共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
高职英语实践教学刍议 总被引：3，自引：0，他引：3
高职英语实践教学主要包括实验、实（训）习和学生的毕业实践（毕业设计）等教学环节。推行产学合作教育模式，既促进了教学相长，又能增强学生的社会实践意识，同时促进了学生个性品质的完善。学校可以在实践教学中深入地了解社会和经济的发展对人才的需求，推动学校进行教育教学改革，提高学校的教育质量。 相似文献
5.
6.
本文以计算机专业为例,从学生、教师和学校三个方面的因素论述了如何提高高校毕业生就业率的问题,首先学生应该增强专业兴趣,培养吃苦耐劳的精神,才能学好本专业知识,毕业时才能具备扎实的专业素养。然后教师应该根据当前社会发展实际,合理设置专业教学大纲,将理论蕴含在实际例子中,让课堂生动起来。其次,学校应该严格把关专业课程和实践环节,降低毕业通过率,淘汰不合格的毕业生,同时学校应该增强服务意识,为毕业生就业多做服务工作,和就业单位建立良好的合作关系,进一步提高学生就业率。 相似文献
7.
中等职业学校要充分利用学生的在校时间,借助正确的方法和途径对学生进行专业渗透教育,从而培养学生的专业兴趣,提高学生的专业意识,提升学生的专业能力,树立学生的专业理想,使学生毕业后成为社会需要的人才。 相似文献
8.
9.
10.
章纪顺 《浙江工贸职业技术学院学报》2002,2(2):77-79
高职院校学生毕业就要顶岗工作,进入社会立即接受用人单位的全面检验,其职业素质的高低和职业意识的强弱,关系着学校的声誉,关系着学校的发展,也关系着学生的就业出路.本文对高职院校加强学生职业意识教育的意义、途径、方法等问题进行了初步探讨. 相似文献
11.
12.
13.
中职学生职业意识的形成和发展受到诸多因素的影响和制约,其中学校教育的影响举足轻重。根据中等职业教育的培养目标和教学特点,为了更好地适应社会对人才的知识、技能,特别是劳动者的职业道德、敬业精神的要求,在中等职业教育工作中加强学生职业意识培养就成为中职学生就业时能否迅速适应岗位、为社会接纳的关键。针对中职学生职业意识的特点,学校应适时地对学生进行教育和引导,努力解决好理想、能力和方法问题,从小事抓起,把职业意识教育贯穿于从学生人学到毕业的全过程,贯穿在每个教学环节中,使学生潜移默化地自觉规范自己的行为。 相似文献
14.
张松明 《中国教育发展研究杂志》2008,5(12)
职业中学学生职业意识的形成和发展受到个人心理、家庭环境、社会环境和受教育状况等诸多因素的影响和制约,其中学校教育的影响尤为重要。针对职业中学职业意识的特点,学校适时地对学生进行教育和引导,努力解决好理想、能力和社会实际问题,把职业意识教育贯穿于从学生入学到毕业的全过程。学生积极的职业意识,高尚的职业道德的培养,应从细节抓起,贯穿于每个教学环节中,使学生潜移默化、自觉规范自己的行为。 相似文献
15.
16.
在调查内蒙古科技大学安全工程专业毕业实习和设计存在问题的基础上,系统分析了毕业实习、设计和毕业生就业培训内容的互融性,合理提出了安全工程专业毕业实习、设计和就业一体化的教学模式.实践表明,实施毕业实习、设计和就业一体化的教学模式,学生可以将在学校学到的理论知识运用到真实的工作中去,这不仅提高了学生毕业实习和设计的质量,而且缩短了学校和社会对人才培养与需求之间的距离,也增强了学生进入社会的适应性和竞争力. 相似文献
17.
在学校中开展国防意识教育,培养学生的爱国主义和民族精神具有重要意义。本文从国际国内环境、学生自身特点、学校国防教育现状和社会国防教育环境方面阐述了学生国防意识淡漠的原因,并探讨了在今后提高学生国防意识的对策与措施。 相似文献
18.
珠江三角洲学校教育现代化模式研究 总被引：2，自引：0，他引：2
○学校教育现代化是教育现代化的细胞(基本单位)○学校教育现代化的基本内涵是教育先进,个性鲜明○学校教育现代化的基本要素是主题、环境与行为,包括办学思想○学校教育现代化的基本特征是立足于个性基础上的主体性、社会性和信息性○学校教育现代化是选择与创造的认识与实践活动 相似文献
19.
20.
黄娉婷 《佳木斯教育学院学报》2015,(5)
在毕业人数增多,工作岗位有限的情况下,通过创业促进就业已成为必然,创业教育越来越受到重视,从学生、教师、学校、社会四个方面提出有利于培养高校大学生创业意识的方式,旨在为相关研究人员提供参考。 相似文献