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随着社会经济的进步、科学技术的快速发展,"互联网+"在世界范围内得到飞速发展,我国的互联网虽然起步比较晚,但发展形势迅猛,仅仅用了十多年的时间,便迎头超越了众多国家。在这种背景下,对我国众多高职院校的财务管理带来了不小的影响,为适应时代的发展,传统的财务管理模式有必要破陈出新,本文简要探讨了"互联网+"背景下的高职院校财务管理。 相似文献
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在"互联网+"时代的背景下,高职院校学生的思维方式和学习方式发生了显著的变化,传统的高职院校教学课堂组织模式已经表现出了明显的不适应性,为此,推动高职院校互联网教学平台的建设与应用势在必行。本文以高职院校为背景,在对"互联网+"概念内涵进行分析的基础上,探讨了"互联网+"模式下网络教学平台的建设及其存在的不足,最后提出了"互联网+"模式下网络教学平台的应用建议,以期提升高职院校教学工作的有效性,切实提高高职院校的教学水平。 相似文献
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在互联网+"大学生创新创业大赛的带动下,高职院校开始以此为契机探索高职院校的管理模式。本文结合"互联网+"大学生创新创业大赛特征,根据高职院校学生创新创业教育现状,提出将"互联网+"大学生创业教育融入到课程开设革与师资队伍、资源共享与第二课堂的各个环节中,渗透性的对学生进行的创新创业素质养成教育。 相似文献
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互联网技术与传统行业进行结合,将传统行业的发展道路不断拓宽,使得传统行业达到最大效益。因此高职院校应该科学合理的运用"互联网+"技术,以此加强对学生的管理工作。基于此,本文首先分析了互联网技术对高校学生管理工作的促进作用,进而着重分析了"互联网+"背景下高职院校学生管理工作的创新,希望对今后高职院校的学生管理工作能够带来一定的帮助。 相似文献
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<正>"互联网+"时代对高职会计专业实践教学带来了较大影响,本文研究了"互联网+"高职会计实践教学存在的问题,探讨了通过校企合作等方式建设校内会计实践课程教材,加大对实践基地或实验室的投入提高实践基地和实训室的效率,运用互联网及信息技术多元化开展会计实践教学,从而提高实践教学效果,为"互联网+"高职院校会计实践教学模式的构建提供思路。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2021,(15)
"互联网+"在教育领域的广泛应用为高校培养人才提供了便捷、高效的手段,尤其在新冠肺炎疫情期间,学生就业、教师教学、企业选拔人才等工作都需要互联网技术支撑。文章总结了疫情暴发期间高职院校教师、学生、企业三方利用"互联网+"技术合作的案例及方法,以期为后疫情时代高职院校人才培养提出有利的参考依据。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2016,(18)
文章提出在"互联网+"时代下高职院校应从意识上重视档案工作、环境上改变档案工作、技术上支持档案工作,依托"互联网+"优势新动力,为档案工作寻求新突破,使其更好更快的发展。 相似文献
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随着"互联网+"时代的正式到来,高职院校教学只有顺应这一时代的需求持续不断地进行革新,才能走向一个新的发展空间。一种新型的SPOC教学模式成为现今高职院校教学改革的一个重要方向。 相似文献
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对"互联网+"时代图书馆用户阅读行为进行了探究;分析了"互联网+"时代图书馆信息资源建设特点;讨论了"互联网+"时代图书馆信息资源建设的机遇与挑战。最后,提出了"互联网+"时代经管类高职图书馆信息资源建设策略。 相似文献
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《科技风》2021,(31)
"互联网+"因特有优势,与高职院校技能训练平台构建相联合在高职专业建设过程中举足轻重。现如今,产教融合被广为推崇,其不仅是高职院校力求革新的重要举措,更是培养时代人才的有效途径,因而当前已成为高职院校创新教学模式、完善课程设计、优化实训平台建设所遵循的一项基本原则。文章调研以土木建筑设计类专业为例,分析基于"互联网+"背景下的高职PS职业技能网络训练平台建设思路与路径,提出高职院校土木建筑专业人才培养设计应兼顾专业背景知识与专业技能训练,同时辅之以网络技术、信息技术、各类绘图技术的培训,方能三者并进,提高专业人才培养质量,促进土木建设行业整体改革与发展,增强服务社会、建设社会、推动社会发展的能力。 相似文献