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吉林大学45名博士生导师落聘“下岗”,无论在教育界,还是在大众百姓中,都可谓是个不小的新闻。我们不仅为其改革成功叫好,亦为吉林大学现任领导“勇破雷区”的精神叫好。在这里,也非常感谢我们的记者用通俗的笔法,深刻而立体地报道吉林大学这次成功改革,为读者展示我国高校改革鲜活的一页。事实上,吉林大学这次改革不仅让一些不称职博导“下岗”,也让一些成绩突出的年轻人有机会早早地走上了博导舞台。在这次新聘任的209名博导中,有不少是中青年教师,甚至出现了年仅三十的年轻面孔。我国自实行学位制度以来,高校一直实行博士生导师选聘制度。由于博导是在教授的基础上选聘的,很多单位为表示尊重,也给予了博导高于教授的特别待遇,这样就使其在事实上形成了在教授之上的又一个层次。久而久之,博导除了代表一个人在学术上的造诣外,更形成了一种很高的荣誉。而且博导的桂冠一旦戴上,就形成了事实上的终身制。博导终身制,不仅给高校发展带来了一些问题,同时给高校学科建设和学术水平的提高带来了一定阻碍。吉林大学全校原有近千名博士生导师,而本次选聘中最后被聘用的博士生指导教师只有737人。这一打破博导终身制的改革,在全国高校中还极为罕见。在中国高等教育史上,从来没有一所大学有着如此庞大的规模——从2000年6月至今,六所院校合并后的吉林大学,涵盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、军事学等12大学科门类,有本科专业128个、一级学科学位授权点27个、硕士学位授权点245个、博士学位授权点192个、博士后科研流动站27个,数以万计的学生在这里完成人生中一个非常重要的阶段——读完本科、研究生学业,从吉林大学走向社会。因此,吉林大学在博导选聘问题上的这个改革,在全国范围内具有开创先河的作用。这是一次勇敢的破冰之旅。当然,吉林大学的改革是成功。不可能是十全十美的。我国学位制度的改革还有很长的路要走。千里之行,始于足下。吉林大学已经迈出了第一步,我们预祝这场改革越走越远,顺利到达美妙的彼岸。 相似文献
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一、博导固定资格制存在的问题博士研究生指导教师(简称“博导”)的水平是影响博士研究生培养质量和博士学位论文质量的关键因素之一,博导队伍的水平又取决于博导的遴选机制和遴选后的激励机制。这些方面,国内外大学都有自己相对成熟的规则。依据国情,中国有自己的办法。这种办法可称之为具有教授职称才能被审批为博士生导师的、永久性的固定资格制。当教师晋升为教授后,根据条件和名额,逐级审核、批准,即可获得博士研究生指导教师的资格。如果没有特别变故,招收博士研究生的权利就一直拥有下去,“博导”的资格将会伴随其直到退休。由于特有… 相似文献
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近来,＂28岁教授博导＂邓露爆红网络。邓露,1984年出生,2005年毕业于华中科技大学,2009年在美国路易斯安那州立大学土木工程专业获得博士学位,2011年8月入选中组部＂青年千人计划＂名单,由此而很快破格担任湖南大学建筑工程系教授和博导。这份简历被＂晒＂到网上后,邓露一下子成为舆论焦点。 相似文献
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本刊讯 9月26日至29日,中国教育学会中学语文教学专业委员会中南研究中心在桂林举办＂中学语文教师专业发展暨阅读教学观摩研讨会＂。人民教育出版社编审顾之川、福建师范大学文学院博导孙绍振教授、全国中语会副秘书长史绍典分别做了《新课程背景下的中学语文教师》、《读者主体和文本主体的深度同化和调节》、《文本解读：问题与策略》的专题报告, 相似文献
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周洪宁,全国教育科学规划领导小组教育发展战略组成员,长江教育研究院院长,华中师范大学教育学院教授、博导,湖北省人大常委会副主任。自1985年实行教育改革以来,我国的教改已走过20多年的风雨历程。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（下简称《纲要》）颁行后,教育改革整体走势再度成为关注的焦点。近日本刊独家专访我国知名教育学与教育史学学者周洪宇教授。他认为,中国教育到了改革创新的关键期,教改的重点是推进基本公共教育服务均等化。 相似文献
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《四川师范大学学报(社会科学版)》2014,(5)
<正>2014年6月12—16号,我校文科学报编辑部于成都望江宾馆承办了全国高校文科学报研究会第五届优秀主编、优秀编辑、优秀编辑学论著汇评工作会议。全国高校文科学报研究会学术委员会、编辑委员会的委员,有《北京大学学报》主编程郁缀教授/博导、副主编刘曙光教授,《北京师范大学学报》编辑部编务、学会秘书贺建胜,黑龙江大学 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2015,(5)
2015年2月26日,一篇名为《浙江大学将现88年教授、博导》的文章在微信圈疯传.文章称,1988年出生,年仅27岁的教授、博士生导师陆盈盈即将来到浙江大学执教.文章中还配了一张陆盈盈的标准照,是一个面目清秀的大眼睛美女.
