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赵文娟 《中国校外教育(理论)》2010,(7)
中职学校里语文这门基础课程的地位不高,学生思想上也不重视.要想引起他们的重视,让他们愿意学习语文,必须从上好第一节语文课、备好每一节语文课、组织好每一堂语文课三个方面下功夫.让学生明白学习语文的重要性,激起学生的学习兴趣,更好地为专业课服务,让语文这门基础课成为中职学校里的一棵常青树. 相似文献
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长期以来,中职教学形成了一个误区：中等职业学校的学生,应该以各个专业的专业课程的学习为主。对于中职学生来说,语文、数学、外语等文化课程的学习与专业课知识的学习同样重要。正因为中职学生大多数是初中阶段文化学科不理想的学生,所以学校更应该重视中职学生基础文化知识的教学尤其是语文教学。要解决中职学生就业过程中的各种问题,使中职毕业生们成为合格的企业员工和社会公民,中职教育必须要加强学校语文教学及至德育工作。而中职语文的教学,是德育工作不可或缺的重要载体。中等职业学校的语文教学,对中职学生日后的发展特别重要。 相似文献
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一、中等职业教育规模发展缓慢中等职业学校招生生源不足。中职学校以招初中生为主,不是没有学生,而是相当多的学生和家长不愿意选择中职学校。绝大多数考生在选择重点高中、普通高中无路之后,不得已才选择了中等职业学校,致使许多中职学校招生规模逐年锐减,生源匮乏。同时中等职业教育扩 相似文献
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张小彦 《中国科教创新导刊》2012,(28):150-150
随着市场经济竞争的日趋激烈,中职学校应该顺应这个环境的变化,加强各个学科的实用性.中职语文教学也不例外,应该将实用性作为语文教学的根本出发点.大部分中职学校重视学生的职业素养与技能训练时,往往会忽视了学生语文素养的培养.本文基于加强中职学校语文教学的实用性进行分析,从而让中职学生更加善于交流、分析、表达,培养他们热爱祖国语言文字的意识,逐渐成为新时期完善技术型人才. 相似文献
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近年来中国中职院校发展较快,但是中职学校发展过程中也出现很多问题,其中学习心理问题是阻碍中职学校学生健康发展的一大障碍。本文从当前中职院校学生健康学习心理的现状出发,对中职学校学生语文学习心理进行探究,首先论述了当前中职学校学生语文学习心理出现的问题,接着论述了改进中职学校学生学习心理的对策,以期从而提高中职学校学生的心理素质,促进中职学校良好较快发展。 相似文献
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中职语文教学应该把实用性当做所有教学工作和教学活动的出发点和落脚点。由于很多中职学校在强化对学生职业素养的培养和训练时,忽视了对学生进行必要的语文素养培养,这给增强中职学校语文教学的实用性带来了很大的必要性;中职学生语文素养的特殊性和在校学习时间的短暂性,迫切需要中职学校加强学生的语文素养培养。中职学校语文实用性教学的策略主要有:增强针对性,准确定位中职学生语文素养的培养目标;增强凝练性,有效整合现行中职语文教材的教学内容;增强创新性,合理编用适合学生就业方向的校本教材;增强趣味性,设计更多能够吸引学生主动参与的教学活动。 相似文献
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惠川 《语数外学习(高中版)》2013,(4):123
在中等职业学校的各类专业科目中,语文是基础性的文化课程,也是培养学生素质的重要环节之一。中职语文教学直接影响中职学生的各方面素质,甚至影响学生毕业后的就业走向等多方面问题。然而,现在的中职学校普遍存在着"重专业、轻文化"的不正确认识,这种认识使得中职语文的教学课时不断缩水,并逐步陷入尴尬的境地。 相似文献
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对于中职语文教学现状,由于中职学校大多注重专业学科的教学,对语文的重视程度远远不够。造成学生对语文的兴趣不够浓厚,致使中职语文教学难度加大。为了促进学生素质的全面发展,中职教师对语文教学进行过多方面的探究。写作是语文教学的一部分,是学生对语文综合知识的掌握的体现。但是,中职学生对写作的兴趣不高,致使语文写作教学成为一个难题。因此,本文对目前中职语文教育中写作教学提出一些新的教学方案。 相似文献
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有利于激发受教育者对学习的兴趣才是科学有效的教学。现今中职语文教学形势非常严峻,首先,在中职学校不重视,且课时有时被削减;其次,中职学生缺乏文学素养及语言素养,长此以往,就会形成不良的后果。因此,学校领导要重视中职语文的有效教学,从而有利于学生学得更多的知识。 相似文献
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随着教育事业的发展,教学方法成为学校教师教学质量提高的关键点。对于培养专业技能人才的中职学校来说,基础科目的教学显得格外重要。然而,在大部分中职学校,基础类科目的教学效果并不理想,其中语文的学习就受到了学生的忽视。基于该现状,中职语文教学方法和教学理念逐渐发生改变,其中课本剧教学形式能有效激发中职学生语文学习兴趣。本文首先对课本剧教学进行简单叙述,其次分析中职学生语文学习现状,探讨中职语文教学中开展课本剧教学的意义,最后具体研究中职语文课堂实施课本剧教学的具体策略,希望对提高中职学生语文学习兴趣有所帮助。 相似文献
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中等职业学校理应重视对学生人文素养的培养,然而中职学生的人文素养现状很不乐观,究其原因,主要与学校人文教育的缺失有关。本文谈谈在中职语文阅读教学中培养学生人文素养的策略。 相似文献
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本文通过对中职院校语文教学及学生学习现状的分析研究,结合学生特点,分析中职学校语文教学现状,探讨中职院校语文新教法的具体实施策略,以充分体现中职语文职业特色. 相似文献
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中职学校的教师都有一个普遍的看法:数学课难上.难就难在学生的基础差,不愿意学.久而久之学习跟不上也就更不愿学了.针对这种情况,我认为中职学校的数学教学应从培养学生学习兴趣入手. 相似文献
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语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课程,学生通过有效学习语文不仅能够收获基础性语文知识与技能,还能够继承中华优秀传统文化,提高自身的人文素养,进而提升语文应用能力和思想道德修养,为形成综合职业能力以及未来学习、工作夯实基础。但是从现实来看,中职学校语文教学的价值定位不清晰,导致中职语文教学现状不容乐观,对此广大中职语文教师需要结合新课程标准的要求积极探索有效开展新时期中职语文教学的路径,切实发挥语文学科的育人功能。 相似文献
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中职学校的教师都有一个普遍的看法：数学课难上。难就难在学生的基础差，不愿意学。久而久之学习跟不上也就更不愿学了。针对这种情况，我认为中职学校的数学教学应从培养学生学习兴趣入手。 相似文献