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1.
王东明 《读与写:教育教学刊》2009,6(10):174-174
在数学教学中,学生学习兴趣的培养,已经受到了广大教师的重视,认为兴趣是学生学好数学课的最佳动机之一,它不仅比其他动机的作用更持久更强烈,而且还能给学生带来学习数学的快乐.因此,对学生进行数学学习兴趣的培养十分重要.那么,怎样培养学生的学习兴趣呢? 相似文献
2.
学生对某一学科的兴趣直接影响着学生对该学科的学习。一个教师教学成功的关键在于能培养起学生对该学科的兴趣并使之能长久地保持下去。兴趣是可以培养起来的．怎样培养学生学习数学的兴趣呢？作者结合自己多年的教学实践．着重谈一下在数学教学中培养学生学习兴趣的一些做法。 相似文献
3.
教育学家乌申斯基说：“没有丝毫兴趣的强制学习．将会扼杀学生探求真理的欲望”．兴趣是学习的重要动力。数学教学的成效很大程度上取决于学生对数学学习的兴趣．一旦学生对所学知识产生了浓厚的兴趣．就不会感到学习是一种负担。所以,要让学生愉快有效地学习数学．关键在于激发学生的学习兴趣。 相似文献
4.
在小学数学教学过程中培养学生的兴趣对学生学习数学知识是极其重要的．所以小学教师应该着重培养学生的学习兴趣。只有有了学习兴趣．学生才能够主动地学习。本文从建立良好的师生关系、养成良好的学习习惯、让学生体验成功的喜悦三方面阐述了小学生学习数学兴趣的培养过程． 相似文献
5.
培养学生具有终生学习的愿望和能力是当前教育改革的目标之一，如何调动学生的学习积极性，采取有效的方法激发学生的学习兴趣，是实现这一目标的重要手段．兴趣是积极探究某种事物或进行某种活动的倾向，学习兴趣则是学生对学习活动和学习对象一种有价值的心理认识倾向．在数学教学工作中，如何激发学生学习数学的兴趣呢？本人在多年的教学实践中，作了如下探讨．[第一段] 相似文献
6.
数学是一门逻辑性强而且十分抽象的学科．而小学生正处于以形象思维为主的认知阶段。因此．对于小学生来说。学习的积极性首先来源于兴趣。“兴趣是最好的老师”,它能促使学生不断地去追求知识,去探索数学王国的奥秘。带着兴趣学习,学生就会全神贯注．积极思考,进而能够迅速而牢固地掌握所学知识．可见．培养学生学习数学的兴趣具有十分重要的现实意义。我认为．培养小学生对于数学的学习兴趣,可以从以下几个方面考虑。 相似文献
7.
兴趣是构成学生学习动机的重要心理因素．爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师．”在低年级就注重学生学习数学兴趣的培养,对学生以后的数学学习至关重要． 相似文献
8.
知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣是最好的老师．爱好是学习的大门。培养数学兴趣是学好数学的动力．学习兴趣的培养是课堂教学的重要目标。提高数学教学质量。关键在于培养学生学习数学的兴趣。 相似文献
9.
王昌智 《中国教育研究与创新》2007,4(1):126-126
俗话说兴趣是最好的老师，想提高学生的学习成绩，首先得培养学生的学习兴趣。作为一名小学数学教师．对如何提高学生的学习兴趣显得尤为重要。针对小学生的年龄特点、知识结构、兴趣爱好等，笔者认为要培养学生的学习兴趣应该从以下儿方而入手： 相似文献
10.
林镇顺 《数学学习与研究(教研版)》2010,(1):111-111
学生的数学学习兴趣不是天生就有的,是在学习数学过程中逐渐形成和发展起来的,培养学生的数学学习兴趣不是一日之功,它需要数学教育工作者付出长期艰苦的努力．培养学生学习数学兴趣的策略很多,针对培养学习数学兴趣的必要性和重要性,本文针对职业学校学生数学学习兴趣的培养提出了几点措施． 相似文献
11.
本文作者结合教学实践,认为数学的兴趣是学生学好数学的重要前提,并对教师如何培养和激发学生的学习兴趣进行了探讨。 相似文献
12.
