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1.
宋春婷 《佳木斯教育学院学报》2014,(9):320-321
在艺术发展史上,艺术之间或混合而居,或跨界融合,或相互影响、渗透,这种现象屡见不鲜。笔者以时间为线索,首先梳理了音乐与视觉艺术的跨界与融合发展之路的历史,进而探讨音乐和视觉艺术设计在诸如术语词汇、美学形式、创作思维等层面的共通之处,最后围绕"音乐感知与设计思维"这一课题,进行相应的实验,并总结了实验的结论及有待探讨的方向。 相似文献
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童诗阅读与教学曾经是我们的优良传统,如何发扬光大?本文通过大量实例,论述了童诗教学的几个关键环节:要让孩子爱诗,老师首先应该热爱诗、喜欢诗,做一个懂行的儿童诗传播者。还应该准确把握儿童诗的不同教学特点,了解与掌握儿童诗的艺术特点和艺术技巧。 相似文献
3.
白雪 《小作家选刊(小学)》2011,(4):98-98
加快发展音乐艺术教育事业,提高国民艺术素质特别是广大青少年学生的艺术素质,首先要深化教育改革。要把加强音乐艺术教育作为教育改革的一项重要内容,建立和完善学校音乐艺术教育法规以及相配套的一系列规章制度。 相似文献
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王惠丽 《中国校外教育(理论)》2007,(6):106
文章论述了舞蹈艺术与舞蹈技术的既相对又不可分的关系,目的是明确如何才能将舞蹈艺术与技术做到完美的统一,要研究在舞蹈作品中艺术与技术的相溶解性及其实质。提出了舞蹈技术是过程,艺术才是终点的观点。 相似文献
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艺术教育工作者在新时代承担着新的使命,也面临着新的挑战,需要其积极创新自身的艺术教育理念和教育策略,顺应时代发展趋势,为社会培养更多的高质量人才。基于此,文章在简要阐述新时代背景下艺术教育工作者核心使命的基础上,系统总结出了艺术教育工作者面临的挑战,并据此提出了具体的应对策略,以期能为艺术教育工作者创新自身的教学理念和教学方式及提高艺术人才培养质量提供必要的指导。 相似文献
6.
高校学生艺术团建设与管理的研究 总被引：4，自引：0，他引：4
大学生艺术团是高校校园文化建设的重要载体,是校园艺术环境建设的一支主力军,它有效地整合了校园文化资源,特别是艺术资源,提升了校园文化的质量,营造了浓厚的校园文化氛围,为提高大学生综合素质搭建了有效平台。我国高校学生艺术团建设虽然取得了一定成效,但仍处于发展过程中的初级阶段,缺乏对高校艺术团建设与管理方面的理论研究,本文较为系统地阐述了现阶段高校艺术团存在的问题,并提出了高等学校学生艺术团建设与管理的新思路与新对策。 相似文献
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艺术与技术的结合--设计教育浅探 总被引：2，自引：0，他引：2
设计教育是设计的基础,设计教育决定着我国的设计现状与未来发展.本文从我国目前的设计教育现状出发,分析我国设计教育模式、方法和人才培养目标.强调了设计艺术教育中应在注重艺术创造、艺术表现教育的同时更需加强技术教育、实践教育并与之相结合. 相似文献
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姜福林 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2007,(6):37-38
中国画艺术的意境和作品所投射出的艺术家的情怀,不仅是民族传统文化的深层魂魄和精神内质,更是传统文化艺术的精髓.在艺术创作迹象的后面,所显示出的则是画家们的想象力、创造力的心灵空间和高尚的人格魅力.中国画艺术以自己独特的文化底蕴去展示着民族的共性. 相似文献
11.
张素丽 《洛阳师范学院学报》2011,30(3):83-87
鲁迅一生的美术行为与其文学创作的实践构成了相互解释、相互渗透的互文关系。本文就鲁迅书籍封面画的风格特征(静雅蜕变、汉画遗韵、现代追寻、装饰哲学、连环版画)与其美学趣味、文学创作、启蒙思想、文化理念之间的联系进行了精审分析。 相似文献
12.
楼滨 《重庆职业技术学院学报》2003,12(2):86-89
中职、高职室内设计教学的进一步深化,对风格史教学提出了更高要求,教材建设的落后能满足教学的需要.本文分析了工业革命以后的几个艺术流派形成的社会历史背景,总结了工艺美术运动、新艺术运动、荷兰风格派这三个艺术流派的风格、特点、代表作品等. 相似文献
13.
