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一、浦东新区职教发展的战略目标。浦东的开发开放是一项跨世纪的伟大工程。浦东新区战略地位的确立,为浦东职教发展提供了历史性的机遇。浦东将逐步建成从初级到高级、与各类教育相沟通的、形式多样、学制灵活、城乡结合和普、职、成教统筹的“三维空间”模式的职教网络体系,竭尽全力提高浦东劳动者的文化技术素质,使其与浦东这样一个将成为具有世界一流水平的外向型、多功能、现代化新区相适应,到二十一世纪,浦东新区职业技术教育发展的战略目标是:率先打破原先计划经济下形成的教育观念、体制和办学模式,建立起更宽松的环境,开创教育改革和发展的新局面。1.形成满足浦东新区发展和劳动力就业以及农 相似文献
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浦东新区教育事业目前面临着非常大的挑战。南汇并入后,浦东新区由原来的500多平方公里扩大到了1210平方公里,在校生人数从原来的20多万扩大到现在的37万,教职工也增加到3．2万。现在所管辖的学校有497所,校区近700个。在这样大的体量下,浦东新区不仅面临沿江、沿海片的均衡,还要赶上上海城区,在教育内涵上走均衡发展道路。因此,浦东面临的均衡问题既有西部的区域特点,也有东部经济发达地区的特点。 相似文献
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2009年5月,国务院宣布上海市南汇区并入浦东新区,浦东新区的学校数扩大到620所,教师人数增至三万多名,目前正以每年新进1400名教师的速度增长,学生人数达44万。浦东的教育要实现“均衡化、优质化、规范化、国际化”的远大战略目标,需要不断地提高教师的专业素养,浦东教研也应该向着提升教师专业素养的方向转型。 相似文献
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＂创新浦东教育,打造浦东教育品牌＂是浦东新区政府在2004年教育工作会议上提出的新区教育发展目标,也是浦东新区教育内涵项目的重要目标之一。从2004年起,浦东新区以促进基础教育内涵发展和均衡发展为总目标,确立了一批有价值的教育内涵项目,这些教育内涵项目经过多年的运作,对转变当前的教育理念具有如下的启示。第一,教育内涵项目的设定渐现大势意识和发展定位。不少教育内涵项目已经能够从上海新一轮基础教育改革与发展的新形势上思考教育的发展, 相似文献
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<正>作为上海市唯一教育领域综改示范区,浦东正在打造与引领区要求相匹配的教育人才队伍,为区域教育改革探索持续发力。近年来,浦东新区教育综合改革创新试验区各项任务正陆续铺开。2月10日,《浦东新区关于促进教育人才发展的实施意见》(简称“教育人才10条”)发布,引起社会广泛关注。作为浦东首个教育人才专项政策,其激励力度之高、人才涉及面之广,前所未见。2月26日,浦东新区第三届“双特”论坛暨第二期名校园长培养项目启动仪式在中国金融信息中心隆重举行。论坛邀请了全市教育领域专家,畅谈教育改革发展之路,同时开启第二期名校园长培养项目。 相似文献
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<正>浦江之东,教育勃兴。浦东新区是上海市首个区域教育综合改革创新示范区,至2022年末,全区共有基础教育阶段学校646所、学生约53.67万人、班主任1.56万名,教育体量之大,近乎全市四分之一。在如此宏观背景下,如何发挥班主任在立德树人根本任务中的骨干作用,提高中小学班主任队伍的整体素质和育人能力,成为浦东新区在“十四五”期间全面建设上海教育综合改革示范区的工作重点。为此,在德育工作一体化方针指导下,浦东新区创建“四向发力”品牌特色,以班主任队伍建设为支撑,合纵连横、内外兼修,助推学校德育工作高质量发展。 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(24):F0002-F0002,F0003,F0004
上海交通大学附属中学浦东实验高中是浦东新区教育局与上海交大附中合作办学、委托管理的改革结晶,于2009年3月30日正式签约组建。学校由浦东新区原浦南中学和沪东中学两所完中的高中部资源整合而成,是浦东新区教育事业在进一步深化“管办评”联动机制、引进名校资源、加快实现浦东教育从数量扩充向内涵提升的跨越式发展过程中重点打造的“浦东优质教育品牌”。 相似文献
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2月22日,在虎年新春的欢乐气氛中,全市各中小学校如期开学,申城160万中小幼学生走进新学年。2010年是上海世博年,也是国家和上海教育改革与发展规划纲要的颁布实施之年,在一系列新举措的推动下,申城学校呈现出生机勃勃的新气象。 相似文献
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一、调查背景 目前浦东新区初中阶段外省市借读生占学生总数的19.3%%,达一万三千多人,在公办学校中外来务工人员子女的比例越来越大,这一现象在农村地区尤其突出,在目前浦东农村中学起始年级中,外来务工人员子女占学生数的50%上下,其中最多的学校外来务工人员子女占总数的70%,他们外来务工人子女群体的教育已成为教育研究不能回避的问题,外来务工子女教育质量的优劣直接影响着学样的发展和浦东教育质量的提升. 相似文献
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华国万 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(3)
浦东新区不但要建设现代化的产业和经济体系,而且要建立起现代化城市所具有的所有功能;不仅要使浦东的经济迅速发展,同时要使新区的文化、卫生、教育、科技、体育等社会事业也得到协调发展。实现浦东新区社会的全面进步,是浦东开发的根本目的。 经济发展是社会发展的前提和基础,社会发展又为经济发展提供了人才和社会、文化环境条件。良好的社会文化氛围、完善的社会保障制度和完备的法制,将对新区社会的稳定起到“安全阀”、“稳定剂”和“减震器”的作用。 近年来,新区每年要拨出20%的建设资金用于社会事业的发展,每年以30%以上的增幅增加教育投入。我们不仅注重硬件建设,而且注意加快社会事业的改革和机制的创新,5年来浦东新区的社会事业取得了长足的进步。今后一定要加强领导,下大力气,把社会发展工作抓得更好。 相似文献
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南昌市教育学会第二十二届学术年会开始征文以来，全市中小幼教师和教育工作者踊跃参加，征文活动十分活跃，应征论文数量日益增多。为了进一步提高应征论文质量，现将本届学术年会“选题指南”附发于后，请广大中小幼教师和教育工作者，继续围绕“树立和落实科学发展观，进一步提高教育质量，促进学生全面发展”主题， 相似文献
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一、新版浦东新区教育门户网站建设背景
2009年,国务院将原南汇区行政区域并人浦东新区,原南汇区139所中小学幼儿园等已经划入浦东新区各教育署。无论从用户规模、使用范围还是应用性能上对原有浦东教育门户网站都提出了新的要求。为了更好地宣传与展示大浦东教育风采,需要将原南汇区教育门户网站与原浦东新区教育门户网站进行整合升级。上海浦东新区教育门户网站改版升级的目的在于更好地向社会公众提供高效优质、规范透明和全方位的管理与服务,最终成为浦东新区教育局各级行政机关、单位统一对外提供高效、便捷服务和宣传的窗口。 相似文献
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浦东新区开发开放以来,社会经济全面发展,城乡面貌发生了显著变化。新区乡镇企业继续在全市郊区区县中保持领先地位。在浦东开发开放中,乡镇企业不仅成为新区经济的重要增长点,而且安排了农村大量剩余劳动力,为新区的社会稳定作出了重要贡献。但是,随着浦东开发的进一步展开和宏观形势的变化,浦东乡镇企业的发展速度与新区开发建设的发展势头不相匹配的矛盾日益显露。浦东开发不只是项目的开发,而是社会和经济的全面发展。因此,浦 相似文献
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