共查询到20条相似文献，搜索用时 29 毫秒
1.
2.
3.
《新校园(当代教育研究)》2016,(11)
中职学生受方言及知识水平等因素的影响,在普通话水平测试中失分率高,过关率不理想。本文将从测评、教学等方面浅析中职学生普通话基础语音存在的问题,并提出教学建议。 相似文献
4.
肖萍 《新校园(当代教育研究)》2014,(11)
在中职院校教学中,普通话训练是重要课程之一,其对提高学生的表达能力、交际能力与适应择业需求是大有裨益的。但是当前中职院校普通话教学成效并不尽如人意。对此,笔者主要分析了中职院校普通话教学存在的主要问题,并探讨了相应的改进对策,以优化普通话教学,提高学生的普通话水平。 相似文献
5.
王帆 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
讲一口流利的普通话是对职业中学旅游专业学生的一个基本的要求,当前的情况是学生的普通话水平普遍不高,如何应对学生的这一现状,改变学生的语音面貌,让每一位学生的普通话都有一个很大的提高,成为中职语文教师当前面临的重要任务。 相似文献
6.
对于中职客服专业的学生来说,普通话技能是一项极其重要的基础专业技能。但目前中职客服专业的普通话教学现状令人堪忧,本文从这一现状入手,探索行之有效的教学方法,旨在让普通话教学与学生所学专业紧密结合,培养学生掌握客服专业语言表达方面的技巧要求,熟练运用"普通话"这一交际工具,并形成特定的职业技能,达到学以致用的目的。 相似文献
7.
培养学生的普通话口语交际能力是《中职语文教学大纲》的基本要求,更是适应社会发展需要的要求。本文从研究海南省中职学生的普通话口语交际障碍入手,探索改进口语教学的方法和策略,使学生“想说、敢说、会说、乐说”。 相似文献
8.
2001年,《国家语言文字法》确定了普通话和规范汉字在学校教育中的法律地位。如今,普通话教学已经成为素质教育的不可或缺的组成部分。十多年来,中职《普通话》教学经历了从选修课到必修课,从提倡考核到逐步发展完善的过程。作为一名职业学校的普通话教师,我深刻感受到拥有规范、流畅的普通话对提高学生自身素质和适应择业需求的重要性,传统的教学模式已无法适应当代中职学生的需求,我结合多年的普通话教学经验对课程的教学组织形式和授课方法进行了改革。 相似文献
9.
对于中职学校的幼师专业学生来说,要想获得从业资格证书并顺利地踏上工作岗位,普通话成为了一个必不可少的工具。如何在紧凑的教学时间里提高教学质量,是学生掌握好普通话这门语言课程并顺利通过测试的关键所在。本文针对中职幼师专业普通话教学提出了建议。 相似文献
10.
随着计算机辅助普通话水平测试手段的普及,普通话教学中出现了许多新问题,本文从教师、学生与教学等方面分析了普通话教学中存在的问题,并提出了一些研究的建议,以适应新时期中职学前教育专业普通话教学的需要。 相似文献
11.
朱丽 《佳木斯教育学院学报》2013,(7)
普通话是教师的职业语言。师范类毕业生必须经过普通话水平测试,并达到国家规定的等级要求。但在粤方言区中职幼师班学生的普通话测试中发现成绩总是不理想,是什么原因导致如此呢?本文从学生、教学、环境等方面希望帮助学生分析出原因,找出切实可行的对策,帮助幼师班学生提高普通话的运用能力,并使她们顺利通过测试,为将来就业、工作打下良好的基础。 相似文献
12.
中职幼师专业语文教学质量关系到学生应用能力和专业素质的提高,尤其在学生普通话发音及语言表达能力方面不采取有效的教育教学手段来加以提高,直接影响到学生的社会沟通交流和对其他知识的接受能力。本文结合实践教学经验,从分析影响我校学生普通话正确发音及汉语表达能力提高的主要原因着手,研究解决的措施,并就教学办法的改进及特色课程的建设作深入细致的研究。 相似文献
13.
提高中职语文教学效果要从地方实际出发,从学生实际出发重视普通话教学,提高学生口头表达能力;要重视应用文教学,提高学生应用文写作能力,这样才能学以致用。 相似文献
14.
提高中职学生的语文能力是教学大纲的要求。但目前中职学生的语文能力普遍较差,这与口语能力不强有直接的关系。本文从分析中职学生口语能力的现状入手,提出了“增设普通话培训测试课程、借助文学沙龙强化朗读训练”的口语训练途径。同时,提出了运用“强调会读,强化朗读、引导说话”的口语训练方法,以达到提高中职学生综合语文能力的目的。 相似文献
15.
朱丽 《天津职业院校联合学报》2014,(9):126-128
根据内地新疆中职班学生的实际情况,结合公共关系课程特点,以提高学生普通话表达能力为有效工具,有针对性的开展公共关系教学,为全面提高内地新疆中职生公共关系技能打下坚实的基础。 相似文献
16.
对西科大和四川财职院学生使用普通话情况的调查表明,影响学生使用普通话和提高普通话水平的主要原因是缺乏良好的氛围和专业的指导。要切实提高学生普通话水平,就应广泛营造氛围,加强普通话使用环境建设;并多方创造条件,为学生提供有针对性的指导。 相似文献
17.
18.
谭高林 《教育界(基础教育)》2019,(3):73-74
普通话作为中职学生学习与工作中必须具备的基本技能,其意义十分重要。文章对方言强势背景下的中职生普通话水平现状进行了分析,对一些有效途径进行了探究,认为在传授必要的理论知识的基础上,还要进行普通话教学改革,利用好课外活动等各种途径,有效提高学生的普通话水平,为专业服务,为学生发展服务。 相似文献
19.
李兰华 《中国科教创新导刊》2013,(8):42
在现代人才教育体系中,中职院校是我国专业技术人才培养的重要基地。随着现代人才培养需求以及专业技术文献应用需求的不断提高,中职院校英语教学工作的重要性日益凸显。为了满足现代中职院校学生学习、工作中对英语运用能力的需求,现代中职院校应针对英语运用能力进行中职英语教学的改革。从不同专业学生的英语运用需求入手,强化学生英语运用能力的训练,促进现代中职专业技术人才培养目标的实现。本文就如何以英语运用能力为中心进行中职英语教学进行了简要论述。 相似文献
20.
佤语属于南亚语系孟高棉语族佤德昂语支。通过对佤语的分布情况的介绍,结合普通话教学、测试经验及问卷调查佤族学生学习普通话的情况,围绕语言的三个要素,重点分析了影响和制约佤族学生学习普通话的重点、难点,总结提高佤族学生普通话水平的教学方法。 相似文献