林广泽 《乐山师范学院学报》2002,17(3):58-61
海明威的叙事艺术无疑是作成功的重要基础，由此而形成的独特艺术风格在20世纪西方坛上产生了深远的影响。本从不同角度探讨了海明威在小说创作中对故事和事件的因与果处理的叙事技巧，并分析它们对形成海明威叙事风格的美学价值，阐释其所孕含的超越艺术层面的意义。 相似文献
14.
赵曦 《漯河职业技术学院学报》2021,(1)
诗词格律作为美术专业的选修课,一直以来都是以欣赏和文学常识与众生共享。本文试图将色彩与中国古典诗词格律相结合,分析格律与色调、和调与旋律、平仄与色阶以及如何根据主观情志理解色、音、声的规律、韵律、取舍及和调,将诗词格律赏析课带入绘画色彩教学,同时深入了解中国古典文学与色彩艺术之间同血脉、同发展的传统美学根源。 相似文献
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“艺术铸造”实践课程是工程训练中心专门为“本科生参加研究、实验计划”和选修实践课程而设置的一种新颖的实践形式。将艺术与工程相结合,让学生亲身体会到艺术创新与工艺制作的乐趣。 相似文献
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薛志范 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2007,(1):92-94
在近代众多的山水画家中，黄宾虹以他浑厚的创造力，实现了古典山水艺术最后的可能性，成为具有划时代意义的一代宗师。他大气磅礴的艺术，内美蕴藉的精神，大器晚成的个人特质，在中国现代艺术的反衬下，表现了特殊的统一性。他的山水艺术具有独创的风格，在东方的艺海中掀起了巨浪。表现出了很高的艺术成就。 相似文献
17.
曹鸣喜 《连云港师范高等专科学校学报》2005,(1):103-106
黄宾虹的山水画,是一种曲高和寡、高品位的纯艺术.在近一个世纪的艺术追求中,经过长期的艰辛磨练,其作品逐渐形成了浑厚华滋、沉雄博大的艺术风格,达至笔墨与丘壑兼胜、人格与画风相融的境地,其艺术成就成为自宋元以来山水画史上的又一巅峰. 相似文献
18.
程民 《湖州师范学院学报》2002,24(1):1-5
瞿秋白早期文艺思想分3个阶段形成：五四运动前后他就有了朴素的文学反映论观点；首次旅俄期间，他的现实主义创作观初步确立；第一次归国后，他对以前的文艺观作了反思，对艺术的起源、性质、功能、价值等作了全面梳理，终于构成了其文艺思想的理论雏型。瞿秋白的早期文艺思想对其文艺理论产生了重大影响。 相似文献
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张恨水的“四不像”与其通俗文艺范式 总被引：1，自引：0，他引：1
梅向东 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2001,20(3):41-45
张恨水的通俗文艺范式 ,首先体现于“四不像”的文化心态与文艺心理结构 ,即商业心理、自娱心理、社会心理和审美心理四者等量互扯互动的心理运作。其次体现于“四不像”的叙事形态 :似现实主义叙事而不是 ,似后现代主义叙事而不是 ,似鸳蝴、礼拜六叙事而不是 ,似社会经、言情纬的叙事而不是。这种“四不像”的叙事形态乃是典范的通俗文艺的叙事形态。通俗乃人的生命最真实的存在 ,是张恨水自身生命存在的艺术表现方式。 相似文献
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熊礼汇 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,41(4):28-35
欧阳修能成为北宋古文运动的领袖和优秀的古文家,与他创造性地继承韩愈古文的艺术传统是分不开的。比较而言,欧阳修对韩愈古文艺术精神接受者多,而对韩文艺术风格和创作艺术,则既有所接受,又有所超越。就风格言,主要接受的是韩文优游、平易的一面,而且在探索韩文源头时,最为心仪的是《春秋》、《史记》的审美风范。就创作艺术言,一则表现为学韩文的以诗为文,以辞赋为文和以骈文为文,而别创风神之美;二则表现为虚字的重复使用,韩用虚字主要是造成文势的开合、气骨的雄健,欧阳修却多用以营造优柔、自然的风格。 相似文献