万军 《数学爱好者(高二版)》2008,(3)
培养兴趣是激发学生学习动机的重要手段.在数学教学中,为了培养学生的学习兴趣,教师就要把数学知识跟学生熟知的实际生活相联系,对学生进行学习目的性教育,明确数学在社会生活和现代科学发展中的重要作用;还要改进教学方法,采用电教媒体等手段,让学生在愉悦的环境中培养学习数学的兴趣,增强学生学习数学的自觉性. 相似文献
13.
数学学习兴趣是学习数学最好的催化剂,它可以使学生保持学习热情,主动、积极,并且集中精力学习和探索。中学阶段是培养学生学习数学比较关键的时期,也是学生对数学产生兴趣的重要阶段。激发学生的学习兴趣,学生会更主动地参与到学习中,能够达到良好的学习效果。本文就教师如何在课堂上培养和提高学生学习数学的兴趣进行探析,希望能对教师培养学生的学习兴趣有所帮助。 相似文献
14.
结合小学生的生理心理特点培养学生的学习兴趣,是提高小学数学课堂教学质量的关键．新课程要求数学教师以新课程理念为指导．以爱打动学生。建立和谐的师生关系．精心设计各类教学情境．组织丰富多彩的教学活动来培养小学生的学习兴趣．以实现提升数学课堂教学质量的目标．笔者结合教学实际与大家一起谈谈如何培养学生的学习兴趣。 相似文献
15.
目前,中职生数学教学面临着诸多挑战,如:时间短、任务重、课时少等,致使学生对数学的学习兴趣逐渐降低。学习兴趣在学习过程中是十分重要的,学习兴趣的培养将促进学生学习的积极性、主动性,从而实现学生能力的培养。提高中职生数学学习兴趣是必要的,本文对中职生数学学习的现状进行了分析,并阐述了提高中职生数学学习兴趣的策略。 相似文献
16.
李巧云 《数学学习与研究(教研版)》2010,(4):118-118
学习兴趣是学生有选择地、积极愉快地学习的一种心理倾向。它是学习动机中最现实、最活跃的成分,是推进学生进行自主学习的原动力．学生只有对学习产生浓厚的兴趣．才会专心听讲,积极思考,从而学到新的知识．本文谨从笔者比较熟悉的数学课堂出发,对如何盘活和培养学生的学习兴趣作一些粗浅的探析,以期达到抛砖引玉的效果. 相似文献
17.
马凯 《数学学习与研究(教研版)》2009,(10):124-124
培养学生学习数学兴趣的途径是多种多样的,除了和谐、融洽的师生关系外,更重要的是选择适当的教学方法．作为数学老师应努力使学生热爱数学,使学生对学习有兴趣,只要有兴趣,才能学好数学．因为兴趣是学习成功的秘诀,是获取知识的开端,是求知欲望的基础．现就激发学生兴趣．谈几点体会． 相似文献
18.
“兴趣是最好的老师”．心理学研究表明,“当学生的心理处于压抑、不满,失去信心时将直接阻碍、削弱甚至中断智力活动,破坏学习的向心力,当然也谈不上学习效率．学生对数学的内在兴趣,是学习数学的强大动力．”在课堂中发现,学生学习兴趣越高,接受的能力也越强．如何在教学中激发和培养学生的学习兴趣,并使兴趣得以持久,进而转化成学习的动力？我觉得应从下面几个方面去尝试． 相似文献
19.
席海云 《小作家选刊(小学)》2011,(11):166-166
好奇是儿童的天赋．兴趣是最好的老师。数学学习兴趣是学生积极学习数学知识和创新探索新知的心理倾向．在小学数学教学过程中激发学生的数学兴趣。让学生在温故而知新的过程中掌握新知识．既可培养学生的数学学习兴趣．又可提高小学生的自信心。足见培养小学生数学学习兴趣在教学中是多么的重要,值得我们探讨。 相似文献
20.
《校园英语(教研版)》2016,(27)
在初中数学教学中学生自主学习兴趣的培养十分重要,需要教师在传统课堂教学方式基础上进行创新,同时还需要学生积极参与到数学课堂教学中来,这对初中数学教学来说是一个非常大的挑战。近年来随着新课改的推行,培养和提升学生自主学习兴趣变得越来越重要,因此,初中数学教师应该在这方面做好引导性工作,促进学生自主学习兴趣的提高。鉴于此,本文从不同角度针对如何培养初中数学教学中学生自主学习兴趣展开了一系列分析。 相似文献