共查询到20条相似文献，搜索用时 125 毫秒
1.
曲欣 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(6):161-161
<国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定>指出:职业教育的培养目标,以服务社会主义现代化建设为宗旨,培养数以亿计高素质劳动者和数以亿计的高技能专门人才.职业教育要高度重视实践和实训环节教学,注重学生实践能力和职业技能的培养.针对会计科目专业性强、学生难以入门、不会操作等问题,教师要激发学生的学习热情,让他们最大限度地参与教学过程,以培养学生的实践能力. 相似文献
2.
当今社会需要的是综合素质高的现代职业人,作为高职院校不但要重专业、重技能,更要重素质、重育人.加强以文学为载体的人文教育可以全面提高高职院校教育质量,培养学生良好的文化素质和健全人格,掌握职业技能,达到提升人性与人力的相互统一.同时也会更好地推动职业教育的发展,为企业输送大批的有文化素质和专业素质的综合性人才,保证学生的可持续发展. 相似文献
3.
张意君 《宁波职业技术学院学报》2014,(3):51-53
职业教育语文课程兼具人文性和工具性特点,当前的职业教育语文教学呈现出了重形式轻结果、重表象轻实质的现象。从职业教育语文教学的目标、教材、教法、教师素养四方面加以研究实践,力求语文课程的人文性与工具性统一,使语文教学彰显＂专业化＂的职教特色,更好地为经济社会培养高素质劳动者服务。 相似文献
4.
黄炎培职业教育思想与实践的历史启示 总被引：1，自引：0，他引：1
朱正南 《湖州职业技术学院学报》2006,4(2):10-14
职业教育要把握时代的潮流,密切联系经济发展的需要;要重视对学生谋生能力的培养教育;要端正办学方向,进一步面向大众,造福民生,以更好地为社会服务,为经济发展服务。 相似文献
5.
职业教育主要是就业教育。以就业为导向是职业教育的一大特点．针对社会的需要．对学生进行职业素养教育。才能更好地适应社会．更好地就业。职业学校文化课的教学要结合专业．为专业服务，为学生的就业着想。职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范． 相似文献
6.
7.
刘洋 《天津职业院校联合学报》2010,12(4):55-56
办好高职艺术院校要准确把握职业教育和艺术教育的特点,以培养学生创新能力、实践能力为重点,构建"重传统、讲创新,重特色、讲个性,重实践、讲实效"的学校文化,促进艺术职业院校的发展. 相似文献
8.
陈国祥 《新校园(当代教育研究)》2009,(7)
职校语文教材,每一教学单元后均安排了"语文情境活动"这一模块.这一模块的设计充分体现了"以服务为宗旨,以就业为导向"的职业教育办学指导思想,促进了职业教育中文化基础课程更好地适应社会主义现代建设对生产、服务第一线技能型人才的需求.因此,职校语文教师要坚持开展语文情境活动课.笔者认为职校语文教师在坚持开展语文情境活动课中要注意进行以下几点实践. 相似文献
9.
实践教学是中等职业学校培养技能型人才的关键环节,中等职业教育的目标就是培养一大批能为当地经济建设服务的技能型人才。然而,目前的职业教育则脱离了这一宗旨。培养的学生重理论轻技能。学生毕业之后,不能有效地为当地的经济建设服务。同时,这些问题的存在已经大大地制约了职业教育的发展。应引起职业教育者的高度重视。 相似文献
10.
台湾职业教育的发展现状与启示 总被引：1，自引：0，他引：1
台湾地区产业与经济结构变化,使职业教育升学导向与专业技能培养两者相互依偎,碰撞共存,成为一种特有的职业教育发展模式,主要表现为升学有政策支持与倾斜,技能培养侧中求重,注重学生人文素养和品行操守养成,校企合作办学具有一定特色。借鉴台湾职业教育发展模式,上海职业教育要不断深化改革,突破关键的制约瓶颈,进一步凸显职业教育办学功能和发展内涵,更好为上海经济社会发展服务。 相似文献
11.