然而,就在网友惊叹这位人生赢家时,剧情发生了逆转.浙大表示之前公示的信息有误,而浙大化学工程联合国家重点实验室网站也修改了她的简介——“教授、博士生导师”的头衔被“特聘研究员”取代.同时,该实验室发布了致歉声明:“国家‘青年千人计划’入选者陆盈盈博士被浙江大学聘为特聘研究员,具有博士生招生资格.之前的网页内容有误,致歉.”不过尽管如此,27岁就成为特聘研究员、博导,还是让不少人感到不可思议.而围绕27岁成为博导是否存在猫腻,网友们也分成了观点截然相反的两派,赞同者认为其体现了不拘一格选拔年轻人才的开放性环境,而反对者则质疑其年龄、履历和经验是否足以承担起博导的责任. 相似文献
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思想力“原点”在许多国人的传统意识里,教授博导似乎是一个特殊的层次,一个带着光环的新的级别。很多人怀着崇敬的心情仰视、关注着教授博导,同时寄予他们很高的学术期待。教授博导,似乎等同于学术精品的天然生产者、学生学术潜质的开发者、学科发展的领航者……过多、过高的理想期待已经演变成教授博导们难以承受之重。他们大多被要求同时满足教学、科研、行政职务、社会兼职(甚至成为会议的装饰)等多重角色的需求。事实上,对其定位的多元化等同于对其定位的模糊化,教授博导在多元的角色扮演中也会分身乏术、苦不堪言。教授博导应该是怎样的人,应发挥怎样的作用,新时期下,值得人们注意。 相似文献
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章东辉 《北京教育(高教版)》2010,(12)
在第26个教师节前夕,北京市师德先进个人评选揭晓,北京科技大学经济管理学院魏钧教授获得北京市师德标兵称号。提起这位年轻的教授、博导、系主任,经济管理学院的教师、学生,个个都会竖起大拇指。 相似文献
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赵长江 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,36(3)
河北师范大学外国语学院院长李正栓教授的《藏族格言诗英译》由长春出版社于201 3年1月出版.该书是汉英对照版的一个译本,由中国文化典籍翻译研究会会长、南开大学外国语学院教授、博士生导师王宏印作序.封底还有苏州大学博导汪榕培教授、南开大学博导王宏印教授和中山大学博导黄国文教授写的短评.这个译本具有极大的学术价值和政治意义. 相似文献
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本刊上期登载的《美国“蓝带学校”计划修订始末》一文,详细叙述了实行了20年之久的美国“国家蓝带优秀学校”计划修订前后的变化。此文在读者中引起反响,还有读者来信探讨美国这一改革对于我国教育的启示。本刊特邀上海市教育科学院智力开发研究所所长陈国良教授作一综合分析。 相似文献
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计算机系66岁的博导王永成教授被自己的研究生罢免了!这个消息对上海交通大学几万师生来说，是有史以来一次空前的地震．它所带来的震撼是深远的! 相似文献