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陈玉言 《体育成人教育学刊》1994,(1)
抓体育 促三好武汉市七一中学陈玉言七一中学是武汉市的一所省改革试验重点初中。作为重点中学，我们历来认真贯彻党的教育方针，极为重视对正处长身体、长知识的青少年施以全面教育，努力使他们成为德、智。体全面发展的社会主义社会的建设者和接班人，成为有理想、有道... 相似文献
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<正> 长期以来,在“左”的错误和陈旧、落后教育观点的影响下,教育是短线。作为教育的三大组成部分、三大根本要求之一的体育,则是短线中的短线。在调整中,整个教育事业要发展,以便更好、更多、更快地为建设“四化”培养又红又专的合格人材。体育同样需要加强,这是理所当然的。“德智皆寄于体”,身体是本钱,青少年是长身体长知识的重要时期,但目前不少学生的健康和体质情况很差。发人深 相似文献
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二十年学校体育改革的回顾──献给纪念“杨州会议”二十周年座谈会 总被引：6，自引：0，他引：6
1979年5月,教育部等4部委在扬州举行全国学校体育、卫生工作经验交流会,会后发表了《纪要人《纪要》在列举学生体质存在的问题后指出：“这种情况不能不引起我们的严重关注。我们的学校能否正确贯彻执行党的教育方针,能否培养出德、智、体全面发展的人才,是关系到我国四个现代化建设的前途,关系到中华民族强弱盛衰的大问题”,“应该懂得‘德智皆于体,无体是无德智也’。身体好是思想好、学习好和将来工作好的必备条件,为此,我们必须坚持‘三好’的方针,正确处理好德、智、体三者之间的关系,纠正忽视体育、卫生工作的思想,摆正体… 相似文献
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篮球运动是高校体育的重要组成部分重庆建筑大学陈纪元党的教育方针明确指出：使受教育者在德育、智育、体育诸方面都得到全面发展，成为有社会主义觉悟，有文化的劳动者。毛主席在《体育之研究》一文中精确的谈到：“德智皆寄于体，无体是无德智也！”说明没有良好的身体... 相似文献
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体育是学校教育的一个重要组成部分。搞好学校体育,对于培养德、智、体全面发展的一代新人,加速实现四个现代化的建设任务,增强整个中华民族的体质,关系极大。目前对搞好学校体育工作与提高教学质量的关系还有不同的看法。有些同志认为德、智、体一齐抓,是不符合“学校以教学为中心”的原则的;也有些同志认为目前学生知识质量严重低下,用多一些时间放在文化课学习上,放松一下体育是很自然的,也是必要的。他们为什么有这样的看法呢?我们认为主要是把搞好学校体育工作与提高学 相似文献
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江泽民同志在党的十五大报告中指出:“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大的人才资源优势,关系21世纪社会主义事业的全局。”高校是优秀青少年最为集中的地方,高校担负着培养适应当代社会需要的高级专门人才的历史重任,高校是培养高级专门人才的重要基地。因此在高校实施素质教育,培养德、智、体、美全面发展的人才,已成为中国教育中的战略决策。大学培养的目标是培养德、智、体、美全面发展的各类高级专门人才。体育不仅仅是德、智、体、美诸教育之一种,它还贯穿了德、智、体、美教育的始终。例如:我们评价一支运动队的素质,首先要看他的团队作风、品德、爱校程度以及团结协作精神等等,这就是“德”。再如篮球是一项很有学问很有技巧的体育运动,通常大学生篮球队要比其他社会球队打得好,这是因为大学生有“智”。在欣赏一场比赛的时候,我们会为运动健将们的阳刚之气、娴熟高超的动作、顽强拼搏的精神而感动,这是一种振奋人心的“美”。由此可见,体育在高校中占有重要的地位,其在高校德、智、体、美诸教育中具有不可替代的作用。所以正确认识高校体育的地位,充分发挥体育在高校教育中具有的重要作用,是现代教育工作的重中之重。1... 相似文献
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关心学生的体育是班主任工作职责之一。我认为班主任关心学生的体育,要做好如下方面的工作。 (一) 首先要懂得关心学生体育的意义。合格的接班人一定要在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展。要全面发展,一定要有“本钱”,“本钱”就是身体,身体不好,学了也无用。因此,班主任老师要密切结合班级实际,教育学生必须从小明确身体好与学习好、工作好的关系,从而激发学生参加体育锻炼的自觉性和积极性。 相似文献
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梁平 《体育成人教育学刊》1994,(Z2)
体育教学中思想品德教育之我见郑州电力学校梁平学校体育是学校教育中的重要组成部分，是培养德、智、体全面发展人才的客观需要，也是学校活动中不可缺少的一个环节。毛泽东曾经指出：“体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体，无体是无德智也”。充分肯定了体育与德智... 相似文献
