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宁金霞 《信息技术教育(陕西)》2006,(2):45-45,44
随着计算机辅助教学的进一步推广和应用，多媒体教学课件的制作已成为广大教师所必须掌握的技术。在多媒体课件教学的过程中，课件的优劣将直接影响教学的效果和质量。目前在课堂教学中仍有相当一部分教师不会利用多媒体课件进行教学，有一部分教师虽然能够利用课件进行教学但多是“流水式”课件，使得课件在课堂上成为摆设，发挥不了应有的作用。那么就多媒体教学课件的设计，本文从多媒体课件的教学设计、结构设计以及制作和调试三个方面谈一谈我个人的看法。 相似文献
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走出多媒体教学的误区 总被引：1，自引：0，他引：1
庹艳红 《中国教育技术装备》2009,(22):177-177
在语文教学中,使用多媒体课件能创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,为课堂教学的顺利实施提供形象的表达工具,同时能有效地减轻学生课业负担,激发学习兴趣,真正改变传统教育单调模式,使"乐学"落到实处.然而,在实际的教学过程中发现,不少教师不考虑学科特点及教学内容的实际,为制课件而制课件,没有发挥出多媒体教学手段的真正作用.多媒体和传统教学没有有机的整合,发生错位,走进了多媒体教学的误区.就此笔者谈几点自己的看法. 相似文献
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关于语文多媒体教学。目前主要有两种观点：一种观点认为，多媒体教学集声音、图像、教学内容与思想理念为一体，有声有色，是一种全新的教学方式．运用多媒体辅助教学，可以加大课堂容量．提高课堂效率，培养学生学习语文的兴趣：另一种观点认为，多媒体教学是为了迎合学生天生的好奇心．花里胡哨的课件把语文课变成了多媒体课件展示课，完全违背了语文教学的基本规律，应让语文课恢复自己的本来面貌，反对多媒体教学。 相似文献
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多媒体创设教学情境,激发学习兴趣;多媒体课件显身手,突破知识的重难点,引发课堂活力;多媒体深化课堂训练,有效地进行层次教学巩固;多媒体课件发散学生思维,培养创新能力。在数学课上恰当的引入多媒体教学,为传统教学插上信息化的翅膀,就会展现精彩纷呈的高效课堂。 相似文献
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多媒体课件因其可以多方位、多角度．多途径地向学生传递信息。并以其良好的交互性为老师和学生提供了生动活泼，灵活多样．丰富多彩的人机交流的多媒体教学环境，而使包括我在内的许多教师对其趋之若鹜，所以，不管上什么内容的课，都要尽心竭力地去制作多媒体课件来辅助教学。感觉好像是只要课堂上我使用了多媒体课件，就一定提高了课堂效率，但有了下面两次经历，改变了我的观点。 相似文献
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随着社会、经济的发展,多媒体辅助教学日益被接受和运用,进入了寻常课堂之中。很多老师在教学设计中制作多媒体课件,并应用于课堂教学中,收到了良好的教学效果。专门针对应用多媒体教学的观摩课、课件展示和优质课评比等活动也应运而生。一时间,好像离开了多媒体辅助教学就不称其为时髦课堂了。 相似文献
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随着信息技术的不断发展,多媒体教学手段进入课堂已蔚然成风,各级各类的观摩课、优质课若不用多媒体课件,便有落伍之嫌。从而导致各级各类的教学课件如火如荼发展,多媒体课件在教学中的应用日趋广泛。本文浅谈一下多媒体课件与语文教学的关系,以期求教于方家。 相似文献
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多媒体教学以其声形并茂、图文兼顾、动静结合等多样的表现形式 ,以及大容量、直观性强和易接受的特点 ,深受师生的青睐 ,在教学中应用越来越广泛。但在教学过程中发现 ,不少教师不考虑学科特点及教学内容的实际 ,为制课件而制课件 ,没有发挥出多媒体教学手段的真正作用。多媒体和传统教学没有有机的整合 ,发生了错位 ,走进了多媒体教学的误区。下面就此谈几点自己的看法。1 对多媒体教学目的认识不明确不少教师对应用多媒体教学的目的认识不明确 ,认为在教学过程中使用了多媒体 ,教学就先进 ,教学手段就现代化 ,自己就教得好 ,学生就学得… 相似文献
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正俗话说得好"顾此失彼",有的教师盲目追求信息化教学课堂,认为这样的课堂效果更加显著。坚持每堂必上多媒体教学课。因此,无论是哪种体裁的文章,并且忽视学生的主观意愿。结果自己由于整天忙于制作教学课件,而根本没有时间进行学习来丰富、充实提高自己。有得必有失,制作课件能力提高的同时,教师教学水平和业务水平却大幅度下降。适得其反,学生对多媒体满堂灌课堂越来越不满,从而导致学习效果较差。所以说,和传统的教学手段相比,多媒体教学手段只能作为"辅 相似文献
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多媒体与植物学教学整合的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
针对多媒体教学和植物学学科的特点，阐述了在植物学教学中应用多媒体的必要性，提出了应提高多媒体课件开发和教师对多媒体的应用能力，加强多媒体与植物教学的整合，以达到多媒体教学在植物学教学中的最佳效果。 相似文献
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晏素芹 《湖北广播电视大学学报》2011,31(9):131-131
多媒体教学在经济数学教学中有其独特的优势,也有其局限性。论述了多媒体课件的制作原则和多媒体课堂中的注意事项,如何将多媒体教学与传统教学方法结合起来,以达到提高教学质量的目的。 相似文献
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多媒体教学离不开高质量的多媒体教学课件和灵活创新的教学过程,从多媒体教学的重要性着手,初步分析了在多媒体课件开发和教学过程中存在的问题,并从课件开发的原则出发提出提高多媒体教学课件质量和改进教学过程的方法,从而获得最佳的教学效果。 相似文献
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本文主要从多媒体教学的优势，多媒体技术的特点及多媒体课件的特性，多媒体教学存在的问题等方面阐述了多媒体技术在教学中的应用。 相似文献
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徐佩娣 《南京广播电视大学学报》2003,(1):65-68
思想政治课传统教学模式在当前已不能完全适应社会和时代发展的要求，必须进行改革。改革的突破口，是让多媒体教学进入政治课教学课堂。笔从多媒体辅助教学的理论依据、功能优势、对思想政治课教学产生的影响、多媒体课件制作、课件制作的原则和要注意的问题等方面阐明了自己的观点，提出了建议，与同行们探讨。 相似文献