区灾后建设,以爱国主义教育为主线构建地震重灾区高校大学生思想教育新机制.地震重灾区高校应以抗震救灾精神主题教育为基础,建立爱国主义教育新机制;以灾区重建为契机,建立大学生职业生涯辅导长效机制;以大学生社会实践为平台,建立灾区社会服务长效机制;以心理问题危机处理体系为载体,建立灾后学生心理问题干预机制. 相似文献
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心理健康教育和思想政治教育是既有区别又有联系的两项工作,高校辅导员在从事学生思想政治教育工作的同时,有优势承担心理健康教育的职能。文章从对高校辅导员参与大学生心理健康教育的必要性出发,对高校辅导员进行心理健康教育的优势进行了一定的分析,认为辅导员应当将心理健康教育工作寓于辅导员的常规工作之中,并不断提高其参与心理健康工作的规范化、专业化。 相似文献
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文章提出了必须正确认识和处理高职院校思想政治教育和心理健康教育的关系,把握联系,认清差异,发挥互补效应,方能有效解决当今高职大学生成长成才过程中遇到的众多问题. 相似文献