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张淑珍 《沈阳体育学院学报》1991,(3)
体育教育是一个全面发展身体,增强体质,传授体育知识、技术、技能,培养道德与意志品质的有目的、有计划、有组织的教育过程。从广义来讲,体育教育不仅仅指学校体育、社会体育和竞技体育,同样包含着教育因素。因此,它在社会劳动力再生产中起着重要作用。一、体育教育是全面教育的一个组成部分体育教育作为全面教育的一个组成部分,是培养德、智、体全面发展的“有理想、有道德、有文化、有纪律”热爱社会主义祖国和社会主义事业,勇于思考、勇于 相似文献
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<正> 我们衷心拥护赵紫阳总理《关于第七个五年计划的报告》。在“七五”时期的基本任务中,提出了要更好地发展科学、教育事业,还要积极推进九年制义务教育。这是一项具有战略意义的十分重要的措施。“报告”中还明确指出:“各级各类学校都要贯彻执行德育、智育、体育和美育全面发展的方针”。德、智、体、美四者是辩证统一的关系,而身体是德、智、美育的物质基础。抓好学校体育有助于其他三育的发展。“六五”期间,我国的教育和体育事业都取得了巨大成就。但也应看到,体育事业,特 相似文献
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我发现大多数青少年学生都是喜爱体育活动的。但有的学生对体育运动的爱好有偏向,因此上课的自觉积极性就很难调动起来。影响了教学任务的完成,为改变这种不良现象,强化学生对全面锻炼身体重要性的正确认识,我觉得对学生运动情趣的培养是很重要的,只有兴奋性提高了,情绪高涨才能很好地完成学习任务。下面谈几点做法: 一、认真宣传贯彻党的教育方针,使学生明确体育是教育事业的重要组成部分,提高体育课的教学质量是培养学生“德、智、体、美、劳”全面发展的迫切任务。并进一步使学生明确他们 相似文献
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<正> 《幼儿园教育纲要》指出:“幼儿园的教学任务应是向幼儿进行体、德、智、美全面发展教育,使其身心活泼健康地成长。”由可此见,身体教育在幼儿教育中是占有极为重要的地位的。然而,不少人只用身高、体重的 相似文献
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体育训练是以身体练习为基本手段,有目的、有组织的教育过程。在提倡素质教育的今天,更应强调它对学生思想品德的培养作用,使学生“德、智、体、美、劳”诸方面都得到健康发展,培养学生成为德才兼备的社会主义接班人。 相似文献
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学校体育历来是全面发展教育的组成部分,是培养社会主义建设所需人才的重要内容。我国是社会主义国家,贯彻执行德、智、体全面发展的教育方针。体育、既是学校教育的重要内容,又是学校教育的重要手段,它不仅对增强学生体质,促进学生的身心全面发展具有重要的作用,而且对培养学生的现代意识和精神、也具有重要的作用,毛泽东同志早年在《体育之研究》一文中就曾指出:“体育一道,配德育与智育,而德智皆寄于体、无体是无 相似文献
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德育就是有目的地培养品德的活动。一般德育大致包括三个组成部分：道德品质教育、政治教育、思想教育。其中,最重要的是道德品质教育,包括有诸如勇敢坚强、遵守纪律、热爱集体等品质。而这些品质在体育教学中是非常重要的。虽然体育与德育各有其特殊性,各自所要求的教育任务自不相同,但二者在某些方面,有很多的结合点。毛泽东早年在《体育之研究》一文中就曾指出：“体育一道,配德育与智育,而德智皆寄于体,无体是无德智也。” 相似文献
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胡耀邦同志指出:“建设精神文明是全党的任务……”又说:“各级各类学校的教育工作者在建设精神文明中担负着特别重要的作用。”体育教育作为学校教育的一个方面,如何在教育中加强精神文明建设,是摆在学校体育工作者面前的一个重要课题。社会主义精神文明建设,是学校体育的首要任务学校教育的目的是培养学生成为有道德、有理想、有知识、有健康体魄、守纪律的能为四化建设服务的人才,青少年是我们的未来,他们将是四化建设的主力军,“实现理想教育、道德教育、纪律教育,在全国人民中,首先是全国青少年的普及。”这些都充分说明了青少年的教育工作在整个四化建设中的重要性,培养广大青少年都有健美的体魄,是我们民族 相似文献
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“体育”一词用的是身体的“体”和培育的“育”,其寓意为身体的培育。体育的形成和发展过程与培育人密切相关。现代教育思想认为:德、智、体、美、四育和谐发展,使受教育者在诸方面都得到发展,成为“四有”的社会主义公民。四育和谐表明它们之间不是孤立存在的,是互为影响、相互作 相似文献
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体育是学校教育的组成部分,是作为全面贯彻党的教育方针,培养德、智、体全面发展的社会主义建设人材的重要内容,是学校不可缺少的必修课程之一。在各级学校的教育实施中,以发展身体,增强体质;传授体育的基本知识,基本技术与技能;进行思想教育、培养共产主义道德品质,树立良好的体育作风作为体育教学的三项基本任务。同时,随着近年来 相似文献