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1.
邓小平的德育思想与高校德育 总被引：1，自引：0，他引：1
邓小平十分重视德育。改革开放以来，他结合我国社会主义现代建设的实际需要，多层次、多角度地阐述了新时期的德育思想。邓小平的德育思想是新时期德育工作实践的根本指导思想。研究邓小平德育思想及其对高校德育的理论和实践价值，对于我们以邓小平德育思想为指导，作好新时期高校德育工作具有重要意义。 相似文献
2.
赵艳霞 《思想政治教育研究》2007,(6):86-88
邓小平根据国内外形势发展变化的要求,运用马克思主义的立场、观点和方法,总结我国思想政治教育正反两方面的经验教训,继承和发展了毛泽东德育思想,创造性地构建了既有时代特征,又富有理论色彩的较为完备的德育思想。邓小平德育思想对于指导当代高校德育工作具有重要的理论和现实意义。 相似文献
3.
邓小平同志的德育思想,是邓小平理论的重要组成部分,是对马列主义、毛泽东思想的继承和发展。在小平同志著作中,多处论述了德育的重要性,系统地回答了加强和改进德育工作的一系列基本问题。本文试从邓小平德育思想中的德育地位、目标、方针以及方法论四个方面的内容加以阐述,并从中提炼出对高校德育教育工作的一些启示。 相似文献
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5.
邓灿辉 《湖南科技学院学报》2010,31(5):102-104
高校现代德育理念是现时代高校德育的根本指导思想,它形成的理论依据包括马克思主义人学思想及现代哲学发展的最新成果,邓小平教育思想及社会主义精神文明建设理论,＂三个代表＂重要思想和＂以德治国＂理论,科学发展观和社会主义核心价值体系。确立高校现代德育理念应坚持导向性原则、科学性原则、创新性原则、现实性原则和主体性原则。 相似文献
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7.
吴敏英 《四川师范大学学报(社会科学版)》1998,(2)
德育工作是社会主义精神文明和现代化建设的基础工程。邓小平德育思想是对毛泽东德育思想的继承和发展,是邓小平理论的重要组成部分,是新时期德育工作实践的根本指导思想。研究邓小平德育思想的理论和实践价值,对于我们以邓小平德育思想为指导,做好新时期德育工作具有重要意义。 相似文献
8.
彭江 《贵阳学院学报(社会科学版)》1999,(1)
邓小平的德育思想体系是邓小平理论的重要组成部分,具有很强的科学性。邓小平德育思想体系的科学性首先表现在思想内容的科学性,其次表现在内在构成要素构建的合理性即思想形式的科学性。一、邓小平德育思想内容的科学性邓小平的德育思想反映了中国社会发展的实际和需要,实践证明了其科学性。（一脚小平德育思想产生的社会历史条件1．邓小平德育思想是对中国社会主义革命、建设中德育经验教训的科学总结。新民主主义革命时期,中国共产党非常重视德育,并留下了许多宝贵的经验和教训。邓小平同志曾对此进行了认真的总结,继承了其中的精… 相似文献
9.
周英 《湖南师范大学教育科学学报》1998,(1)
德育是邓小平教育思想的重要内容,在邓小平教育思想中占有重要地位。邓小平同志一贯重视德育,他对新时期的德育。作,从理论上作了很多精辟论述,并从理论与实践的结合上独有建树。继承、丰富和发展了毛泽东德智体全面发展和“两有”为核心的教育思想。为新时期的德育工作指明了方向。 相似文献
10.
全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段 ,对高校德育工作提出了新的任务和要求。重新学习邓小平德育思想对指导新时期高校的德育工作具有十分重要的意义 ,并有助于把新时期的高校德育工作推向一个新高度 相似文献