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美国心理学之父威廉·詹姆斯说了一段令人振聋发聩的话：“播下一种心态,收获一种思想;播下一种思想,收获一种行动;播下一种行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种命运。”还有一段与此异曲同工的话：“注意你的思想,它会变成你的言语;注意你的言语,它会变成你的行动;注意你的行动,它会变成你的习惯;注意你的习惯,它会变成你的性格;注意你的性格,它会决定你的命运。”这两段话都强调“性格决定命运”,说明了一个人的性格对于自身的命运有着异乎寻常的影响力。 相似文献
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教师要重取“信”忌施“威”罗荣惠教育者在教育学生时，要注重取“信”，切忌施“威”，才能真正在学生心目中树立起自己的威信。有了威信，学生就尊敬你，拥戴你，教师的要求也就成了学生们的自觉行动。如果把威信误解为“我说你听，我说你做或者教师说什么，学生就得听... 相似文献
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《世界儿童(小学生阅读版)》2014,(5):10-11
小朋友,写作业时,你是不是经常会不自觉地犯各种各样的错误？看见老师批改的红叉叉是不是心里特别难受？其实,只要我们能掌握正确的学习方法,养成良好的学习习惯,那些可恶的“错误”就会被赶跑。 相似文献
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美国心理学之父威廉·詹姆斯说了一段令人振聋发聩的话：“播下一种心态,收获一种思想;播下一种思想,收获一种行动;播下一种行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种命运。”还有一段与此异曲同丁的话：“注意你的思想,它会变成你的言语;注意你的言语,它会变成你的行动;注意你的行动,它会变成你的习惯; 相似文献
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“换位思考”作为一种教育方法，可以有效地融洽人际关系。老师面对学生，尤其是“后进生”，要注意“换位思考”。每每当学生犯了错误，急得老师心烦意乱、火烧眉毛时，一定要冷静地想一想，自己过去当学生时，不是也犯过错误、做过错事吗？这样换位思考，学生毕竟是个孩子，你就会静下心来，控制住自己，采取“冷处理”的方式对待学生。 相似文献
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郑烨 《小作家选刊(小学)》2006,(1)
“当黑夜来临时,你或许会害怕,可如果一开始就是 黑夜,那你就会渐渐习惯。在黑夜中享受寂寞的感觉,感 受孤独的味道。” 这是我很喜欢的一段话,我的生活就如同这段话描 述的一样。 相似文献
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我校举行了“家教论坛”活动时。一位嘉宾在回答（你是怎么教育子女的？）时说：“其实，我对孩子根本就没有进行教育，我也不知道她怎么就具有那些所谓的‘优点’。”奇怪!不教育，孩子怎么就成了同学的榜样，怎么就成了老师心目中的“宝”？当仔细看这位家长时，我顿时发现，她孩子的言谈举止与她简直就是出于一个模型。我想：这个家长其实就是无形的教育资源，她其实施行的是一种“无声教育”! 相似文献
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培养学生“慎独”能力，是学校德育工作的重要内容。“慎独”能力是自觉意志的表现，是在强烈的道德信念支配下的自觉自愿的行为，是指在无人监督、无人知道的情况下，自觉遵守道德规范的一种能力。“慎独”强调“隐”和“微”。道德修养过程中所进行的思想斗争本身就是“隐”而不显的，是反省、内察、自讼的结果，忽视“隐”，就意味着取消自我批评；而“微”则是从大处着眼，小处入手，积小善而成大德。“慎独”是良好道德习惯的体现，有“慎独”能力的人，无需外来监督和强制，就能表现出良好的行为方式和习惯。培养学生的“慎独”能力… 相似文献
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赵翠英 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(1):150-151
人的习惯,就其基本含义而言,是指经过长期的重复或练习而逐渐养成的,一时不容易改变且经常重复的,进而变成需要固定下来的一种行为方式。其心理学基础是动力定型——人的大脑皮层由于经常受到按一定顺序出现的刺激物的作用,就会形成某种与之相适应的暂时性的神经联系,而当再次接触相同的刺激物时,就会出现相同的反映。这种反映,久经重复演练而逐渐成为习惯。习惯的本质特征是“自觉自动”,是一种出于需要而自动出现的自觉的行为方式或倾向。例如:一个养成饭前便后洗手的幼儿,无论在什么场合下都会自觉自动地来做,若不这样做他就会感觉很不舒服。因为,饭前便后要洗手已经成了该幼儿的卫生习惯。 相似文献
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在德国柏林街头，人们将发现拥垃圾会是一种乐趣，因为当你把垃圾扔到垃圾桶里时，它会跟你说：“谢谢”、“嗯，味道好极了”之类的话。 相似文献
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常常听到家长在这样教育孩子，“别人骂你，你就骂他！”“同学打你，你就打他！”“小朋友抢你东西，你就去报告老师，让老师好好罚他！”诸如此类“以牙还牙”的不让自己孩子吃亏的语言方式，在我们生活中可以说司空见惯了。但专家认为，这种为了点滴小事而敌视同伴、把别人当作防范对象的教育方式，恰恰会导致孩子品德的“发育不良”，会使孩子身心在成长的过程中缺少同情心和善良心。日前，有专家呼吁，家庭教育千万别把孩子培养成难以融入社会的“大灰狼”了！心理学家认为，“性格即命运”。在过去缺乏竞争机制的计划经济社会中，人一… 相似文献
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黄义正 《课堂内外(小学版)》2005,(5):45
狼是一种动物,据说,它会吃人,所以被比喻成坏蛋。课文《会摇尾巴的狼》,就是把狼比喻成狡猾的坏“人”。一、冒充朋友。当狼掉进陷阱里爬不上来时,它就对老山羊说:“好朋友!为了我们的友谊,帮帮忙吧!”其实,狼平时就是老山羊的敌人,它会吃掉老山羊。狼在陷阱里爬不上来,便用这种方式骗老山羊帮助它爬上来。二、花言巧语。当老山羊看出了它像狼而不是狗时,狼又半闭着眼睛说:“我是狼狗,所以有点像狼……你只要伸下一条腿来,我就得救了。我一定好好答谢你,给你舔毛,帮你咬虱子……”老山羊知道,这是狡猾的狼的骗局。三、会摇尾巴。当老山羊不… 相似文献
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陈忠义 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(Z1)
黄山北海附近，一块高耸的巨石屹立在雄伟的峰顶，远远望去，宛如一只猴子蹲在那里，正凝神观望远方，所以人们称它为“猴子观海”。云谷寺附近有一个瀑布叫“九龙瀑”，瀑布九迭，好像九条白龙正在戏水，终年喷玉溅珠，蔚为壮观。瀑布落到山下，和一股股山间清泉逐渐汇成小河，流经屯溪，汇成新安江，再流入钱塘江，最后，浩浩荡荡奔向东海。有一天，“猴子观海”嘲笑身下的“九龙瀑”说：“世界上没有谁比你更软弱了，遇到严寒，你就结成冰；让你流入游泳池，你就成了长方体；把你灌入瓶中，你就成了……”“九龙瀑”坦然地说：“不… 相似文献