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《热工基础》是江苏师范大学机电工程学院面向机械设计专业及车辆工程专业本科生开设的一门专业基础课,旨在拓展机械专业学生在能源动力方面的知识贮备,并使其掌握传热学与热力学两大基本理论在机械工程领域中的实际应用方法。本文基于本科院校人才培养的基本目标,结合笔者的从教经验,从教学内容与教学方法两大方面对《热工基础》课程的改革进行了初步的探索。 相似文献
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《管理学》课程是应用型本科院校经济管理类的核心专业基础课,为培养学生的管理能力服务。在课程和教学内容方面以"应用"为主旨进行构建,注重培养学生的应用技术能力。一、《管理学》实训教材模式1.构建"管理职能+管理技能培养单元"的实训结构模式。针对应用型本科教育的要求与管理学科的特点, 相似文献
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楚文靖 《黄山高等专科学校学报》2012,(5):124-126
结合新建应用型本科院校的实际,从食品科学与工程专业的专业基础课食品化学的开课学期、学时设置、教学内容、教材选择和考试形式等方面进行探讨,提出了该门课程教学体系优化的一些建议。 相似文献
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"建筑设备工程"是高职院校建筑工程技术专业一门重要的专业基础课,文章根据高职院校建筑工程技术专业的人才培养目标,结合人才市场需求,提出了"建筑设备工程"课程在教学内容、教学方式和手段、实践性教学环节、成绩考核方法等方面的具体改革措施,以及加强教材建设的办法. 相似文献
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《汽车工程制图》课程是湖北工业职业技术学院汽车制造与装配技术专业基础平台的一门主要专业基础课,是学生接触的第一门与汽车专业紧密相关的课程,也是汽车制造与装配高技能人才职业能力培养和职业素养养成的第一阶段。为后续相关汽车专业课程提供基础知识支撑,在整个专业中占有很重要的地位。如何上好这门课程是我们进行实践的关键内容。本文结合我院汽车专业特点对该课程的教学内容、教学方法与手段、实践教学等方面的改革进行了初步的分析与探讨。 相似文献
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《食品化学》课程是食品质量与安全的专业基础课,其理论性和应用性很强。针对应用性地方本科院校的特点,从学生兴趣的激发、课程教材的选用、教学内容的调整与优化、理论与实际应用的结合、作业的安排、考核方法的改革等方面进行了探索和实践。 相似文献
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《互换性与测量技术》是职业教育机械类专业的一门重要的技术基础课,它在机械专业课程体系中起到承上启下的作用。该课程是联系基础课及其他技术基础课与专业课的桥梁,起着联系机械设计类课程与制造工艺类课程的纽带作用,与许多课程机械制图、机械工程材料、机械设计、机械制造基础基础等具有密切关系。 相似文献
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仪器分析课程随着应用领域扩大,已逐步成为许多专业的基础课,如何使这门课程更加满足社会需要是摆在各高校面前的重要课题.笔者学校采取提高教师对应用性的认识,编写应用型本科教材,紧跟技术发展不断更改教学重点,摆脱单一和乏味教学方法,保证充足的实践机会等措施,在应用型本科院校仪器分析课的改革中取得了一定的成效. 相似文献
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《马克思主义伦理学》是普通高校思想政治教育本科专业的专业基础课,传统教学中存在教材陈旧、教学方法单一、实践性不突出等问题,我们在对其他院校经验学习基础上,根据课程教学改革指导思想,对这门课程进行了教学内容、教学方法和考试方式等方面的改革。 相似文献
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《园林绿化养护与管理》是高职院校园林专业的一门专业课程。本文探索对四川工程职业技术学院建筑系园林工程技术专业《园林绿化养护与管理》的课程教学体系和内容进行改革与完善,从整体优化课程体系和教学内容入手,使之成为一门融教学内容、课程体系和教学方法为一体的新型教学课程体系。 相似文献
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《建筑工程制图与识图》是研究建筑工程图样绘制与识图的理论和方法,是高等职业技术院校建筑类专业及其相关专业培养生产一线高级工程技术应用型人才的一门主干技术基础课,本文从高职工程测量专业学生的就业方向情况入手,对《建筑工程制图与识图》课程的教学内容、教学方法和手段等方面进行了初步探讨. 相似文献
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徐振华 《湖南科技学院学报》2015,(5)
《土木工程材料》是土木工程专业的一门专业基础课,学生只有学好了《土木工程材料》这门课程,熟悉常用的工程材料,才能在后续学习专业主干课程中不会感觉费劲。这门课程虽然需要记忆的知识点比较多,但是如果教与学能很好地结合,学生一定能很好掌握。该文主要从教材选取、课堂教学、实验实训、课程考核等方面做了一些探索,提出了相关教学改革的建议和措施,为提高《土木工程材料》教学质量提供参考。 相似文献
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《建筑结构试验》是一门高度综合的专业课。以往只有本科类院校开设这门课程，2006年泰州职业技术学院打破传统观念，将其增设为高职类土建专业的选修课程，培养学生理解建筑结构的综合能力，训练学生研究新结构、解决新问题的操作技能，获得良好的教学效果。 相似文献
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建筑材料又称土木工程材料,是指用于土木建筑结构物的所有材料的总称。此课程是土木工程专业学生必修的一门专业基础课,本文结合高职院校学生的培养目标和《建筑材料》课程教学存在的问题,就如何提高高职院校《建筑材料》课程的课堂教学效果进行了简要的探讨。 相似文献
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高职《电工技术》教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
高职《电工技术》课程是目前高职院校电工和机械类专业的一门重要专业基础课.其课程信息量偏大,课程内容繁难滞后,给教学带来一定难度.基于《电工技术》课程的目标定位,可按具体专业需求对课程教学内容进行合理压缩和拓展,加强与专业课程的衔接,同时采用项目化的思路编写教材,并突出能力考核. 相似文献