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《校园英语(教研版)》2016,(27)
翻转课堂利用先进的网络信息技术,将传统课堂进行信息化的颠覆和改造,优化英语课堂教学效果,提高学生自主学习能力,提高初中生英语的综合运用能力。本文旨在将翻转课堂应用在初中英语教学中,探讨其在初中英语课堂教学的实施效果。 相似文献
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《基础教育课程改革纲要（试行）》提出,要大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合。因此,在初中英语课堂教学中有效地运用现代信息技术整合英语教学,改变过去传统的教学模式,优化英语课堂结构,提高课堂容量,使课堂内容充实,激发学生的学习兴趣和热情,引导学生主动学习,提高英语课堂教学效率。 相似文献
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《基础教育课程改革纲要(试行)》提出,要大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合。因此,在初中英语课堂教学中有效地运用现代信息技术整合英语教学,改变过去传统的教学模式,优化英语课堂结构,提高课堂容量,使课堂内容充实,激发学生的学习兴趣和热情,引导学生主动学习,提高英语课堂教学效率。 相似文献
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张学平 《科普童话·新课堂（中）》2021,(6):66-67
在初中英语教学中,教师需及时更新教育理念,不断学习与探索现代化教学手段,将英语教学与信息技术深度融合,全力提升英语课堂的精彩程度,激发学生学习英语的积极性.同时,教师还应该巧妙运用信息技术,改进课堂形式与教学方式,灵活借助视频、音频等信息技术辅助教学,消除学生的厌烦心理推动高效课堂的构建,提高他们的英语水平. 相似文献
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刘莲花 《读与写:教育教学刊》2022,(7)
在信息技术快速发展的背景下,为了提升初中学校的办学条件,学校配备了大量信息技术教学设备。信息化教学设备在初中阶段英语课堂教学中的应用,对于改进和优化初中英语教学发挥了积极作用。目前,在国家积极推行双减政策的背景下,初中英语教师所开展的课堂教学也需要不断提高课堂教学效率。为了实现这一教学目标,需要初中英语教师积极探索现代信息技术在课堂教学中的应用,帮助学生适应初中阶段的英语学习。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(4):104-105
构建科学、有效的英语课堂教学模式,可以有效提高英语课堂教学质量和教学效率,对提高学生英语学习水平,实现英语课堂教学目标具有十分重要的作用。初中英语课堂教学,要求培养学生听、说、读、写各方面能力,促进学生的全面发展,所以,在初中英语课堂教学中构建小组对话教学模式具有十分重要的意义。本文主要从构建小组对话教学模式的必要性出发,分析初中英语课堂教学现状,并讨论构建初中英语课堂学生小组对话模式的有效对策。 相似文献
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在初中英语课堂教学中有效运用现代信息技术整合英语教学,能够改变过去传统的教学模式,优化英语课堂结构,提高课堂容量,使课堂内容充实,激发学生的学习兴趣和热情,引导学生主动学习,提高英语课堂教学效率。而作为语言学科的英语课,信息技术更是在创设英语教学与语言操练的环境创造上有其独到的作用。 相似文献
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将现代信息技术充分融合和应用到初中英语听说教学中,打破了传统英语课堂的单一模式,为其提供了丰富的教学资源,极大地优化了英语课堂教学.教师可以初中英语听说教学为切入点,对目前信息技术与初中英语听说教学的融合现状进行探究,并提出有效的融合策略,以提高初中英语听说教学的课堂效率和教学质量. 相似文献
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在新时代下继续沿用传统教学模式显然已经无法满足当前教学需求和发展要求,随着科学技术不断发展,将现代化信息技术引入到课堂教学中为教学提供了新的思路。但是,在教学中教师将教学与信息技术相互融合时还面临着各种挑战和问题。以初中英语课堂教学为例,受传统教学理念影响教师对信息技术与教学结合理解不到位,教师缺乏熟练使用信息技术开展英语教学的能力以及利用信息技术开展英语教学存在片面性和形式化等,导致在现代化信息技术下构建高效英语课堂存在一定的问题。因此,文章基于信息技术,以初中英语课堂教学为例,分析在初中英语课堂教学中应用信息技术构建高效课堂的意义和原则,就在英语课堂教学中应用信息技术面临的问题提出具体的教学对策,以期为构建初中英语高效课堂提供一定的教学思路。 相似文献
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初中英语作为一门语言类学科,交流是其教学的核心思想。为了提高英语课堂教学的效率,就必须要加强师生间的互动和交流,使英语教师可以及时发现学生在课堂学习过程中实际的接受情况,以便及时变更教学计划,从而增强初中英语教学的目的性、针对性和合理性。本文以师生互动为研究对象,就其在初中英语教学中的应用策略进行了详细地探究。1.营造课堂氛围,激发学生兴趣轻松愉悦、自由和谐的英语课堂氛围是学生开展 相似文献
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郑悦 《语数外学习(高中版)》2012,(10):74-74
在初中英语课堂中,合作学习可以通过互助、互学、互评的方式,根据"以学生为主体、教师为主导"的原则,从不同的角度来尽可能地优化初中英语课堂教学,实现学生的英语学习效率的提高,最终有利于提升不同的认知水平的学生英语成绩。本文首先详细阐述了英语课堂中的合作学习的主要策略;然后,简单地分析了英语课堂中的合作学习案例及其效果;最后,总结了英语课堂中的合作学习的注意事项。希望通过本文的研究,能够有利于初中英语教学效率的大幅度提升。 相似文献
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正新课程改革大力提倡运用现代信息技术优化教学结构,实现有效教学。在初中英语教学中运用现代信息技术为课堂教学带来了生机与活力,更加显现出英语作为一门语言学科的魅力,能够为学生构建开放而富有活力的课堂,从而激发学生浓厚的学习兴趣、强烈的参与意识,调动学生参与学习的主动性与积极性,提高学生英语语言综合运用能力。如何有效利用现代信息技术构建高效英语课堂成为广大教师共同关注的话题。这需要我们对现代信 相似文献