共查询到20条相似文献，搜索用时 375 毫秒
2.
基于51单片机教学改革的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
张仁宽 《黔南民族师范学院学报》2010,30(3):25-27
当今社会,51单片机应用范围很广,采用汇编语言和实验箱的传统教学方式很难适应现在社会对单片机人才的培养要求.针对这种状况,在教学中采用C语言,引入Proteus和Keil C51构建虚拟教学环境,降低教学成本,提高教学质量. 相似文献
3.
利用AT89C51单片机控制产生乐曲音符,利用汇编语言编程,再把乐谱翻译成计算机音乐语言,由单片机进行信号处理,再经过信号放大,由喇叭放出乐曲声. 相似文献
4.
本文比较深入地分析、研究了，在高职高专学院中开设的《单片机原理与应用》课程改革的必要性与可行性．提出了用C语言替代汇编语言作为教学与编程语言、用AVR系列单片机替代MCS-51系列单片机的新思路。 相似文献
5.
6.
介绍了以P89C51RA^＋单片机为核心的数控装置的设计与实现,控制器硬件结构与特点,8259在单片机数控装哥复位开关接口设计中的应用及编程要求,单片机的汇编语言开发环境下的“存储管理”的编程思想及其优势。对控制器在教学中的应用进行讨论。 相似文献
7.
C语言进行8051单片机程序设计是单片机开发与应用的必然趋势。采用C语言可以很容易地进行单片机的程序移植工作，有利于产品中的单片机的重新选型。其开发速度、软件质量、结构严谨、程序坚固等方面，C语言的完美绝非是汇编语言编程所能比拟的。文章给出了采用C语言编程实现双机通信的具体实现方法。 相似文献
8.
由于C语言是一种编译型程序设计语言，它兼顾多种高级语言的特点，并且具备汇编语言的功能，具有极强的表达能力，本就C语言在单片机系统开发中使用较为广泛的A／D、D／A转换接口的C语言编程技术进行讨论。 相似文献
9.
从帮助学生掌握单片机硬件电路知识、增强编程能力的角度出发,设计一种适合项目教学法,集仿真、下载与实验三合一的多功能单片机实验箱。实验箱的I/O口及外围功能模块硬件资源完全开放,操作者可以使用汇编语言及C51语言设计程序,或者运行Small RTOS51和μC/OS-II操作系统完成实验项目。实验箱能够实现硬件仿真和调试功能,还可通过计算机串口将编译器生成的机器码下载至单片机,完成18个项目的实验。实践证明,自制的实验箱性价比高,可满足单片机实验教学、课程设计、开放实验室项目等的需求。 相似文献
10.
各种单片机编程语言比较 总被引：1，自引：0，他引：1
单片机目前在越来越多的领域得到了广泛应用,可用于对单片机进行编程的语言很多,最常见的为汇编语言、C语言、PL／M．和BASIC等4种语言．对各种编程语言的优缺点作了详尽的分析后,为单片机技术的初学者指明学习单片机编程语言的方向． 相似文献
12.
基于AT89C52单片机的超声波测距器设计 总被引：1，自引：0，他引：1
目前国内超声波测距器的设计大多采用汇编语言设计。由于单片机应用系统的日趋复杂。要求所写的代码规范化,模块化,并便于多人以软件工程的形式进行协同开发,汇编语言作为传统的单片机应用系统的编程语言,已经不能满足这样的实际需要了,而C语言以其结构化和能产生高效代码满足了这样的需求,成为电子工程师进行单片机系统编程时的首先编程语言。本设计就是一种基于AT89C52单片机、采用C语言和汇编语言混合编程来实现的超声波测距器。该文较详细地论述了采用单片机技术研制而成的泊车用超声波测距仪的基本原理。测量计算方法,实现方案。使用它,可以极大的提高泊车时的安全性。 相似文献
13.
杨岸 《淮南师范学院学报》2003,5(3):60-61
介绍了单片机采用C语言和汇编语言混合编程方法、应遵循的规则和详细接口规范;给出了程序设计实例,得出了利用混合编程可提高单片机延时精度和编程的效率的结论。 相似文献
14.
15.
单片机在应用开发过程中,经常要处理很多精度要求高的延时程序.结合实际研究了单片机采用C语言和汇编语言混合编程处理延时程序的思路及方法,提高编程的优良性和高效性. 相似文献
16.
罗伟华 《中国科教创新导刊》2009,(34):156-156,158
单片机作为最典型的嵌入式系统,是校园里广大学生进行电子设计的核心选择,而使用单片机就很有必要学习C语言来完成其软件编程,在谈到开发速度、软件质量、结构严谨、程序坚固等方面,C语言的完美绝非汇编语言编程所可比拟的。因此,教好学生学习C语言的基础知识非常重要。本文就C语言教学方面谈一下自己的经验。 相似文献
17.
多功能单片机实验系统的研制 总被引：2，自引：0，他引：2
从降低学生的学习成本,提高学生动手能力的角度出发,设计了最多可完成21个项目的多功能单片机实验系统。该实验系统硬件由最小系统、编程接口、输入输出接口、各类串行总线接口及AD、DA等应用模块组成,硬件电路可拓展、可剪裁、可灵活搭配,能够完成主流51系列单片机和AVR单片机实验。软件采用汇编语言或者C51设计,也可以运行Small RTOS51或μC/OS-Ⅱ操作系统以加快开发速度。实践证明,设计的单片机实验系统具有成本低廉、通用性好、软硬件扩展性强、使用方便等优点,可提高单片机课程的教学效果。 相似文献
18.
目前国内各个高校大多在非计算机专业开设了计算机语言课程．C语言作为一种广泛流行的结构化程序设计语言,成为了大多数高校非计算机专业计算机语言课程的教学语言。C语言既适合于开发系统程序,又适合于开发应用程序：既具有高级语言的功能强大、使用灵活的特点．又具有汇编语言适合编写底层应用程序的实用性。其对于非计算机专业的学生来说也具有很强的实际应用价值,例如单片机编程方面．过去一般采用汇编语言．而现在采用C语言编程已经广泛流行并且成为一种发展趋势。因此学好C语言对于高校非计算机专业学生来说是具有现实意义的。该文针对目前高校非计算机专业《C语言程序设计》课程中常出现的一些问题进行了分析探讨,并从找准教学切入点、激发学生学习兴趣、培养学生学习能力几方面给出了解决这些问题的对策。 相似文献
19.
单片机C语言编程方法探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍了标准C语言和基于单片机C语言的特点,以及单片机有限的系统资源对C语言的限制,并针对单片机技术,分析了单片机C语言在单片机编程上的优势。 相似文献
20.
目前国内各个高校大多在非计算机专业开设了计算机语言课程,C语言作为一种广泛流行的结构化程序设计语言,成为了大多数高校非计算机专业计算机语言课程的教学语言.C语言既适合于开发系统程序,又适合于开发应用程序;既具有高级语言的功能强大、使用灵活的特点,又具有汇编语言适合编写底层应用程序的实用性.其对于非计算机专业的学生来说也具有很强的实际应用价值,例如单片机编程方面,过去一般采用汇编语言,而现在采用C语言编程已经广泛流行并且成为一种发展趋势.因此学好C语言对于高校非计算机专业学生来说是具有现实意义的.该文针对目前高校非计算机专业课程中常出现的一些问题进行了分析探讨,并从找准教学切入点、激发学生学习兴趣、培养学生学习能力几方面给出了解决这些问题的对策. 相似文献