思想政治教育属于高等教育的重要内容,路径的选择直接关乎高校思想政治教育的效果。新时代,信息技术发达,高校思想政治教育迎来新的发展契机,但也面临新的挑战。因此,如何在新时代创新高校思想政治教育的路径,是高校思想政治教育工作者一项新的研究课题。文章重点研究新时代高校思想政治教育的意义,分析了新时代高校思想政治教育的现状,并进一步深入探讨新时代高校思想政治教育的创新路径,希望为高校思想政治教育改革提供理论参考,进而提升高校思想政治教育的实效性。 相似文献
12.
吴孟洋 《南昌教育学院学报》2012,(5):21-22
“90后”新生一代的大学生群体,他们身上有其所独特的特点.作为新一轮的高校思想政治的教育对象,对高校的思想政治教育的教育内容、教育者和教育平台提出了新的挑战.高校思想政治教育在教育内容、教育模式、教育平台进行新的调整,从而使思想政治教育的效果提升 相似文献
13.
学校道德教育改革势在必行。本从当前新形势下学校思想政治教育工作中出现的新情况、新问题入手，对道德教育改革进行了初步的理论探讨，提出了有关应对措施。认为迎接新挑战必须全面推进以德育为核心的素质教育，必须重新审视教育价值，扩大教育领域，构筑新型的德育模式，加强学校道德教育理论的研究和分析，推进德育创新，从而增强学校道德教育的实效性。 相似文献
14.
成人教育在长期的发展历程中,其内涵与外延一直都在发生变化,包括教育理念、教学方式以及办学职能上的深刻变革,这种变革不断为成人教育带来新的发展机遇并指明新的方向。如今,在构建终身教育体系和建设学习型社会的时代背景下,如何使成人教育面对新的发展机遇、适应新的学习需求、谋求新的生存空间,成为新时期成人教育面临的新的命题。因此,在成人教育发展与变革的契合中,我们需要正确认识和把握这些转变,并对其从理论和实践的层面不断进行深化,从而使成人教育更富有现实意义和活力。 相似文献
15.
秦振泽 《山西广播电视大学学报》2005,11(2):33-34
要搞好高校德育的创新,就要树立"以人为本"和"四育人"的德育新理念,强化"爱国教育、诚信教育、环境教育"三位一体的德育新内容,实施"强化德育的实践教学环节、开创网络德育教育的新途径、开辟心理健康教育的德育新领域、健全德育管理与评价的新体系"四位一体的德育新方法。 相似文献
16.
通过对职业生涯规划教育和自我教育涵义的分析,深入挖掘两者在教育目的、教育本质、教育理念上的关联性,从职业生涯规划教育的全新视野,提出了开展自我教育的新思路,以便为新时期大学生思想政治教育提供全新的视角。 相似文献
17.
18.
为全方位推进新时期大学生思想政治教育,研究了高校的德育规律,认为高校德育将出现新的发展趋势：育人为本德育为先的新理念,结构合理内容丰富的新体系,形式多样切实有效的新平台。在这种趋势下,以思想道德素质为灵魂,促进大学生全面发展成为高校德育的主要目标。 相似文献
19.
马素云 《唐山师范学院学报》2003,25(3):79-80
党的十六大为学校德育工作指明了方向，“三个代表”重要思想是德育工作的指导思想。学校德育工作要紧密结合新形势、新任务、新要求和新实际，积极创新和改进德育的内容、形式、方法等，大力加强德育队伍建设，积极开展德育研究，努力提高德育实效。 相似文献
20.
高校德育工作是一项复杂的系统工程,针对新时期高校德育工作的新情况、新问题,探索德育规律,开辟德育新途径,提高德育实效性,是高校德育工作者面临的一项重要而紧迫的任务。高校德育立体化实现途径从专业教育与道德教育相结合,他律与自律相结合,家庭、校园、社会教育相结合,全程德育与定点德育相结合四个方面入手,以期为当前高校德育工作提供某些启示。 相似文献