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高校生产实习模式改革的思考和探索 总被引：10，自引：0，他引：10
文章剖析了当前高校生产实习的现状和面临的各种矛盾,认为应善于捕捉新的机会,利用高校大发展的良好时机,以高校本科教学水平评估为契机,多管齐下,解决生产实习中存在的问题。通过本校交通运输专业生产实习的有益尝试,提出了校内实习为主校外实习为辅和以学生为主导两种生产实习模式,并论证了它们的可行性,说明了注意事项。 相似文献
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高职教育工学结合课程的实践探讨 总被引：9，自引：0，他引：9
工学结合模式下的课程建设需要对校内的学习和企业的实习做一体化设计,以工作过程为导向按典型工作任务、典型生产任务进行课程开发,可以使学生在校内和校外的学习和实习过程中都与工作知识紧密结合,也使教师与学生成为实施工学结合课程的共同体. 相似文献
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以校内开放性实验室平台为依托,建设校内生产实习基地,采用校内外生产实习基地结合的新型实习方式,能有效解决新时期校外生产实习基地不断减少、实习环境弱化的实际问题,通过近两年的具体实践,获得了良好的实习教学效果。 相似文献
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生产实习是人才培养过程中不可或缺的重要的实践性教学环节。对于地方高校,生产实习单位联系难、实习经费不足是生产实习组织过程中遇到的实际困难。在目前的情况下,采用暑期生产实习部分替代校内组织的生产实习、让班级学生化整为零进入企业实习是一条可行的途径。为保证实习的效果,对暑期生产实习必须建立有效的控制机制。 相似文献
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为了适应现代工业发展对工程人才的需求,北京化工大学设计建设了以化工行业数字化智能仿真工厂为依托的校内工程实训基地,基地的建立解决了理工类专业传统生产实习模式存在的"门难进,手难动"等实际问题。以校内实训基地为依托平台,材料科学与工程专业结合自身专业特色,对生产实习教学进行了改革创新。采用大型化工企业实习与校内"丙烯酸甲酯仿真工厂"实训作为生产实习教学核心,配合专家讲座与科研院所参观等作为补充,通过教学内容的优化和教学效果的强化,建立了适合材料科学与工程专业的生产实习新模式,并获得了良好的教学效果。 相似文献
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赵英勋 《当代教育理论与实践》2015,(3):48-50
汽车服务工程专业传统生产实习模式面临困境。必须建立校内、校外生产实习基地,采用校内、校外实习相结合,校内实习为主、校外实习为辅的生产实习模式。制订合适的实习计划,切实搞好实习指导,大力加强实习管理,严格进行实习考核,通过生产实习,提高学生的动手能力及综合分析和解决实际问题的能力,使学生能更好地适应社会。 相似文献
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生产实习是计算机专业教学中必不可少的重要环节.针对计算机专业的特殊性,我们采用学生校内实习的模式,以任务驱动式为主,组织学生分组完成课题的设计,使学生亲身经历软件开发的各个过程培养学生的创新能力和实践动手能力. 相似文献
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《实验室研究与探索》2020,(7):244-246
生产实习是工科学生培养的关键环节。在企业进行生产实习由于客观条件限制,存在着诸多不足。校内生产实习基地能够与企业生产实习相互配合,提升教学质量。在建设完成的校内生产实习基地基础上,将计算机辅助技术的应用和学习贯穿于生产实习教学当中。以产品工艺规程设计、夹具设计、夹具装配工艺设计3部分实训内容为支撑,提高了学生的参与程度,加强了理论与实践之间的联系,取得了良好的教学效果。 相似文献
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面向21世纪的材料本科专业生产实习改革创新与实践 总被引：4，自引：0，他引：4
面对21世纪高校招生规模不断的扩大,材料学本科专业校外实习基地建设面临困难的局面。文章经过总结分析以往生产实习过程中取得经验和存在的不足,结合学院自身和新时期企业的特点。提出了采取用校内实习基地弥补校外实习的不足、建立相对稳定的校外实习基地、实施“以就业为主导,分散式毕业实习”、建立完善生产实习管理制度、使用多媒体教学辅助生产实习等多种合作模式。这些合作模式的实践应用取得了很好的教学成果。 相似文献
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探讨了民族大学过控专业生产实习存在的的问题,提出建立校内实习基地,改革传统的生产实习模式,实行校外下厂、校内仿真、拆装、控制实习相结合的办法,是西部民族大学在有限的实习经费及实习时间内增强实习效果的一条有效途径。 相似文献
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CDIO理念下机械类生产实习改革研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
刘志亮 《教学研究(河北)》2010,33(3):65-68
生产实习是教学计划中一个重要的实践性教学环节,主要任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。随着科技的不断进步,新技术新企业不断出现,为了适应时代发展的需要,必须不断改革教学内容、课程体系、教学方法和教学手段。生产实习仍然是薄弱环节,达不到应有的教学效果。针对这种情况,对传统的生产实习模式进行了改革,基于CDIO理念采取了以校外大型钢铁公司（鞍山钢铁公司、宝山钢铁公司等）为主以校内省级工程研究中心和大学科技园为辅的生产实习模式,强化实习过程监控和实习质量管理,并通过实践证明该模式有利于提高教学质量和学生的综合素质。 相似文献
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钳工在机械制造业中是不可缺少的工种,它的应用范围较广。钳工专业实习教学主要是以理论教学为核心,以实际操作为重点,以培养学生的综合能力为最终目标。为了提高实习教学效果,我采取了“六化法”进行教学,激发了学生的学习热情,取得了较好的教学效果。实习计划制定科学化制定科学化、系统化的实习计划是完成实习教学任务、提高实习教学质量的前提,在制定实习计划时依据的是以下原则:(1)以生产实习教学为主,理论教学为辅的原则;(2)生产实习以校内实习为主,校外实习为辅的原则;(3)以基本功训练为主的原则。根据以上原则可将实习计划制定为:(1… 相似文献
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在2000级工商管理和信息管理专业的本科生生产实习中 ,我们尝试采用了集中模拟实习和参观实习相结合的方法 ,效果明显。这种实习方式是对本科生生产实习的一种新尝试 ,通过实习过程的分析与思考 ,希望对我国高校本科生生产实习改革有所帮助。一、模拟实习的优势本科生模拟实习是本科生运用《现代企业管理模拟实习》多媒体教学系统在校内通过生产实习基地的上机操作集中进行的实习。学生生产实习的对象是采用典型加工装配型现代企业模型。模拟实习具有四个方面的优势。1.信息量大所用的教学系统以某一个企业为例 ,全面介绍现代企业管理所涉及… 相似文献
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李媚 《实验室研究与探索》2009,28(9):165-168
结合目前高校经管类实习存在的问题,对广东商学院多年来创建校内仿真实习基地,并已取得良好教学效果的经验进行了总结,分析了仿真实习环境应具备的基本要素和主要特征,探讨了校内仿真实习的实施过程以及所取得的实习效果.通过几年的实践,可以证明经管类校内仿真实习的构建与实施为高效率培养应用型、复合型、创新型、创业型经管类人才开辟了一条新的捷径. 相似文献
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